UTET SOLVED PAPER - Page 7

उत्तराखंड विद्यालयी शिक्षा परिषद् (UBSE – Uttarakhand Board of School Education) द्वारा 06 नवम्बर 2019 को UTET (Uttarakhand Teachers Eligibility Test) की परीक्षा का आयोजन किया गया। UTET (Uttarakhand Teachers Eligibility Test) Exam Paper 2019 – भाषा द्वितीय – संस्कृत की उत्तरकुंजी (Second Language – Sanskrit Part Answer Key).

UBSE (Uttarakhand Board of School Education) Conduct the UTET (Uttarakhand Teachers Eligibility Test) 2019 Exam on 06 November 2019. Here UTET Paper 2 Sanskrit Subject Paper with Answer Key.

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UTET (Uttarakhand Teachers Eligibility Test) Junior Level
(Class 6 to Class 8)

Exam :−  UTET (Uttarakhand Teachers Eligibility Test)
Part :− भाषा द्वितीय – संस्कृत (Second Language – Sanskrit)
Organized by :− UBSE
Number of Question :− 30
Exam Date :– 06^th November 2019

UTET Exam 2019 Paper – 2 (Junior Level)
भाषा द्वितीय – संस्कृत (Second Language – Sanskrit)

61. नाट्यशिक्षणेन छात्रेषु भवति –
(A) भावप्रकाशन क्षमतायाः विकासः
(B) अध्ययन कौशलस्य विकासः
(C) लेखनतीव्रतायाः विकासः
(D) कोऽपि न

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62. भाषा शिक्षणस्य कः विधिः छात्रान परस्परम् अन्तः क्रियार्थ प्रेरयति –
(A) व्याकरण-अनुवाद-विधिः
(B) अनुवाद-विधिः
(C) अनौपचारिक-विधिः
(D) सम्प्रेषणात्मक-विधिः

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63. यदा छात्राः कालस्य अवधारणां अवगन्तुं समथान भवन्ति तदा उपचारात्मकं कार्यं किं भविष्यति
(A) सम्बद्धलकाराणाम् अभ्यासः
(B) सम्बद्धसूत्राणां रटनम्
(C) लकारानुगुणं रूपाणां स्मरणं, वाचनं, वाक्य प्रयोगं च
(D) सन्दर्भानुगुणं भाषालेखनम्

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64. येषां बालानां भाषाविकासः मन्दगतिना भवति तेषाम् अभिप्रेरणार्थं कः गतिविधिः समीचीनः?
(A) भाषाविदानां भाषणानि
(B) प्रायोजनात्मक-कार्यस्य अधिकाधिकम् उपयोगः
(C) परस्परं सम्भाषणार्थं प्रोत्साहनम्
(D) अध्यापकैः पुनः पुनः उपयुक्त-उत्तराणां प्रदानम्

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65. ‘भाषा-अधिगमन सन्दर्भे केषाञ्चनः छात्राणां गतिः स्तरानुगुणं न दृश्यते। तेषां कृते आवश्यकतानुसारं काचित् विशिष्ट पठन-व्यवस्थायाः आवश्यकता अनुभूयते इदमस्ति
(A) सारांशीकरणम्
(B) पुनः पुनः शिक्षणम्
(C) उपचारात्मकं शिक्षणम्
(D) पुनरभ्यसनम्

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निर्देश: अधोलिखितं गद्यांशं पठित्वा प्रदत्त प्रश्नानां (प्रश्नन संख्या 66-69) विकल्पात्मकोत्तरेषु समुचितम् उत्तरं चित्वा लिखित-

धन्येयं भारतभूमियत्र साधनां परित्राणाय दुष्कृतां च विनाशाय त्रेतायो राम: द्वापरयुगे कृष्णः, पुनः कलियुगे नीललोहितः भगवान् शिवः शंकररूपेण प्रकटीबभूव। अयं बालकः शंकर: केरल प्रदेशे मालावारप्रान्ते पूर्णाख्यायाः नद्यास्तटे कालडी-ग्रामे नम्बूद्रकुले जन्म लेभे। तस्य पितुर्नाम शिवगुरुः मातुश्च सुभद्रा आसीत्।

शैशवादेव शंकरः अलौकिक प्रतिभा-सम्पन्न: आसीत् । दुर्दैवात् बाल्यकाले एव तस्य पिता शिवगुरु: पञ्चत्वमवाप। पितृवात्सल्य-विरहितः मात्रै लालितश्चासौ। मात्रा एव पञ्चमे वर्षे शंकरस्य यज्ञोपवीतः विहितः। अष्टवर्षदेशीयः सन्नपि परममेधावी असौ वेद-वेदांगेषु प्रावीण्यम् अवाप। प्राप्तेद्वादशेवर्षे प्राक्तन संस्कारवशात् जगतः मायामयत्वम् आकल्य तत्त्वसंधाने मनश्चकार, परन्तु परमस्नेह-निर्भरा एकतनयाम्बा संन्यासाश्रयणाय अनुज्ञां न ददौ। लोकरीतिपरः शंकरः मातूरनज्ञां विना प्रव्रज्याम् अंगीकर्तुं न शशाक।

एकदा शंकरः पूर्णायां सरिति स्नातुं गतः सरितामध्ये ग्राहग्रस्तः शंकरः स्वविपन्नामवस्थाम अनुभूय मात्रे न्यवेदयत्- “अम्ब! यदि ते मम जीवितेऽनुरागः स्यात् तर्हि संन्यासाय माम् अनुजानीहि, तेनैव मे ग्राहान्मुक्तिः भविष्यति।” अनन्यगतिः माता तथेत्युवाच।

66. ‘नीललोहितः’ विशेषणपदमस्ति –
(A) शंकराचार्यस्य
(B) भगवान् शिवस्य
(C) कृष्णस्य
(D) न ज्ञायते

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67. ‘मात्रा’ इत्यस्मिन् पदे विभक्तिः वचनम् अस्ति –
(A) तृतीया-एकवचनम्
(B) द्वितीया-एकवचनम्
(C) चतुर्थी-एकवचनम्
(D) पञ्चमी-एकवचनम्

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68. ‘पितुर्नाम’ इति पदे सन्धिरस्ति –
(A) व्यजन-सन्धिः
(B) प्रकृतिभाव-सन्धिः
(C) पूर्वरूप-सन्धिः
(D) विसर्ग-सन्धिः

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69. ‘प्रव्रज्या’ इत्यस्मिन् पदे प्रकृति-प्रत्यय विभागं कुरुत –
(A) प्र+णिच्+व्रज्+क्यप्
(B) प्र+व्रज्+क्यप्+टाप
(C) प्र+व्रश्च+ल्युट्+टाप्
(D) कोऽपि न

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निर्देश : अधोलिखितं श्लोकौ पठित्वा तदाधारित प्रश्नानां (प्रश्न संख्या 70 – 73) विकल्पात्मकोत्तरेषु समुचितम् उत्तरं चित्वा लिखत

विचिन्तयन्ती यमनन्यमानसा
तपोधनं वेत्सि न मामुपस्थितम् ।
स्मरिष्यति त्वां न स बोधितोऽपि सन्
कथां प्रमतः प्रथमं कृतामिव ||1||
यात्येकतोऽस्तशिखरं पतिरोषधीना-माविष्कृतोऽरुणपुरः सर एकतोऽर्कः।
तेजोद्वयस्य युगपद्व्यसनोदयाभ्यां लोको नियम्यत इवात्मदशान्तरेषु।।

70. “विचिन्तयन्ती यम ______ कृतामिव” श्लोकेऽस्मिन् अलंकारोऽस्ति –
(A) रूपक-अलङ्कारः
(B) उत्प्रेक्षा-अलङ्कारः
(C) उपमा-अलङ्कारः
(D) कोऽपि न

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71. ‘अर्कः’ इत्यर्थे समानार्थी पदमस्ति –
(A) सूर्यः
(B) प्रदोषः
(C) चन्द्रः
(D) अरुणः

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72. ‘एकतोऽर्कः’ इत्यस्मिन् पदे सन्धि विधायकं सूत्रमस्ति
(A) एड-पदान्तादति
(B) एडि-पररूपम्
(C) अतो रोरप्लुतादप्लुते
(D) प्लुतप्रगृह्या अचि नित्यम्

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73. ‘विचिन्तयन्ती’ क्रियापदस्य कर्तृपदम् अस्ति –
(A) गौतमी
(B) शकुन्तला
(C) मेनका
(D) प्रियंवदा

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74. ‘उ’ स्वरस्य उच्चारण स्थानमस्ति –
(A) तालुः
(B) मूर्धा
(C) कण्ठः
(D) ओष्ठौ

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75. ‘हेतौ’ इति सूत्रेण भवति –
(A) प्रथमा-विभक्तिः
(B) द्वितीया-विभक्तिः
(C) तृतीया-विभक्तिः
(D) पञ्चमी-विभक्तिः

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उत्तराखंड विद्यालयी शिक्षा परिषद् (UBSE – Uttarakhand Board of School Education) द्वारा 06 नवम्बर 2019 को UTET (Uttarakhand Teachers Eligibility Test) की परीक्षा का आयोजन किया गया। UTET (Uttarakhand Teachers Eligibility Test) Exam Paper 2019 – भाषा द्वितीय – हिंदी की उत्तरकुंजी (Language Second – Hindi Part Answer Key).

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UTET (Uttarakhand Teachers Eligibility Test) Junior Level
(Class 6 to Class 8)

Exam :−  UTET (Uttarakhand Teachers Eligibility Test)
Part :− भाषा द्वितीय – हिंदी (Language Second – Hindi)
Organized by :− UBSE
Number of Question :− 30
Exam Date :– 06^th November 2019

UTET Exam 2019 Paper – 2 (Junior Level)
भाषा द्वितीय – हिंदी (Language Second – Hindi)

निर्देश : निम्नांकित गद्यांश को पढ़कर पूछे गये प्रश्नों (61 से 64 तक) के सर्वाधिक उपयुक्त उत्तर वाले विकल्प का चयन कीजिए –

आत्मभाषा में ही आत्मज्ञान या स्वज्ञान का विकास जाता है। आत्मभाषा आत्ममुक्ति का साधन है। आत्ममुक्ति तात्पर्य सोचने, समझने, कहने और सुनने के स्वराज पाप्ति से है और यह अपनी भाषा में ही संभव है। भारतीय समाज में विकास की पहली जरूरत है कि सोचने, समझने और विभिन्न कार्यों को करने के लिए औपनिवेशिक परिवेश से मुक्त मनो-मस्तिष्क का विकास, जिसे हमने अंग्रेजी उपनिवेशवाद के प्रभाव के कारण खो दिया है। इसे पुराने ढर्रे पर लाना ही होगा। हालांकि नापसी की यह प्रक्रिया इतनी आसान नहीं है। इसे संभव बनाने के लिए हमें आत्म विस्मृति के दंश से निकलना होगा। औपनिवेशिकता की गुलामी में जकड़े देश आमतौर पर आत्मविस्मृति के शिकार रहे हैं। उनकी आजादी की लड़ाई आत्म विस्मृति’ से मुक्ति की लड़ाई रही है। राष्ट्रीय अस्मिता के लिए संघर्ष की लड़ाई रही है।

असल में होता यह है कि हमें नीतियाँ उनके लिए बनानी हैं और उस समाज का विकास करना है जो अंग्रेजी नहीं जानता। वह तबका अपनी भाषा में सोचता है और वही उसकी आकांक्षाओं की भाषा है। ऐसी जनता के लिए नीतियां बनाने वाले और सोचने-समझने वालों की भाषा अभी भी अंग्रेजी है। ऐसे में विकास एवं जरूरतमंद लोगों के बीच एक खाई चौड़ी हो जाती है। हमें आवश्यकता इस बात की है कि हम जनता की आकांक्षा की भाषा के साथ स्वयं को जोड़ें।

61. वैचारिक उद्भावना का सर्वोत्तम माध्यम है
(A) राष्ट्रभाषा
(B) आत्मभाषा
(C) साहित्यिक भाषा
(D) अभिजात्य वर्ग की भाषा

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62. विदेशी परतंत्रता की घातक परिणति क्या है?
(A) नैतिक अधःपतन
(B) आर्थिक शोषण
(C) राष्ट्रीय अस्मिता पर कुठाराघात
(D) सामाजिक परंपरा का क्षरण

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63. आत्म विस्मृति का क्या अभिप्राय है?
(A) अपनी अस्मिता को भुला देना
(B) अपने आप में खो जाना
(C) सामाजिक परंपराओं से अनभिज्ञता
(D) स्वतः भूल जाने की प्रवृत्ति

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64. आम जनता के सर्वांगीण विकास के लिए आवश्यक है –
(A) प्रचुर वित्तीय संसाधनों की उपलब्धता
(B) देश के प्राकृतिक संसाधन
(C) नीति-नियन्ता और आम जनता के बीच भाषा एवं चिन्तन विषयक साम्य
(D) योजनाओं के क्रियान्वयन में तत्परता

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निर्देश : निम्नलिखित गद्यांश को पढ़ कर पूछे गये प्रश्नों (65 से 68) के सर्वाधिक उपयुक्त उत्तर वाले विकल्प का चयन कीजिए –

इक्कीसवीं सदी की दस्तक के साथ अपने देश में और अन्तर्राष्ट्रीय क्षेत्रों में जनसंचार माध्यमों का क्षितिज बहुत बढ़ गया है। आज जनसंचार माध्यमों का अर्थ केवल शब्द संचार माध्यम नहीं रह गया और इसमें भी केवल समाचार पत्र नहीं आते, अपितु आज जनसंचार माध्यमों में समाचार पत्रों के अतिरिक्त साप्ताहिक, पाक्षिक व मासिक पत्रिकाएं और पुस्तकें भी शामिल हो गई हैं। इसके महत्व और उपयोगिता को देखते हुए ही किसी समय लॉर्ड मैकॉले ने इन्हें चौथी सत्ता का नाम दिया था, लेकिन आज हम इस नये युग में विद्युत माध्यम के द्वारा हुई जनसंचार क्रान्ति के योगदान को नहीं भुला सकते । विद्युत और कम्प्यूटर क्रान्ति के इस युग में रेडियो और दूरदर्शन जैसे जनसंचार माध्यम लोगों के ड्रॉइंगरूम में जाकर बतियाने लगे है।

65. समाचार पत्र, जनसंचार का किस प्रकार का माध्यम है –
(A) दृश्य माध्यम
(B) श्रव्य माध्यम
(C) दृश्य-श्रव्य माध्यम
(D) मुद्रण माध्यम

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66. जनसंचार माध्यमों का क्षितिज बढ़ने का क्या आशय है ?
(A) जनसंचार माध्यमों की संख्यात्मक वृद्धि
(B) जनसंचार माध्यमों की कौशल वृद्धि
(C) जनसंचार माध्यमों की परस्पर स्पर्धा में वृद्धि
(D) जनसंचार माध्यमों का उत्तरदायित्व निर्वहन पूर्वक क्षेत्र विस्तार

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67. लॉर्ड मैकॉले ने जनसंचार माध्यमों के लिए नाम दिया था –
(A) तीसरा स्तंभ
(B) चौथी सत्ता
(C) लोक सत्ता
(D) लोक समाचार

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68. निम्नलिखित शब्दों में से तद्भव शब्द है
(A) पुस्तक
(B) चौथी
(C) ड्रॉइंगरूम
(D) बतियाना

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69. ‘कालिन्दी’ का समानार्थी शब्द बताइए –
(A) विष्णुपदी
(B) भार्गवी
(C) अर्कजा
(D) कामाक्षी

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70. ‘थाली का बैगन होना’ इस मुहावरे का सही अर्थ है –
(A) बहुत रूचिकर होना
(B) सर्वत्र सुलभ होना
(C) अस्थिर विचार का होना
(D) मनपंसद का होना

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71. भाषा का आधारभूत प्रयोजन है
(A) कथन
(B) श्रवण
(C) विश्लेषण
(D) सम्प्रेषण

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72. बालकों की शिक्षा भाषा-शिक्षण से आरंभ की जाती है, क्योंकि –
(A) भाषा-शिक्षण सरल होता है।
(B) भाषा विचारों की अभिव्यक्ति का मुख्य साधन है।
(C) भाषा बालक को संस्कारित करती है।
(D) भाषा बालक का बुद्धिवर्द्धन करती है।

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73. लिखित भाषा के लिए अनिवार्य है –
(A) लिपि का ज्ञान
(B) अंकों का ज्ञान
(C) बाराखड़ी का ज्ञान
(D) व्याकरण का ज्ञान

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74. निम्नांकित व्यंजनों में महाप्राण व्यंजन नहीं है –
(A) घ
(B) छ
(C) ढ
(D) त

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75. ‘दूध का जला छाछ को भी फूंक-फूंक कर पीता है’ यह एक –
(A) कहावत है
(B) मुहावरा है
(C) किंवदन्ती है
(D) कविता की पंक्ति है

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उत्तराखंड विद्यालयी शिक्षा परिषद् (UBSE – Uttarakhand Board of School Education) द्वारा 06 नवम्बर 2019 को UTET (Uttarakhand Teachers Eligibility Test) की परीक्षा का आयोजन किया गया। UTET (Uttarakhand Teachers Eligibility Test) Exam Paper 2019 – गणित एवं विज्ञान की उत्तरकुंजी (Mathematics and Science Part Answer Key).

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UTET (Uttarakhand Teachers Eligibility Test) Junior Level
(Class 6 to Class 8)

Exam :−  UTET (Uttarakhand Teachers Eligibility Test)
Part :− गणित एवं विज्ञान (Mathematics and Science)
Organized by :− UBSE
Number of Question :− 60
Exam Date :– 06^th November 2019

UTET Exam 2019 Paper – 2 (Junior Level)
गणित एवं विज्ञान (Mathematics and Science)

91. यदि x² + 1/x² = 83 तो x³ – 1/x³ का एक मान होगा
(A) 675
(B) 576
(C) 657
(D) 756

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92. पटरी और परकार की सहायता से निम्नलिखित कोण की रचना संभव नहीं है :
(A) 37.5°
(B) 39.5°
(C) 22.5°
(D) 67.5°

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93. उच्चतर क्रम सोच कौशल (HOTS) आधारित प्रश्नों के लिए आवश्यक है :
(A) तथ्यों, नियमों, सूत्रों का ज्ञान
(B) एल्गोरिदम का ज्ञान
(C) प्रतीकों और आरेखों का ज्ञान
(D) ज्ञान और संज्ञानात्मक प्रयास

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94. NCF 2005 के अनुसार, स्कूलों में गणित शिक्षा का एक मुख्य लक्ष्य है :
(A) संख्या संबंधी कौशल का विकास करना
(B) समस्या समाधान कौशल का विकास करना
(C) विश्लेषणात्मक योग्यता को पोषित करना
(D) बच्चे की चिंतन प्रक्रिया का गणितीयकरण करना

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95. 4 अंकीय सबसे छोटी संख्या जिसमें 5, 8, 10 और 15 से भाग करने पर प्रत्येक दशा में 2 शेष रहता है, वह है
(A) 1082
(B) 1080
(C) 1078
(D) 1198

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96. (623)³⁶ में इकाई स्थान की संख्या है –
(A) 3
(B) 9
(C) 1
(D) 7

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97. एक संख्या को जब 899 से भाग किया जाता है तब शेष 63 आता है। यदि उसी संख्या को 29 से भाग किया जाता है, तब शेष होगा –
(A) 3
(B) 5
(C) 7
(D) 9

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98. यदि x² = y + z, y² = z + x, z² = x + y तब 1/(x + 1) + 1/(y + 1) + 1/(z + 1) का मान है –
(A) -1
(B) 1
(C) 2
(D) -2

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99. (√98 – √72 + √50)/√18 का मान है –
(A) 6
(B) √38/3
(C) -4/3
(D) 2

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100. यदि P : Q = 3 : 4, Q : R = 8 : 10, R : S = 15 : 17 तब P : Q : R : S है
(A) 9 : 15 : 12 : 17
(B) 9 : 12 : 17 : 15
(C) 9 : 12 : 15 : 17
(D) 15 : 17 : 12:9

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101. यदि ₹ 2160 को अनुपात ⅓ : ¼ : ⅙ में बाँटा जाता है, तब बीच वाले भाग का मान है –
(A) 240
(B) 480
(C) 720
(D) 960

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102. एक सम पंचभुज के अंतः कोणों का योगफल है
(A) 360°
(B) 450°
(C) 540°
(D) 630°

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103. एक सम षष्ठभुज के लिए सममिति की रेखाओं की संख्या है –
(A) 24
(B) 18
(C) 12
(D) 6

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104. एक धनराशि पर 10% वार्षिक की दर से 2 वर्ष के साधारण एवं चक्रवृद्धि ब्याज का अन्तर ₹ 15 है। वह धनराशि है –
(A) 1200
(B) 1500
(C) 1800
(D) 2000

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105. 12 cm भुजा वाले दो घनों को आपस में सिरे से सिरा मिलाकर जोड़ा जाता है। इस प्रकार बने घनाभ का पृष्ठीय क्षेत्रफल है –
(A) 1660 cm²
(B) 1640 cm²
(C) 1460 cm²
(D) 1440 cm²

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106. 10xy, 12yz और 15zx का L.C.M. होगा –
(A) 30 xyz
(B) 60 xyz
(C) 60 xy
(D) 60 yz

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107. निम्नलिखित चित्र में x का मान है –

(A) 50°
(B) 60°
(C) 70°
(D) 110°

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108. यदि 12 आदमी एक काम को 20 दिन में कर सकते हैं, 15 आदमी उस काम को कितने दिन में कर पायेंगे
(A) 18
(B) 16
(C) 15
(D) 12

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109. निम्नांकित में से कौन-सा केंद्रीय प्रवृत्ति की माप नहीं है
(A) माध्य
(B) माध्यिका
(C) बहुलक
(D) परास

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110. परियोजना विधि प्रस्तावित की गई थी –
(A) एच. ई. आर्मस्ट्रांग द्वारा
(B) डब्लू. एच. किलपैट्रिक द्वारा
(C) डेविड ह्यूम द्वारा
(D) ए.डब्लू. यंग द्वारा

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उत्तराखंड विद्यालयी शिक्षा परिषद् (UBSE – Uttarakhand Board of School Education) द्वारा 06 नवम्बर 2019 को UTET (Uttarakhand Teachers Eligibility Test) की परीक्षा का आयोजन किया गया। UTET (Uttarakhand Teachers Eligibility Test) Exam Paper 2019 – भाषा प्रथम – हिंदी की उत्तरकुंजी (Language First – Hindi Part Answer Key).

UBSE (Uttarakhand Board of School Education) Conduct the UTET (Uttarakhand Teachers Eligibility Test) 2019 Exam on 06 November 2019. Here UTET Paper 2 Language First – Hindi Subject Paper with Answer Key.

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UTET (Uttarakhand Teachers Eligibility Test) Junior Level
(Class 6 to Class 8)

Exam :−  UTET (Uttarakhand Teachers Eligibility Test)
Part :− भाषा प्रथम – हिंदी (Language First – Hindi)
Organized by :− UBSE
Number of Question :− 60
Exam Date :– 06^th November 2019

UTET Exam 2019 Paper – 2 (Junior Level)
भाषा प्रथम – हिंदी (Language First – Hindi)

31. भाषा शिक्षण का कौन सा उद्देश्य कौशलात्मक उद्देश्य की श्रेणी में आता है?
(A) छात्रों को राष्ट्रीय सांस्कृतिक एकता से परिचित कराना
(B) छात्रों को व्याकरण के नियमों का बोध कराना
(C) राष्ट्रभाषा के प्रति सम्मान का भाव जगाना
(D) छात्रों को देश के विभिन्न भागों के लोगों से सम्पर्क करने योग्य बनाना

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32. नाटक अभिनय से मुख्य लाभ क्या होता है?
(A) उच्चारण शुद्ध होता है।
(B) भाषा ज्ञान बढ़ता है।
(C) पढ़ने-लिखने की दक्षता बढ़ती है।
(D) समयानुकूल बोलने की कला विकसित होती है।

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33. व्याकरण शिक्षण में अन्तर्योग प्रणाली सर्वोत्तम है, क्योंकि
(A) इस प्रणाली से व्याकरण के नियमों का क्रमबद्ध ज्ञान होता है।
(B) भाषा के शुद्ध लिखने-पढ़ने की दक्षता का विकास होता है।
(C) व्याकरण-शिक्षण अरुचिकर नहीं होने पाता
(D) छात्रों का भाषा-बोध बढ़ता है।

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34. निम्नांकित में कौन सा कथन असत्य है?
(A) भाषा और उसके साहित्य में अन्तर होता है।
(B) मातृभाषा सीखने का स्वाभाविक क्रम है – सुनना, बोलना, पढ़ना और लिखना।
(C) भाषा और उसके साहित्य में चोली-दामन का साथ होता है।
(D) शिक्षण सिद्धान्त व शिक्षण सूत्रों में कोई अन्तर नहीं होता।

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35. कहानी का प्राणतत्व क्या है?
(A) कथा वस्तु
(B) पात्र
(C) कथोपकथन
(D) संवेदनशीलता

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36. राष्ट्रीय स्तर पर हिन्दी को विकसित करने का निर्देश संविधान के किस अनुच्छेद में है?
(A) 343
(B) 345
(C) 348
(D) 351

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37. निम्नांकित में कौन सा युग्म सही है?
(A) मुंशी सदा सुखलाल – प्रेमसागर
(B) इंशाअल्ला खाँ – रानी केतकी की कहानी
(C) लल्लू जी लाल – सुख सागर
(D) सदल मिश्र – प्रेम चिंगारी

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38. निम्नांकित में महाप्राण व्यंजन-युग्म कौन सा है?
(A) च-त
(B) ट-ठ
(C) ख-घ
(D) प-फ

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39. ‘वाचस्पति’ शब्द में कौन सा समास है?
(A) उपपद तत्पुरूष
(B) नञ् तत्पुरूष
(C) अलुक तत्पुरुष
(D) प्रादि तत्पुरूष

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40. ‘निर्वेद’ किस रस का स्थायी भाव है?
(A) करूण
(B) शान्त
(C) वीर
(D) अद्भुत

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41. ‘दृग उरझत टूटत कुटुम, जुरत चतुर चित प्रीति’
इस पद में कौन सा अलंकार है?
(A) विशेषोक्ति
(B) विभावना
(C) असंगति
(D) विरोधाभास

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42. निम्नांकित में कौन सा वाक्य कर्मवाच्य है?
(A) वह दिन भर सोता रहा।
(B) लता से पत्र पढ़ा ही नहीं गया।
(C) दिनेश ने अच्छा खेल खेला।
(D) मुझसे बोला ही नहीं गया।

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43. ‘छछुन्दर के सिर में चमेली का तेल’ का सही अर्थ
(A) गंजे के सिर में सुगंधित तेल लगाना
(B) दान के लिए अयोग्य पात्र
(C) अनपढ़ व्यक्ति के हाथ धन लगना
(D) अयोग्य व्यक्ति को अच्छा पद मिलना

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44. ‘कुविन्द’ का समानार्थी शब्द बताइए
(A) माली
(B) दर्जी
(C) जुलाहा
(D) कुम्हार

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45. ‘झंडा गीत – झंडा ऊँचा रहे हमारा’ के रचनाकार का नाम बताइए
(A) राम प्रसाद ‘विस्मिल’
(B) श्याम लाल ‘पार्षद’
(C) गोपाल दास ‘नीरज’
(D) श्याम नारायण पाण्डेय

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उत्तराखंड विद्यालयी शिक्षा परिषद् (UBSE – Uttarakhand Board of School Education) द्वारा 06 नवम्बर 2019 को UTET (Uttarakhand Teachers Eligibility Test) की परीक्षा का आयोजन किया गया। UTET (Uttarakhand Teachers Eligibility Test) Exam Paper 2019 – सामाजिक अध्ययन की उत्तरकुंजी (Social Studies Part Answer Key).

UBSE (Uttarakhand Board of School Education) Conduct the UTET (Uttarakhand Teachers Eligibility Test) 2019 Exam on 06 November 2019. Here UTET Paper 2 Social Studies Subject Paper with Answer Key.

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UTET (Uttarakhand Teachers Eligibility Test) Junior Level
(Class 6 to Class 8)

Exam :−  UTET (Uttarakhand Teachers Eligibility Test)
Part :− सामाजिक अध्ययन (Social Studies)
Organized by :− UBSE
Number of Question :− 60
Exam Date :– 06^th November 2019

UTET Exam 2019 Paper – 2 (Junior Level)
सामाजिक अध्ययन (Social Studies)

91. सामाजिक अध्ययन के शिक्षण हेतु निम्न में से कौन सा प्रक्षेपी शिक्षण साधन है
(A) एपीडियास्कोप
(B) रेडियो
(C) चाक बोर्ड
(D) कम्प्यूटर

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92. सामाजिक अध्ययन शिक्षण के अनुसार निम्न में से कौन ग्लोब का प्रकार नहीं है?
(A) भौतिक ग्लोब
(B) राजनीतिक ग्लोब
(C) खाका ग्लोब
(D) प्रतिमान ग्लोब

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93. सामाजिक अध्ययन के विषय में निम्नलिखित में से कौन सा कथन असत्य है?
(A) यह सामाजिक विज्ञान का अंग है।
(B) यह साधारण तथा सरल है।
(C) यह मुख्यतः व्यवहारिक पक्ष पर बल देता है।
(D) यह मुख्यतः सैद्धान्तिक पक्ष से संबंधित है।

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94. निम्नलिखित में से कौन सा सामाजिक अध्ययन के अन्तर्विषयक उपागम का गुण नहीं है?
(A) एक ही अध्यापक पूरी कक्षा का संचालन कर सकता है।
(B) विषय-वस्तु का पुनः पठन कम होता है या नहीं होता।
(C) ‘बस्ते के बोझ’ को कम करने में सहायक
(D) बच्चे विषय विशेष में विशेष योग्यता अर्जित करते हैं।

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95. भारतीय संविधान का अनुच्छेद 51 ‘क’ सम्बन्धित है –
(A) मौलिक अधिकारों से
(B) मौलिक कर्तव्यों से
(C) राष्ट्रपति से
(D) प्रधानमंत्री से

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96. ‘गुट निरपेक्षता’ की नीति को भारतीय विदेश नीति के रूप में किसने प्रारम्भ किया –
(A) श्रीमती इंदिरा गांधी
(B) जवाहर लाल नेहरू
(C) मोरार जी देसाई
(D) लाल बहादुर शास्त्री

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97. भारतीय संविधान के किस अनुच्छेद द्वारा राज्य सरकारों को ग्राम पंचायतों को गठित करने हेतु निर्देशित किया गया है?
(A) अनुच्छेद 32
(B) अनुच्छेद 40
(C) अनुच्छेद 48
(D) अनुच्छेद 51

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98. संविधान के अनुसार राज्य व्यवस्थापिका के उच्च सदन का गठन और समाप्ति की संस्तुति की जाती है :
(A) मुख्यमंत्री द्वारा
(B) मंत्रिपरिषद द्वारा
(C) राज्यपाल द्वारा
(D) विधानसभा द्वारा

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99. राज्य विधानसभा द्वारा पारित विधेयक को विधान परिषद द्वारा अधिकतम कितने समय तक रोका जा सकता है?
(A) एक माह
(B) चार माह
(C) छ: माह
(D) एक वर्ष

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100. भारत के राष्ट्रपति के चुनाव सम्बन्धी विवादों को निर्णित किया जाता है।
(A) संसद द्वारा
(B) भारत के सर्वोच्च न्यायालय द्वारा
(C) लोकसभा द्वारा
(D) निर्वाचन आयोग द्वारा

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101. यदि कोई व्यक्ति संसद सदस्य नहीं है और उसे मंत्रिपरिषद का सदस्य बनाया जाता है तो उसे कितने समय के अन्तर्गत किसी भी सदन की सदस्यता प्राप्त करना अनिवार्य है?
(A) तीन माह में
(B) छः माह में
(C) नौ माह में
(D) बारह माह में

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102. भारत के राष्ट्रपति के खिलाफ महाभियोग प्रक्रिया, भारतीय संविधान के किस अनुच्छेद के तहत रखी गयी है?
(A) अनुच्छेद 59
(B) अनुच्छेद 60
(C) अनुच्छेद 61
(D) सभी उपरोक्त अनुच्छेदों में

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103. भारत के राष्ट्रपति द्वारा लोकसभा में कितने आंग्ल भारतीय समुदाय के सदस्यों को मनोनीत किया जाता है?
(A) 01
(B) 02
(C) 03
(D) 05

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104. भारतीय संसद के संयुक्त अधिवेशन की अध्यक्षता कौन करता है?
(A) लोकसभा का अध्यक्ष
(B) उपराष्ट्रपति
(C) प्रधानमंत्री
(D) राष्ट्रपति

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105. भारतीय संविधान की दसवीं अनुसूची सम्बन्धित है :
(A) चुनाव से
(B) दलबदल से
(C) पंचायतों से
(D) भाषाओं से

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106. भारत के सर्वोच्च न्यायालय में न्यायाधीशों की संख्या को कौन बढ़ा सकता है?
(A) राष्ट्रपति
(B) प्रधानमंत्री
(C) संसद
(D) इनमें से कोई नहीं

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107. प्रथम पिछड़ा वर्ग आयोग के अध्यक्ष कौन थे?
(A) बी.पी. मण्डल
(B) काका साहेब कालेलकर
(C) एम. एम. सिंह
(D) एल. एम. सिंहवी

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108. भारत सरकार द्वारा महिला सबलीकरण हेतु राष्ट्रीय नीति की घोषणा किस वर्ष की गयी?
(A) 1999 में
(B) 2000 में
(C) 2001 में
(D) 2005 में

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109. उत्तराखण्ड की विधान सभा में अनुसूचित जाति के सदस्यों के लिये कितने स्थान सुरक्षित किये गये
(A) 09
(B) 11
(C) 13
(D) 15

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110. निम्न समितियों में से कौन चुनाव सुधार से सम्बन्धित नहीं है?
(A) तारकुंडे समिति
(B) सरकारिया समिति
(C) इन्द्रजीत गुप्त समिति
(D) दिनेश गोस्वामी समिति

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उत्तराखंड विद्यालयी शिक्षा परिषद् (UBSE – Uttarakhand Board of School Education) द्वारा 06 नवम्बर 2019 को UTET (Uttarakhand Teachers Eligibility Test) की परीक्षा का आयोजन किया गया। UTET (Uttarakhand Teachers Eligibility Test) Exam Paper 2019 – बाल विकास एवं शिक्षण विज्ञान की उत्तरकुंजी (Child Development and Pedagogy Part Answer Key).

UBSE (Uttarakhand Board of School Education) Conduct the UTET (Uttarakhand Teachers Eligibility Test) 2019 Exam on 06 November 2019. Here UTET Paper 2 Child Development and Pedagogy Subject Paper with Answer Key.

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• UTET Exam 2019 – Paper – 2 सामाजिक अध्ययन

UTET (Uttarakhand Teachers Eligibility Test) Junior Level
(Class 6 to Class 8)

Exam :−  UTET (Uttarakhand Teachers Eligibility Test)
Part :−  बाल विकास एवं शिक्षण विज्ञान (Child Development and Pedagogy)
Organized by :− UBSE
Number of Question :− 30
Exam Date :– 06^th November 2019

UTET Exam 2019 Paper – 2 (Junior Level)
Part – I बाल विकास और शिक्षा-शास्त्र (Child Development and Pedagogy)

1. “सीखने के रूप में आकलन” सहायता करता है
(A) बच्चों के बीच सीखने के लिए सीखने के कौशलों का निर्माण।
(B) लेबलिंग के बिना रिपोर्टिंग या बच्चों की तुलना।
(C) शिक्षक को शिक्षण-अधिगम को संशोधित करने व समीक्षा करने में मदद करता है।
(D) सीखने के अन्तर को जानने में मदद करना।

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2. बच्चों की शिक्षण-अधिगम और आकलन तकनीकें सम्मिलित करती है –
(i) बच्चों के विचारों की खोज
(ii) दैनिक जीवन के अनुभव
(iii) वर्तमान समझ का आकलन करने हेतु वर्कशीट
(A) (i) (ii) (iii)
(B) (ii) और (iii)
(C) (i) और (iii)
(D) केवल (i)

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3. पूर्ण रूप से नेत्रहीन बच्चे को ज्यामितीय विचारों की व्याख्या की जा सकती है
(A) मौखिक विवरण और मूर्त अनुभव द्वारा
(B) अमौखिक विवरण और मूर्त अनुभव द्वारा
(C) मौखिक विवरण और अमूर्त अनुभव द्वारा
(D) केवल मौखिक विवरण द्वारा

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4. विशेष आवश्यकता वाले बच्चे का आकलन करते समय शिक्षक को –
(A) बच्चों के बीच तुलना करनी चाहिए।
(B) बच्चों को धीमा, खराब, बुद्धिमान आदि लेबल करना चाहिए।
(C) सीखने पर ध्यान केन्द्रित करना चाहिए न कि अंकों पर।
(D) साप्ताहिक परीक्षण का अभ्यास करना।

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5. पियाजे के अनुसार बच्चे वस्तुओं के मानसिक निरूपरण पर संक्रियाओं को निष्पादित करने की योग्यता विकास की किस अवस्था में विकसित करते हैं
(A) औपचारिक संक्रियात्मक
(B) मूर्त संक्रियात्मक
(C) संवेदी प्रेरक
(D) पूर्व-संक्रियात्मक

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6. निम्नलिखित में से कौन से कथन अधिगम अक्षम बच्चों के संदर्भ में सही है
(i) इनमें अवधान से जुड़े विकार होते हैं।
(ii) इनमें पेशीय समन्वय तथा हस्त-निपुणता अपेक्षाकृत उच्च कोटि की होती है।
(iii) ये बच्चे मौखिक अनुदेशों को समझने और अनुसरण करने में असफल होते हैं।
(A) (i) व (ii)
(B) (ii) व (iii)
(C) (i) व (iii)
(D) केवल (i)

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7. इंद्रधनुष के रंगों को VIBGYOR की तरह याद किया जाता है। यह स्मृति को बढ़ाने की कौन सी तकनीक है –
(A) मुख्य शब्द विधि
(B) स्थान विधि
(C) खंडीयन विधि
(D) प्रथम अक्षर तकनीक

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8. पर्यावरण को समझने, सविवेक चिंतन तथा किसी चुनौती का सामना होने पर उपलब्ध संसाधनों का प्रभावी ढंग से उपयोग करने की व्यापक क्षमता है
(A) अभिक्षमता
(B) रुचि
(C) बुद्धि
(D) व्यक्तित्व

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9. किसी व्यक्ति का नैसर्गिक या स्वाभाविक दशा में घटित होने वाली तात्क्षणिक व्यवहारपरक घटनाओं का व्यवस्थित, संगठित तथा वस्तुनिष्ठ ढंग से अभिलेख किस मनोवैज्ञानिक विधि में तैयार किया जाता है
(A) प्रेक्षण
(B) आत्म-प्रतिवेदन
(C) व्यक्ति अध्ययन
(D) साक्षात्कार

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10. किस प्रकार की अधिगम प्रक्रिया में सामान्यतः प्रयोज्य निष्क्रिय होता है –
(A) शास्त्रीय अनुबंधन
(B) क्रिया प्रसूत अनुबन्धन
(C) संज्ञानात्मक अनुबंधन
(D) साधनात्मक अनुबन्धन

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11. किस प्रकार की स्मृति को असक्रिय स्मृति भी कहा जाता है –
(A) संवेदी स्मृति
(B) लघुकालीन स्मृति
(C) दीर्घकालीन स्मृति
(D) संचयन

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12. उपलब्धि की आवश्यकता है
(A) जन्मजात अभिप्रेरक
(B) जैविक अभिप्रेरक
(C) अर्जित अभिप्रेरक
(D) सुरक्षा अभिप्रेरक

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13. निम्नलिखित में से कौन सा कथन लघुकालीन स्मृति के संदर्भ में सही है –
1. इसकी संचयन शक्ति सीमित होती है।
2. इसकी संचयन शक्ति असीमित होती है।
3. इसकी अधिकतम अवधि 20 से 30 सेकेंड होती है।
(A) केवल 1
(B) 1 व 2
(C) 1, 2, 3
(D) 1 व 3

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14. यदि कोई विद्यार्थी पढ़ना भी नहीं चाहता हो साथ ही साथ परीक्षा में असफल भी नहीं होना चाहता है तो ऐसी परिस्थिति में वह किस संघर्ष का सामना कर रहा है
(A) उपागम – उपागम संघर्ष
(B) परिहार – परिहार संघर्ष
(C) उपागम – परिहार संघर्ष
(D) बहु उपागम – परिहार संघर्ष

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15. सृजनात्मक चिंतन की दी गई चार अवस्थाओं का सही क्रम क्या है
(A) आयोजन-प्रमाणीकरण-प्रबोधन-उद्भवन
(B) उद्भवन-प्रबोधन-प्रमाणीकरण-आयोजन
(C) आयोजन-उद्भवन-प्रमाणीकरण-प्रबोधन
(D) आयोजन-उद्भवन-प्रबोधन-प्रमाणीकरण

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उत्तराखंड विद्यालयी शिक्षा परिषद् (UBSE – Uttarakhand Board of School Education) द्वारा 14 दिसम्बर 2018 को UTET (Uttarakhand Teachers Eligibility Test) परीक्षा का आयोजन किया गया। UTET (Uttarakhand Teachers Eligibility Test) Exam Paper 2018 – गणित एवं विज्ञानं की उत्तरकुंजी Mathematics and Science Part Answer Key). 

UTET (Uttarakhand Teachers Eligibility Test) Junior Level
(Class 6 to Class 8).

परीक्षा (Exam) : UTET (Uttarakhand Teachers Eligibility Test)
भाग (Part) : गणित एवं विज्ञानं  (Mathematics and Science)
परीक्षा आयोजक (Organized) : UBSE
कुल प्रश्न (Number of Question) : 60
Paper Set – C
परीक्षा तिथि (Exam Date) – 14^th Dec 2018

UTET Exam 2018
Paper – 2 (Junior Level)
गणित एवं विज्ञानं  (Mathematics and Science)

1. निम्नलिखित में से कौन-सा उच्च प्राथमिक स्तर पर विज्ञान शिक्षण का उद्देश्य नहीं है?
(A) प्रश्न पूछने और जाँच पड़ताल कौशल का विकास करना
(B) तकनीकी कौशल अर्जित करना
(C) प्रक्रमण कौशल अर्जित करना
(D) वैज्ञानिक साक्षरता अर्जित करना

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2. राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रुपरेखा-2005 की यह अनुशंसा है कि उच्च प्राथमिक स्तर पर विज्ञान शिक्षा को _______ पर बल देना चाहिए –
(A) कक्षा कक्षीय अधिगम को विद्यालय के बाहर की दुनिया के साथ जोड़ने में शिक्षार्थियों की मदद करने
(B) विज्ञान सीखने में अन्तर्राष्ट्रीय मानकों को प्राप्त करने में शिक्षार्थियों की मदद करने
(C) शिक्षार्थियों में सामाजिक विषमताओं को न्यूनतम करने
(D) शान्तिपूर्ण समाज की स्थापना के लिए मानवीय मूल्यों और ज्ञानाधार को बढ़ावा देने

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3. विज्ञान शिक्षण में रचनावाद उपागम _____ की ओर संकेत करता है।
(A) विद्यार्थियों को अधिक से अधिक पठन सामग्री उपलब्ध कराने
(B) कमजोर विद्यार्थियों को अतिरिक्त शैक्षणिक सहायता उपलब्ध कराने
(C) समस्या समाधान में विभिन्न गणितीय सूत्रों का अनुप्रयोग करने
(D) विद्यार्थियों को अनुभव आधारित अधिगम उपलब्ध कराने

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4. विज्ञान शिक्षण में रोल-प्ले की तकनीक को एक प्रभावी नीति मानने का कारण यह है कि –
(A) यह छात्रों की सामाजिक कुशलताओं को बढ़ावा दे सकती है।
(B) यह अधिगम प्रक्रिया में एकरसता को तोड़ना सुनिश्चित करती है।
(C) यह वास्तविक जीवन में किसी की भूमिका को अच्छी प्रकार से समझना सुनिश्चित करती है।
(D) यह अधिगम प्रक्रिया में छात्र की सक्रिय भागीदारी सुनिश्चित करती है ।

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5. हस्तसिद्ध क्रियाकलाप और परियोजनाएँ विज्ञान सीखने के अभिन्न अंग हैं। इन अधिगम अनुभवों का मुख्य उद्देश्य है।
(A) प्रयोगशाला में अनुशासन बनाए रखना है
(B) विस्तारित अधिगम के लिए छात्रों को अवसर प्रदान करना
(C) प्रायोगिक कौशलों पर छात्रों का मूल्यांकन
(D) छात्रों को हर समय व्यस्त रखना

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6. कक्षा VI का ‘पदार्थों का पृथक्करण’ विषय सबसे अधिक प्रभावी ढंग से किस प्रकार पढ़ाया जा सकता हैं ?
(A) सम्बन्धित संकल्पनाओं की गहन व्याख्या करके
(B) शिक्षार्थियों द्वारा हस्तसिद्ध क्रियाकलापों को कराकर
(C) अच्छा गृहकार्य करवाकर
(D) विभिन्न उप-विषयों पर अधिक सामूहिक चर्चाएँ आयोजित करके

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7. निम्न में से कौन-सा कथन असत्य है
(A) एक पाई चार्ट में, एकं सम्पूर्ण वृत्त को त्रिज्यखण्डों में विभाजित किया जाता है।
(B) एक पाई चार्ट में, एक त्रिज्यखण्ड का केंद्रीय कोण 180° से अधिक नहीं हो सकता है।
(C) एक पाई चार्ट में, दो केन्द्रीय कोण 180° के हो सकते हैं।
(D) एक पाई चार्ट में, दो या अधिक केंद्रीय कोण बराबर हो सकते हैं।

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8. संख्या n और n+1 के वर्गों के बीच में प्राकृत संख्याएँ हैं
(A) n
(B) 2(n+1)
(C) 2n+1

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9. एक चर वाले रैखिक समीकरण में होता है –
(A) किसी भी घातांक के साथ केवल एक चर
(B) एक चर वाला केवल एक पद
(C) घातांक 1 के साथ केवल एक चर
(D) केवल अचर पद

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10. किसी व्यक्ति के दाँतों की संख्या और उसकी आयु –
(A) सीधे समानुपात में हैं।
(B) प्रतिलोम समानुपात में हैं।
(C) न तो सीधे समानुपात में हैं और न ही प्रतिलोम समानुपात में हैं।
(D) कभी सीधे समानुपात में हैं और कभी प्रतिलोम समानुपात में हैं।

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11. निम्न में से कौन सत्य नहीं है –
(A) एकमात्र चतुर्भुज की रचना की जा सकती है, यदि उसकी चारों भुजाएँ और एक विकर्ण दिया हो।
(B) एकमात्र चतुर्भुज की रचना की जा सकती हैं, यदि उसके चारों कोण और एक भुजा दी हो।
(C) एकमात्र चतुर्भुज खींचा जा सकता है, यदि उसकी चारों भुजाएँ और एक कोण दिया हो।
(D) एकमात्र चतुर्भुज खींचा जा सकता है, यदि उसकी तीन भुजाएँ और दोनों विकर्ण दिये हों।

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12. 4 cm भुजा वाले एक घन को 1 cm भुजा वाले घनों में काटा जाता है। प्रारम्भिक घन और कटे हुए घनों के पृष्ठीय क्षेत्रफलों में क्या अनुपात है?
(A) 1 : 2
(B) 1 : 3
(C) 1 : 4
(D) 1 : 6

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13. यदि अंकित मूल्य x वाली वस्तु पर बट्टा a% है, तो बट्टा है, तो बट्टा है।
(A) 
(B)
(C) 
(D)

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14. एक परिमेय संख्या का दशमलव निरूपण नहीं हो सकता –
(A) सीमित
(B) असीमित
(C) असीमित आवर्ती
(D) असीमित अनावर्ती

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15. शून्य बहुपद का शून्यक है :
(A) 0
(B) 1
(C) कोई वास्तविक संख्या
(D) परिभाषित नहीं

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उत्तराखंड विद्यालयी शिक्षा परिषद् (UBSE – Uttarakhand Board of School Education) द्वारा 14 दिसम्बर 2018 को UTET (Uttarakhand Teachers Eligibility Test) परीक्षा का आयोजन किया गया। UTET (Uttarakhand Teachers Eligibility Test) Exam Paper 2018 – भाषा द्वितीय – संस्कृत की उत्तरकुंजी (Language Second – Sanskrit Answer Key). 

UTET (Uttarakhand Teachers Eligibility Test) Junior Level
(Class 6 to Class 8).

परीक्षा (Exam) : UTET (Uttarakhand Teachers Eligibility Test)
भाग (Part) :  भाषा द्वितीय – संस्कृत (Language Second – Sanskrit)
परीक्षा आयोजक (Organized) : UBSE
कुल प्रश्न (Number of Question) : 30
Paper Set – C
परीक्षा तिथि (Exam Date) – 14^th Dec 2018

UTET Exam 2018
Paper – 2 (Junior Level)
भाषा द्वितीय – संस्कृत (Language Second – Sanskrit) 

1. संस्कृतवाङ्मये भाषाविज्ञानस्य प्राचीन नाम किमस्ति?
(A) शिक्षा
(B) कल्पसूत्रम्
(C) निरूक्तम्
(D) स्वनशास्त्रम्

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2. ‘श्रीमद्भगवद्गीता’ महाभारतस्य कस्मिन् पर्वणि विद्यते?
(A) सभापर्वणि
(B) आदिपर्वणि
(C) भीष्मपर्वणि
(D) उद्योगपर्वणि

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3. संस्कृतदिवसः कदा भवति?
(A) चैत्रप्रतिपदायाम्
(B) श्रावणीपूर्णिमायाम्
(C) शरत्-पूर्णिमायाम्
(D) कार्तिक पूर्णिमायाम्

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4. श्लोकानां ‘अन्वयः’ इत्यनेन कः अभिप्रायः?
(A) वाक्यपरिचयः
(B) वाक्यप्रयोगः
(C) भावानुगुणं वाक्येषु पदक्रमः
(D) प्रतिपदव्याख्यानम्

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5. परिपृच्छा-आधारितान् अधिगमनम् –
(A) छात्रेषु रचनात्मक-चिन्तनं न पोषयति
(B) केवलं शान्तछात्रान् प्रेरयति
(C) छात्रान् प्रश्नान् प्रष्टुं प्रेरयति
(D) कोऽपि न

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6. व्याकरण शिक्षण-सम्बद्ध उपयुक्त विचारः कः?
(A) व्याकरणात्मक-संरचना-अभ्यासते अतिरिक्तानाम् अभ्यासानाम् आवश्यकता अस्ति
(B) व्याकरण नियमानां सिद्धयर्थं लेखनकौशलाभ्यासः अति आवश्यकम्
(C) व्याकरणनियमानाम् अधिगमनार्थम् अन्वेषणार्थं च छात्राः प्रेरणीयाः
(D) उपर्युक्त सर्वम्

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7. बालकेन्द्रित-शिक्षणस्य उद्देश्यं भवति –
(A) छात्रेषु आत्मनिर्भरतायाः विकासः
(B) छात्रेषु स्वतन्त्रकौशलानां विकासः
(C) छात्रेषु मुक्तरूपेण अधिगमन-योग्यतायाः विकासः
(D) कोऽपि न

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8. वाचन-कौशल अभ्यासार्थं किमत्यावश्यकम्?
(A) सुन्दराणि चित्राणि
(B) विश्वकोषः
(C) दीर्घवाक्यानि
(D) लिपिज्ञानम्

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9. कस्मिन् शिक्षणविधायाम् अध्यापकः एक-एकैक शब्दस्य अर्थं स्पष्टं करोति?
(A) प्रत्यक्ष विधायां
(B) व्याख्या विधायां
(C) परम्परागत विधायां
(D) मार्गदर्शित-अध्ययन विधायां

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निर्देश : (प्रश्न संख्या 10 – 13) : निम्नलिखित गद्याधारितानां प्रश्नानां समुचितानि उत्तराणि चिनुत

विश्वस्य सर्वासु भाषासु संस्कृतभाषा प्राचीनतमा भाषास्ति। भाषेयं बह्वीनां भाषाणां जननी मता। अस्यामेव भाषायां ज्ञानविज्ञानयोः निधिः सुरक्षितोऽस्ति। यथोक्तम् – ‘भारतस्य प्रतिष्ठे द्वे संस्कृतं संस्कृतिस्तथा।’ अस्याः भाषायाः वैज्ञानिकतां विचार्य एव सङ्गणक-विशेषज्ञाः कथयन्ति यत् संस्कृतमेव सङ्गणकस्य कृते सर्वोत्तमा भाषा विद्यते। अस्याः वाङ्मयं वेदैः, पुराणैः, नीतिशास्त्रैः, चिकित्साशास्त्रादिभिश्च समृद्धमस्ति। कालीदास सदृशानां. विश्वकविनां काव्यसौन्दर्यम् अनुपमम्। चाणक्यरचितम् अर्थशास्त्रं जगति प्रसिद्धमस्ति। गणितशास्त्रे शून्यस्य प्रतिपादनं सर्वप्रथम भास्कराचार्यः सिद्धान्तशिरोमणौ अकरोत् । चिकित्साशास्त्रे च चरक सुश्रुतयोः योगदानं विश्वप्रसिद्धम् ।

10. भारतस्य प्रतिष्ठे कस्याः गणनाऽस्ति?
(A) संस्कृतिः
(B) सङ्गणकस्य
(C) निधिः
(D) कोऽपिन

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11. शून्यस्य उल्लेखम् अस्ति –
(A) चिकित्साशास्त्रे
(B) रसायनशास्त्रे
(C) सिद्धान्तशिरोमणौ
(D) अर्थशास्त्रे

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12. ‘वाङ्मयं’ इत्यत्र कः प्रत्ययः?
(A) वतुप्
(B) मयट्
(C) मतुप्
(D) य प्रत्ययः

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13. ‘सर्वासु’ इति पदस्य विभक्तिरस्ति –
(A) सप्तमी, बहुवचनम्
(B) षष्ठी, एकवचनम्
(C) षष्ठी, बहुवचनम्
(D) सप्तमी, एकवचनम्

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