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CTET July 2019 Junior Level Answer Key

CTET July 2019 – Paper – II Language – II (Hindi) Official Answer Key

Published on
CTET July 2019 Answer Key

CBSE conducted the CTET (Central Teacher Eligibility Test) Exam Paper held on 07th July 2019 Evening Shift. Here The CTET Paper – II Part – V Language – II (Hindi) Question Paper with Answer Key. CTET July 2019 Answer Key. 

CTET (Central Teachers Eligibility Test)
Paper – II Junior Level (Class 6 to Class 8)

परीक्षा (Exam) – CTET Paper II Junior Level (Class VI to VIII) 
भाग (Part) – Part – V भाषा – II हिन्दी (Language – II Hindi)
परीक्षा आयोजक (Organized) – CBSE 
कुल प्रश्न (Number of Question) – 30
Paper Set – Y
परीक्षा तिथि (Exam Date) – 07th July 2019 (Evening Shift 02:00 PM – 04:30 PM)

Read Also … 

CTET Exam July 2019 Paper – 2 (Junior Level)
Part – V – भाषा – II हिन्दी (Language – II Hindi)

 

निम्नलिखित गद्यांश को पढ़कर पूछे गए प्रश्नों (प्र.सं. 121 से 128 तक) के सबसे उपयुक्त उत्तर वाले विकल्प चुनिए :

आज शिक्षा के क्षेत्र में भी बाज़ारीकरण हो जाने के कारण शिक्षा महँगी और गरीबों की पहुँच से बाहर हो चुकी है । एक ओर तो रुचि और उपयोगिता के अनुसार उपयुक्त शिक्षा पाने के लिए गरीबों के पास धन उपलब्ध नहीं है, तो वहीं जो संपन्न हैं उनके पास समय का अभाव है। ऐसे में ऑनलाइन शिक्षा व्यवस्था एक बेहतर विकल्प के तौर पर उभरी है । पिछले वर्ष देश के गरीब और स्कूल न जा सकने वाले बच्चों के लिए सरकार की ओर से प्रभावी कदम उठाते हुए ई-शिक्षा व्यवस्था की शुरुआत करते हुए ‘स्वयं डॉट जीओवी डॉट इन’ वेब पोर्टल की शुरुआत की गई है । इससे बच्चे ऑनलाइन शिक्षा पा सकेंगे और उन्हें किसी भी तरह का शुल्क नहीं देना होगा। इस पोर्टल की विशेषता यह है कि इससे छात्र मैनेजमेंट, इंजीनियरिंग सहित तमाम पाठ्यक्रमों की पढ़ाई घर बैठे कर सकेंगे। इससे छात्रों को घर बैठे ही सर्टिफिकेट और डिग्री भी हासिल होंगे, जो किसी भी विश्वविद्यालय में मान्य होंगे।

ऑनलाइन एजुकेशन के प्रति लोगों का बढ़ता उत्साह देखकर कहा जा सकता है कि भारत में इसका भविष्य उज्वल है । यही कारण है कि अब अधिकतर शिक्षण संस्थान इस व्यवस्था को अपना रहे हैं । पढ़ाई का बढ़ता खर्च और किसी भी प्रोफेशनल कोर्स की डिग्री प्राप्त करने के लिए कॉलेजों का चुनाव, प्रवेश परीक्षा और फिर एक साथ मोटी फीस चुकाना युवाओं की बढ़ती संख्या के लिए काफी मुश्किल साबित हो रहा है । भारत में केवल बारह प्रतिशत छात्रों को विश्वविद्यालय में प्रवेश मिलता है । ऐसे में ऑनलाइन शिक्षा देने वाली कंपनियों के लिए भारत एक बहुत बड़ा बाजार बन गया है । आज एक-दूसरे को समझने-जानने की जिज्ञासा भी लोगों में बढ़ी हुई देखी जाती है। ऐसे में किसी देश की भाषा सीखना आवश्यक हो जाता है क्योंकि भाषा सीखने से उस देश की संस्कृति तथा अन्य बातें समझी जा सकती हैं। इसीलिए भारत के प्रति भी रुचि बढ़ी है और हिंदी खिने-सिखाने की माँग भी बढ़ी है । यह भारत के लिए, विशेषकर हिंदी भाषा के लिए शुभ संकेत है ।

121. गद्यांश में प्रयुक्त निम्नलिखित वाक्य को चार भागों में बाँटा गया है जिनमें से किसी एक भाग में अशुद्धि है। अशुद्ध भाग को पहचानकर चिह्नित कीजिए ।
आज एक दूसरे को (i) / समझने-जानने की जिज्ञासा भी (ii) / लोगों में बढ़ी हुई (iii) / देखी जाती है । (iv)
(1) (iii)
(2) (iv)
(3) (i)
(4) (ii)

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Answer – (3)

122. उत्पत्ति की दृष्टि से ‘ऑनलाइन’ और ‘शिक्षा’ शब्द हैं क्रमशः
(1) आगत, तत्सम
(2) तद्भव, तत्सम
(3) तत्सम, तद्भव
(4) तद्भव, आगत

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Answer – (1)

123. ‘उपयोगिता’ शब्द में उपसर्ग और प्रत्यय क्रमश: हैं।
(1) उ, गिता
(2) उप, ता
(3) ता, उप
(4) उप, इता

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Answer – (2)

124. आज शिक्षा गरीबों की पहुँच से बाहर होती जा रही है। इसका कारण है।
(1) उपयुक्त व्यवस्था का सरकारीकरण हो गया है।
(2) बाज़ारीकरण के कारण शिक्षा महँगी हो गई है।
(3) गरीब अधिक.गरीब होते जा रहे हैं।
(4) गरीब आरक्षण का लाभ नहीं उठा पाते ।

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Answer – (2)

125. ‘ऑनलाइन शिक्षा व्यवस्था’ का तात्पर्य है।
(1) मैनेजमेंट, इंजीनियरिंग आदि की शिक्षा
(2) गरीब और साधनहीन लोगों के लिए शिक्षा
(3) किसी भी प्रकार के शुल्क से मुक्त शिक्षा
(4) घर बैठे इंटरनेट के माध्यम से शिक्षा

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Answer – (4)

126. भारत के लिए शुभ-संकेत है।
(1) हिंदी सीखने-सिखाने की माँग बढ़ना
(2) निःशुल्क शिक्षा व्यवस्था
(3) ऑनलाइन शिक्षा शिक्षा का बाज़ारीकरण

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Answer – (1)

127. भारत में ऑनलाइन शिक्षा में निरंतर रुचि बढ़ने का उपयुक्त कारण नहीं है।
(1) महँगी होने के कारण पढ़ाई में खर्च बढ़ता जा रहा है ।
(2) विश्व के अनेक देशों की भारत में रुचि बढ़ रही है।
(3) अधिकतर छात्रों को विश्वविद्यालयों में प्रवेश नहीं मिलता ।
(4) अधिकतर शिक्षण संस्थान ऑनलाइन व्यवस्था अपना रहे हैं।

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Answer – (2)

128. भारत ऑनलाइन शिक्षा देने वाली कंपनियों के लिए बहुत बड़ा बाज़ार बन गया है, क्योंकि
(1) ऑनलाइन शिक्षा पाने का फैशन युवक युवतियों को आकर्षित करता है।
(2) लोगों को कोई कष्ठ उठाए बिना डिग्री मिल जाती है।
(3) अधिकांश युवक, किन्हीं कारणों से विश्वविद्यालयी शिक्षा से वंचित रह जाते हैं।
(4) आज एक-दूसरे को समझने की जिज्ञासा बढ़ी है।

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Answer – (3)

निम्नलिखित गद्यांश को पढ़कर पूछे गए प्रश्नों (प्रश्न संख्या 129 से 135 तक) के सबसे उपयुक्त उत्तर वाले विकल्प को चिह्नित कीजिए :

हमारे व्यावहारिक अथवा वास्तविक जीवन में भी यही सिद्धांत काम करता है कि हम समाज अथवा लोगों को जो देते हैं वही हमारे पास लौटकर आता है। हम लोगों से प्यार करते हैं तो लोग भी हमें प्यार करते हैं। लेकिन यदि हम लोगों से घृणा करते हैं तो वे भी हमसे घृणा ही करेंगे इसमें संदेह नहीं । यदि हम सबके साथ सहयोग करते हैं अथवा ईमानदार बने रहते हैं तो दूसरे भी हमारे प्रति सहयोगात्मक और ईमानदार हो जाते हैं । इसे आकर्षण का नियम कहा गया है । हम जैसा स्वभाव विकसित कर लेते हैं वैसी ही चीजें हमारी ओर आकर्षित होती हैं। गंदगी मक्खी को आकर्षित करती है तो फूल तितली को आकर्षित करते हैं । यदि हम स्वयं को फूल जैसा सुंदर, सुवासित, मसृण व रंगीन अर्थात् सुंदर गुणों से युक्त बना लेंगे तो स्वाभाविक है कि समाज के सुंदर गुणी व्यक्ति हमारी ओर आकर्षित होंगे ही।

यदि हम चाहते हैं कि हमारे संपर्क में केवल अच्छे लोग ही आएँ तो हमें स्वयं को उनके अनुरूप बनाना होगा – दुर्गुणों में नहीं, सद्गुणों में । अपने व्यवहार को व्यवस्थित व आदतों को अच्छा करना होगा । अपनी वाणी को कोमल व मधुर बनाना होगा । केवल मात्र बाहर से नहीं, मन की गहराइयों में स्वयं को सुंदर बनाना होगा । यदि हम बाहरी रूप-स्वरूप से नहीं, वरन मन से सुंदर बन पाते हैं तो विचार और कर्म स्वयं सुंदर हो जाएँगे । जीवन रूपी सितार ठीक बजने लगेगा । जीवन के प्रति सत्यम्, शिवम् और सुंदरम् का आकर्षण बढ़ने लगेगा।

129. हमारे व्यवहार और कार्य स्वयं ठीक हो जाएँगे यदि हम
(1) सबसे अच्छा व्यवहार करें।
(2) बाहर से ही नहीं, भीतर से भी अच्छे बनें ।
(3) वीणा और वाणी से मधुर स्वर निकालें ।
(4) सुखी जीवन व्यतीत करें।

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Answer – (2)

130. लेखक द्वारा ‘आकर्षण का नियम’ किसे कहा गया हैं ?
(1) अच्छा-बुरा स्वभाव वैसे ही लोगों को आकर्षित करता है।
(2) गंदगी मक्खियों को आकर्षित करती है।
(3) चुंबक लोहे को आकर्षित करता है।
(4) फूल गुणवानों को आकर्षित करते हैं।

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Answer – (1)

131. फूल के लिए कौन-सा विशेषण अनुपयुक्त है ?
(1) मसृण
(2) आकर्षित
(3) सुवासित
(4) रंगीन

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Answer – (2)

132. निम्नलिखित शब्द-युग्मों में उस युग्म को पहचानिए जो शेष से भिन्न हो :
(1) आकर्षण-विकर्षण
(2) सुंदर-असुंदर
(3) रूप-स्वरूप
(4) सद्गुण-दुर्गुण

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Answer – (3)

133. फूल और तितली का उदाहरण देकर लेखक सिद्ध करना चाहता है कि
(1) भले लोगों को फूल और तितलियाँ प्रिय होते हैं।
(2) गुणी जनों को गुणवान ही आकर्षित करते हैं।
(3) तितली फूलों की ओर ही आकर्षित होती है।
(4) हमें जीवन को तितली जैसा बनाना चाहिए ।

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Answer – (2)

134. अनुच्छेद के निम्नलिखित वाक्य को चार भागों में बाँटा गया है जिनमें एक भाग में अशुद्धि है । उस भाग को पहचानिए :
“केवल मात्र बाहर से नहीं, (i) / मन की गहराइयों में (ii) / स्वयं को सुंदर (iii) / बनाना होगा ।” (iv)
(1) (iii)
(2) (iv)
(3) (i)
(4) (ii)

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Answer – (3)

135. अपने व्यवहार को व्यवस्थित और आदतों को अच्छा करने से क्या होगा ?
(1) वाणी कोमल और मधुर हो जाएगी।
(2) दुर्गुण सद्गुणों में बदल जाएँगे ।
(3) जीवन सुखी और संपन्न हो जाएगा।
(4) अच्छे लोग ही हमारे संपर्क में आएँगे।

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Answer – (4)

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CTET July 2019 – Paper – II Language – II (English) Official Answer Key

Published on
CTET July 2019 Answer Key

CBSE conducted the CTET (Central Teacher Eligibility Test) Exam Paper held on 07th July 2019 Evening Shift. Here The CTET Paper – II Part – V Language – II (English) Question Paper with Answer Key. CTET July 2019 Answer Key. 

CTET (Central Teachers Eligibility Test)
Paper – II Junior Level (Class 6 to Class 8)

Exam – CTET Paper II Junior Level (Class VI to VIII) 
Part – Part – V Language – II (English)
Organized – CBSE 
Number of Question – 30
Paper Set – Y
Exam Date – 07th July 2019 (Evening Shift 02:00 PM – 04:30 PM)

Read Also … 

 

CTET Exam July 2019 Paper – 2 (Junior Level)
Part – V – Language – II (English)

 

Directions : Read the passage given below and answer the questions (121 – 128) by selecting the correct/most appropriate options :

The other day I received an unusual and very gratifying gift : I was given a tree. Or rather, I was given half-a-dozen trees, which would be planted on my behalf. I had been invited to give a talk to an organisation. After such events, the speaker is usually given a token gift. Sometimes the gift is that of a pen, or something useful. Often, the gift is in the form of a plaque or similar commemorative token. However well-meant, such gifts are destined to gather dust in forgotten corners. Which is why I was agreeably surprised to be given a scroll which attested that, in a designated plantation established for the purpose, six tress would be added in my name, as part of ‘green’ movement being sponsored by the organization.

In an increasingly environmentally conscious world, the gift of a living tree or plant makes for a perfect present. The tradition of giving and receiving gifts has increasingly become a highly evolved marketing exercise. Apart from festivals like Diwali, Holi, Christmas, Eid and others, a whole new calendar of celebratory events has been created to promote the giving of gifts : Mother’s Day, Father’s Day, Teacher’s Day, Valentine’s Day and so on and on.

What do you give to people – friends, relatives, spouses, children, parents, employees, clients, well-wishers who have more or less everything, or at least everything that you could afford to give them as a gift ? Another shirt or kurta ? Another bottle of scent or aftershave ? Another box of chocolates ? Another any other ?

121. The word ‘destined’ means :
(1) declined
(2) departed
(3) fated
(4) decided

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Answer – (3)

122. Name the part of speech of the underlined word in the following clause.
which is why I was agreeably surprised.
(1) Pronoun
(2) Adverb
(3) Preposition
(4) Adjective

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Answer – (1)

123. Identify the part of the following sentence which has an error in it.
Your claim ought (a)/ to succeed in that case (b) / the damages (c) / will be substantial. (d)
(1) (c)
(2) (d)
(3) (a)
(4) (b)

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Answer – (4)

124. The writer was thrilled when he was given
(1) a plaque
(2) a pen
(3) a tree
(4) six trees

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Answer – (1)

125. What usually happens to the gifts he/she receives ?
(1) They are put away and forgotten.
(2) He keeps them religiously as mementoes.
(3) He uses them if he needs them.
(4) He gives them away as gifts to others.

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Answer – (1)

126. The gift received by the writer was :
(1) very expensive
(2) gathering dust in a corner
(3) a marketing exercise
(4) environment friendly

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Answer – (4)

127. Why do you not very much care for it when you receive a shirt or a kurta as a gift?
(1) You don’t like the colour.
(2) You were not asked about your choice.
(3) The giver had to spend a lot of money.
(4) You already have so many of them.

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Answer – (4)

128. The word ‘gratifying’ means
(1) giving
(3) fortifying
(3) annoying
(4) satisfying

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Answer – (4)

Directions : Read the passage given below and answer the questions (129 – 135) by selecting the correct/most appropriate options :

With more then 3,000 languages currently spoken, English undoubtedly is amongst the richest of all languages. The Oxford English Dictionary lists about half a million words of which only 2,00,000 are frequently used. This is because, the balance 3,00,000 words are technical and not found in ordinary dictionaries. The only language that can come near English is Chinese.

Apart from being the richest language, English also boasts of being one of the most widely spoken, second only to Mandarin Chinese. This remarkable achievement is only because of the one thing that we all love to do – copy ! ‘Siesta’ for example is of Spanish origin. “Sputnik’ as you must be aware of, has a Russian origin. Restaurant is from France and “Super’ 212 from Germany. Even before the birth of the ‘genius’ of ‘drama’, William Shakespeare, the words ‘genius’ and ‘drama’ were adapted from Greek. Now, you must be wondering if English has anything original about it. Well, find it out ! Did you ever try to find out how many different words of English we use in our daily life ? Try to guess and then read on. A modern novelist has a vocabulary of anywhere between ten to fifteen thousand words.

William Shakespeare used thirty thousand words and the only writer to come close to him was James Joyce in ‘Ulysses’. We normally have a vocabulary of about ten thousand words of which only five thousand are used in everyday conversation. This leads to a limited variety of words. This is because we repeat a lot of words. In conversation and in writing, it is ‘the’. (Try counting it in this article and you will have proof of it.)

129. The word that is similar in meaning to the word, ‘remarkable’ is :
(1) remaining
(2) optional
(3) astonishing
(4) remedial

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Answer – (3)

130. The word that is opposite in meaning to the word, ‘ordinary’ is :
(1) special
(2) liable
(3) usual
(4) complex

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Answer – (1)

131. Which part of speech is the underlined word in the following sentence ?
Did you ever try to find out ?
(1) Pronoun
(2) Verb
(3) Adverb
(4) Adjective

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Answer – (3)

132. English is the most widely used language in the world because :
(1) it has taken words from other languages.
(2) it has half a million words in it.
(3) Shakespeare has written in English.
(4) it is the richest language.

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Answer – (1)

133. In our everyday conversation we use a limited number of words because :
(1) everybody is not highly educated.
(2) we repeat a lot of words.
(3) our vocabulary is unlimited.
(4) we are not a genius like Shakespeare.

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Answer – (2)

134. How many words are usually used by an English speaking person ?
(1) 10,000
(2) 15,000
(3) 3,000
(4) 5,000

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Answer – (4)

135. Which of the following words is most often used in English language ?
(1) is
(2) one
(3) a
(4) the

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Answer – (4)

Pages: 1 2

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CTET July 2019 – Paper – II Language – I (Hindi) Official Answer Key

Published on
CTET July 2019 Answer Key

CBSE conducted the CTET (Central Teacher Eligibility Test) Exam Paper held on 07th July 2019 Evening Shift. Here The CTET Paper – II Part – IV Language – I (Hindi) Question Paper with Answer Key. CTET July 2019 Answer Key. 

CTET (Central Teachers Eligibility Test)
Paper – II Junior Level (Class 6 to Class 8)

परीक्षा (Exam) – CTET Paper II Junior Level (Class VI to VIII) 
भाग (Part) – Part – IV भाषा – I हिन्दी (Language – I Hindi)
परीक्षा आयोजक (Organized) – CBSE 
कुल प्रश्न (Number of Question) – 30
Paper Set – Y
परीक्षा तिथि (Exam Date) – 07th July 2019 (Evening Shift 02:00 PM – 04:30 PM)

Read Also … 

CTET Exam July 2019 Paper – 2 (Junior Level)
Part – IV – भाषा – I हिन्दी (Language – I Hindi)

 

निम्नलिखित गद्यांश को पढ़कर पूछे गए प्रश्नों (प्रश्न 91 से 99 तक) के सबसे उपयुक्त उत्तर वाले विकल्प चुनिए :

आज शिक्षक की भूमिका उपदेशक या ज्ञानदाता की-सी नहीं रही । वह तो मात्र एक प्रेरक है कि शिक्षार्थी स्वयं सीख सकें । उनके किशोर मानस को ध्यान में रखकर शिक्षक को अपने शिक्षण कार्य के दौरान अध्ययनअध्यापन की परंपरागत विधियों से दो कदम आगे जाना पड़ेगा, ताकि शिक्षार्थी समकालीन यथार्थ और दिनप्रतिदिन बदलते जीवन की चुनौतियों के बीच मानवमूल्यों के प्रति अडिग आस्था बनाए रखने की प्रेरणा ग्रहण कर सके। पाठगत बाधाओं को दूर करते हुए विद्यार्थियों की सहभागिता को सही दिशा प्रदान करने का कार्य शिक्षक ही कर सकता है।

भाषा शिक्षण की कोई एक विधि नहीं हो सकती। जैसे मध्यकालीन कविता में अलंकार, छंदविधान, तुक आदि के प्रति आग्रह था किंतु आज लय और प्रवाह का महत्त्व है । कविता पढ़ाते समय कवि की युग चेतना के प्रति सजगता समझना आवश्यक है। निबंध में लेखक के दृष्टिकोण और भाषा-शैली का महत्त्व है और शिक्षार्थी को अर्थग्रहण की योग्यता का विकास जरूरी है। कहानी के भीतर बुनी अनेक कहानियों को पहचानने और उन सूत्रों को पल्लवित करने का अभ्यास शिक्षार्थी की कल्पना और अभिव्यक्ति कौशल को बढ़ाने के लिए उपयोगी हो सकता है । कभी-कभी कहानी का नाटक में विधा परिवर्तन कर उसका मंचन किया जा सकता है।

मूल्यांकन वस्तुत: सीखने की ही एक प्रणाली है, ऐसी प्रणाली जो रटंत प्रणाली से मुक्ति दिला सके । परंपरागत साँचे का अनुपालन न करे, अपना ढाँचा निर्मित कर सके । इसलिए यह गाँठ बाँध लेना आवश्यक है कि भाषा और साहित्य के प्रश्न बँधे-बँधाए उत्तरों तक सीमित नहीं हो सकते । शिक्षक पूर्वनिर्धारित उत्तर की अपेक्षा नहीं कर सकता । विद्यार्थियों के उत्तर साँचे से हटकर किंतु तर्क संगत हो सकते हैं और सही भी। इस खुलेपन की चुनौती को स्वीकारना आवश्यक है।

91. विद्यार्थी के लिए अनुच्छेद में प्रयुक्त अन्य पर्यायवाची शब्द हैं
(1) सहभागी, परीक्षार्थी
(2) किशोर, मानस
(3) अध्यापक, अध्येता
(4) शिक्षार्थी, छात्र

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Answer – (4)

92. ‘सहभागिता’ शब्द का निर्माण किस उपसर्ग और प्रत्यय से हुआ है ?
(1) स इता
(2) सह इता
(3) स ता
(4) सह ता

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Answer – (4)

93. अनुच्छेद में प्रयुक्त ‘समकालीन’ शब्द का सबसे उपयुक्त अर्थ होगा
(1) समसामयिक
(2) वर्तमान
(3) आधुनिक
(4) आकस्मिक

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Answer – (1)

94. कौन-सा कथन आज के शिक्षक की भूमिका के बारे में सत्य नहीं हैं ?
(1) शिक्षक विद्यार्थियों की सहभागिता सुनिश्चित करता है।
(2) मानव मूल्यों पर उसकी आस्था अडिग होती है।
(3) शिक्षक प्रेरक है, ज्ञानदाता नहीं ।
(4) परंपरागत शिक्षण विधियों को छोड़ा नहीं जा सकता।

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Answer – (4)

95. शिक्षक से किस प्रकार की बाधाएँ दूर करने की अपेक्षा की गई है ?
(1) पाठ के भीतर से उभरने वाली
(2) पाठ्यक्रम से जुड़ी हुई
(3) पाठ पढ़ाते हुए आने वाली
(4) पाठ-प्रस्तुति से संबंधित

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Answer – (1)

96. आधुनिक कविता में महत्त्वपूर्ण है।
(1) मानवीकरण और बिंबविधान
(2) लय और प्रवाह
(3) छंद और अलंकार
(4) भाषा और शैली

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Answer – (2)

97. कहानी के द्वारा लेखन विद्यार्थियों में कल्पनाशीलता और अभिव्यक्ति की कुशलता बढ़ाने के लिए महत्वपूर्ण गतिविधि हो सकती है।
(1) निहित कथासूत्रों का पल्लवन
(2) कहानी को मौखिक सुनाने का अभ्यास
(3) कहानी का वाचन
(4) कहानी का विधा-परिवर्तन

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Answer – (1)

98. मूल्यांकन के बारे में सत्य नहीं है।
(1) उत्तर पहले से निर्धारित नहीं होते ।
(2) यह सीखने की ही एक विधि है।
(3) रटंत का अंत करता है।
(4) इसका निश्चित ढाँचा होता है।

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Answer – (4)

99. समास की दृष्टि से कौन-सा पद शेष से भिन्न है ?
(1) अर्थ-ग्रहण
(2) युग-चेतना
(3) दिन-प्रतिदिन
(4) भाषा-शिक्षण

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Answer – (3)

निम्नलिखित काव्यांश को पढ़कर पूछे गए प्रश्नों (प्रश्न सं. 100 से 105 तक) के उत्तर दीजिए :

आकाश का साफ़ा बाँधकर
सूरज की चिलम खींचता
बैठा है पहाड़
घुटनों पर पड़ी है नदी चादर-सी
पास ही दहक रही है
पलाश के जंगल की अँगीठी
अंधकार दूर पूर्व में
सिमटा बैठा है भेड़ों के गल्ले-सा
अचानक बोला मोर
जैसे किसी ने आवाज दी –
‘अजी सुनते हो ।’
चिलम औंधी
धुआँ उठा
सूरज डूबा
अँधेरा छा गया ।

100. “सिमटा बैठा है भेड़ों के गल्ले-सा” – किस विकल्प में सभी शब्द ‘गल्ला’ के समानार्थी हैं ?
(1) रेवड़, झुंड, भीड़, रेला
(2) भीड़भाड़, रेलमपेल, भगदड़, झुरमुट
(3) समूह, भीड़, दर्शक, झुंड
(4) गल्ला, सौदा, माल, गोदाम

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Answer – (1)

101. कविता में दो समानार्थी शब्द हैं :
1. अंधकार
2. अँधेरा
इन दोनों के बारे में कौन-सा कथन सत्य है ?
(1) पहला तद्भव है।
(2) दूसरा तद्भव है।
(3) दोनों तत्सम हैं।
(4) दोनों तद्भव हैं।

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Answer – (2)

102. शाम का सजीव चित्रण करने के लिए किस रूपक को अनुपयुक्त माना जा सकता है ?
(1) मोर की आवाज़
(2) जंगल की अँगीठी
(3) सूरज की चिलम
(4) आकाश का साफ़ा

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Answer – (1)

103. पलाश वन को अँगीठी कहा गया है क्योंकि
(1) पलाश की लकड़ी जलाने के काम आती है।
(2) खिले पलाश के वन आग के समान दिखते है।
(3) पलाश ग्रीष्म ऋतु में फूलता है।
(4) जंगल में आग लगी होती है।

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Answer – (2)

104. अंधकार के सिमटकर बैठे होने का कारण है।
(1) अभी सूर्यास्त नहीं हुआ।
(2) स्थान का अभाव है।
(3) अभी सूर्योदय नहीं हुआ।
(4) किसान आग सेंक रहा है।

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Answer – (1)

105. अचानक तुरत-फुरत घटनाएँ होने का कारण है
(1) अँधेरा छा जाना
(2) भेड़ों का बिखर जाना
(3) ‘सुनते हो’ की आवाज़
(4) सूरज का डूबना

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Answer – (3)

Pages: 1 2

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CTET July 2019 Answer Key

CBSE conducted the CTET (Central Teacher Eligibility Test) Exam Paper held on 07th July 2019 Evening Shift. Here The CTET Paper – II Part – IV Language – I (English) Question Paper with Answer Key. CTET July 2019 Answer Key. 

CTET (Central Teachers Eligibility Test)
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Part – Part – IV Language – I (English)
Organized – CBSE 
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Exam Date – 07th July 2019 (Evening Shift 02:00 PM – 04:30 PM)

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CTET Exam July 2019 Paper – 2 (Junior Level)
Part – IV – Language – I (English)

Directions : Read the passage given below and answer the questions (91 – 99) that follow by selecting the correct/most appropriate options :

There’s an air of excitement on the platform as the train’s departure time draws close. You’ve found your name on the passenger’s list, together with the names of those in the compartment with you; so you already know your fellow passengers’ names, ages, sex and destination. People are pushing past you to get on, as you show your coupon to the conductor and he tells you to board.

Your fellow passengers are settling in, staking out their claims to territory with too much luggage. A bell clangs but there is no slamming of carriage doors, no blowing of whistles and no shout of “All aboard !” as in the states. The train simply draws out of the station while people stroll alongside and with studied nonchalance, clamber on, one after the other through the still-open doors.

You claim your own seat, pleased to be on the move. Since you have a long journey ahead in the company of strangers, what happens next will govern your enjoyment of the trip. You can start up a conversation and make friends, allies quickly, or he anti-social and lonely for the whole of the journey. Of course, it depends on your personality but if you are travelling alone you’ll need an ally, someone you feel you can trust to watch your luggage when you go to the washroom. You can’t isolate yourself completely on a train so if that’s your style train travel isn’t for you.

I get a thrill out of the start of every train journey. It’s not just the excitement of moving on to a new place, there’s the anticipation of what’s going to happen during the journey; the pleasure at the new acquaintances I’m going to make; the dissolving of city skyline into lush, rural landscape beyond the windows; and the heightened emotions of everyone on board. Indians love to travel by train; they are used to it and prepare properly so it becomes a picnic on wheels. I get excited when I am part of it, you will too.

91. The phrase, ‘draws out’ as used here means :
(1) hurries out
(2) breaks away
(3) clears out
(4) moves out

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Answer – (4)

92. Which part of speech is the underlined word in the following sentence ?
People are pushing past you.
(1) Adjective
(2) Verb
(3) Preposition
(4) Adverb

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Answer – (3)

93. Which part of the following sentence has an error in it?
“Once you have made this decision (a) / there would be (b) / no going back” (c) / Ram warned me (d).
(1) (c)
(2) (d)
(3) (a)
(4) (b)

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Answer – (4)

94. You are well informed about your fellow passengers :
(1) after you have interacted with them.
(2) When you have settled in your seats.
(3) even before you have entered the compartment.
(4) after you have been introduced to them.

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Answer – (3)

95. Who stake a claim to territory in the compartment ?
(1) Those who don’t travel light.
(2) Those who haven’t reserved seats.
(3) Those who need more space in it.
(4) Those whose seats are already occupied.

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Answer – (1)

96. Even after the train has started moving why do some people stroll alongside ?
(1) They enjoy getting into a moving train.
(2) The doors are still open.
(3) They reached the platform late.
(4) They want to enjoy the outside scene.

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Answer – (2)

97. What can prevent you from enjoying your train trip?
(1) You are worried about your luggage.
(2) The travellers around you don’t trust you.
(3) There are strangers around you.
(4) You are lonely by temperament.

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Answer – (4)

98. Which of the following statements is NOT TRUE?
(1) He/she does not enjoy a picnic in the train.
(2) He/she is thrilled at the scene outside.
(3) The narrator enjoys going to a new place.
(4) He/she loves to make friends.

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Answer – (1)

99. What does the word ‘Coupon’ here mean ?
(1) a railway ticket
(2) a counterfoil
(3) a railways pass
(4) a passport

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Answer – (1)

Directions : Read the extract given below and answer the questions (100 – 105) by selecting the correct/most appropriate options :

The work of hunters is another thing:
I have come after them and made repair
Where they have left not one stone on a stone,
But they would have the rabbit out of hiding,
To please the yelping dogs. The gaps I mean,
No one has seen them made or heard them made,
But at spring mending-time we find them there.
I let my neighbour know beyond the hill;
And on a day we meet to walk the line
And set the wall between us once again.
We keep the wall between us as we go.
To each the boulders that have fallen to each.
And some are loaves and some so nearly balls
We have to use a spell to make them balance :
‘Stay where you are until our backs are turned !’

100. The figure of speech used in the lines 9-10 is :
(1) Simile
(2) Irony
(3) Personification
(4) Metaphor

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Answer – (2)

101. Identify the figure of speech used in the expression :
‘And some are loaves and some so nearly balls’
(1) Personification
(2) Irony
(3) Simile
(4) Metaphor

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Answer – (4)

102. The hunters’ main aim is :
(1) to catch the rabbits.
(2) to make the neighbours build the wall again.
(3) to remove the stones.
(4) to please their dogs.

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Answer – (1)

103. The gaps in the wall are made by :
(1) hunters
(2) nature
(3) rabbits
(4) rabbits

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Answer – (1)

104. The neighbours meet in the spring season to :
(1) to find out who broke the wall.
(2) to lift the stones.
(3) fill the gaps in the wall.
(4) to go on a long walk.

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Answer – (3)

105. The neighbours have to use a spell to :
(1) to make the stones obey them.
(2) to fix the irregular stones in the wall.
(3) look for the rabbits.
(4) to count the number of stones.

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Answer – (2)

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CTET July 2019 – Paper – II (Mathematics and Science) Official Answer Key

Published on
CTET July 2019 Answer Key

CBSE conducted the CTET (Central Teacher Eligibility Test) Exam Paper held on 07th July 2019 Evening Shift. Here The CTET Paper – II Part – II Mathematics and Science Question Paper with Answer Key. CTET July 2019 Answer Key. 

CTET (Central Teachers Eligibility Test)
Paper – II Junior Level (Class 6 to Class 8)

परीक्षा (Exam) – CTET Paper II Junior Level (Class VI to VIII) 
भाग (Part) – Part – II गणित व विज्ञान (Mathematics and Science)
परीक्षा आयोजक (Organized) – CBSE 
कुल प्रश्न (Number of Question) – 60
Paper Set – Y
परीक्षा तिथि (Exam Date) – 07th July 2019 (Evening Shift 02:00 PM – 04:30 PM)

Read Also … 

CTET Exam July 2019 Paper – 2 (Junior Level)
Part – II गणित व विज्ञान (Mathematics and Science)

 

निर्देश : निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर देने के लिए सही सबसे उपयुक्त विकल्प चुनिए ।

31. गणित के संदर्भ में, ग्रामीण क्षेत्रों से विद्यालय में आने वाले बच्चों के लिए निम्न में से कौन सा कथन सही है ?
(1) उन्हें गणित का कोई ज्ञान नहीं है।
(2) उनकी गणित में संचारण निपुणता निकृष्ट है।
(3) उन्हें विधिवत गणित सीखने की कोई आवश्यकता नहीं है क्योंकि वह उनके काम नहीं आएगा ।
(4) उनके पास मौखिक गणितीय परंपराओं और ज्ञान की प्रचुरता है ।

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Answer – (4)

32. निम्नलिखित कथनों को पढ़िए ।
A. अभिगृहीत प्रस्ताव हैं जिन्हें मान लिया जाता है।
B. अभिगृहीत विशेष प्रमेय हैं।
C. अभिगृहीत परिभाषाएँ हैं।
D. अभिगृहीत को सिद्ध करने पर वह प्रमेय बन जाता है।
निम्नलिखित में से कौन से कथन सही हैं ?
(1) केवल B
(2) केवल A
(3) A और C
(4) A और D

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Answer – (2)

33. निम्नलिखित में से कौन सा कथन विद्यार्थियों द्वारा गणित में की गई अशुद्धियों के समसामयिक निरीक्षण पर प्रकाश नहीं डालता है?
(1) वे जानकारी प्राप्त करने का मूल्यवान स्रोत हैं।
(2) वे अध्यापिका का उसकी कक्षाओं की आयोजना तैयार करने में मार्गदर्शन कर सकती हैं।
(3) उन्हें अनदेखा कर देना चाहिए ।
(4) वे अधिगम का हिस्सा हैं।

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Answer – (3)

34. निम्नलिखित कथन (कथन) में से गणित के संदर्भ में कौन सा/से सही है/हैं?
A. गणित एक उपकरण है।
B. गणित एक प्रकार की कला है।
C. गणित एक भाषा है।
(1) केवल A
(2) A, B और C
(3) A और B
(4) B और C

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Answer – (2)

35. यह सिद्ध करने के लिए कि √2 एक अपरिमेय संख्या है, एक अध्यापक यह मानकर शुरू करता है कि यह एक परिमेय संख्या है और आगे बढ़ते हुए यह सिद्ध करता है कि यह पूर्वानुमान संभव नहीं है । यह उपपत्ति निम्न विधि का उदाहरण है।
(1) प्रतिवाद
(2) सत्यापन
(3) आगमन
(4) निगमन

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Answer – (1)

36. निम्नलिखित में से कौन सा कथन गणितीय अधिगम के वांछित मूल्यांकन अभ्यास पर प्रकाश डालता है?
(1) आकलन, उत्पादन के अनुकूल और विद्यार्थी के उचित उत्तर पर केंद्रित होना चाहिए ।
(2) विद्यार्थियों के अनुचित उत्तरों की अधिकांशतः उपेक्षा कर देनी चाहिए। क्योंकि हमें विद्यार्थियों की क्षमता पर केंद्र करना चाहिए।
(3) विद्यार्थियों का आकलन करने के लिए केवल कागज़-कलम वाला कार्य उपयुक्त है, क्योंकि उनमें सही उत्तर की आवश्यकता होती है।
(4) विद्यार्थियों का आकलन करने के लिए वार्तालाप करना और एकैक विचार विमर्श करना भी लाभदायक हो सकता है।

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Answer – (4)

37. गणितीय अधिगम के लिए निम्नलिखित में से कौन सा कथन सही है?
(1) गणित एक विशेष विषय है जो कि विशिष्ट कुछ लोगों के लिए ही है।
(2) अनौपचारिक ऐल्गोरिथ्म, औपचारिक गणित से निकृष्ट है।
(3) प्रत्येक व्यक्ति गणित सीख सकता है और उसमें सफल हो सकता है।
(4) लड़कियों पर गणित में अधिक ध्यान देने की आवश्यकता होती है क्योंकि वे उसमें कमज़ोर होती हैं।

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Answer – (3)

38. अनुपात और समानुपात प्रत्यय को समझने के लिए आनुपातिक विवेचन की भूमिका को उजागर किया था।
(1) जीन पियाज़े ने
(2) लेव वायगोत्स्की ने
(3) वैन हील ने
(4) ज़ोल्टन डाइन्स ने

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Answer – (1)

39. एक विद्यार्थी बीजगणित की उन शाब्दिक समस्याओं को हल नहीं कर सकता है जिनमें स्थानांतरण सम्मिलित होता है। सर्वोत्तम उपचारात्मक योजना है ।
(1) छात्र को शाब्दिक समस्या का अर्थ आसान भाषा में समझाना ।
(2) विकल्प विधि से समानता प्रत्यय को समझाना।
(3) संख्याओं के स्थानांतरण के अभ्यास के लिए अधिक प्रश्न देना ।
(4) अन्य भाषाओं की शाब्दिक समस्याओं के अभ्यास के लिए अधिक प्रश्न देना।

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Answer – (2)

40. गणित अध्यापन की समसामयिक समझ अध्यापकों को निम्नलिखित सभी को करने को प्रोत्साहित करती है, केवल इसको छोड़कर :
(1) विद्यार्थियों के लिए ऐसे सुयोग उत्पन्न करना कि वे समस्याओं के हल का अनुमान और सत्यापन कर सकें।
(2) विद्यार्थियों में सुव्यवस्थित तर्क करने के कौशल को विकसित करना ।
(3) सन्निकट हल प्राप्त करने की क्षमता को प्रोत्साहित करना।
(4) समस्याओं के परिकलन का परिचय उसकी संकल्पनात्मक समझ से पहले कराना।

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Answer – (4)

41. [(-4) +2]×(-3) – (-3) [(-3)×(-7)-80 + (4) [(48) + 6] का मान है।
(1) 13
(2) -16
(3) 9
(4) -11

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Answer – (1)

42. भिन्न 44/49, 33/38, 22/25 तथा 24/29 को अवरोही क्रम में निम्न प्रकार से लिखा जाता है :
(1) 44/49, 22/25, 33/38, 24/29
(2) 44/49, 33/38, 24/29, 22/25
(3) 24/29, 33/38, 22/25, 44/49
(4) 22/25, 24/29, 33/38, 44/49

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Answer – (1)

43. निम्न कथनों में से कौन सा कथन पूर्णांकों के लिए सत्य नहीं है ?
(1) 1 गुणनात्मक तत्समक है ।
(2) व्यवकलन क्रमविनिमेय नहीं हैं।
(3) गुणन साहचर्य होता है।
(4) भाग क्रमविनिमेय है।

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Answer – (4)

44. यदि x = 23 × 32 × 53 × 73
y = 22 × 33 × 54 × 73, तथा
z = 24 × 34 × 52 × 75
हैं, तो x, y और z का महत्तम समापवर्तक है।
(1) (30)3 × 73
(2) 30 × 75
(3) (30)2 × 73
(4) (15)3 × 74

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Answer – (3)

45. यदि 52272 = p2 × q3 × r4,
जहाँ p, q और r अभाज्य संख्याएँ हैं, तो (2p + q – r) का मान है।
(1) 23
(2) 29
(3) 21
(4) 22

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Answer – (3)
Note – हल करने पर Answer (1) – 23 सही हैं, लेकिन Answer Key के अनुसार Answer (3) – 21 सही हैं।
52272 के गुणनखंड करने पर
52272 = 2 * 2 * 2 * 2 * 3 * 3 * 3 * 11 * 11
52272 = 24 * 33 * 112
∴ p = 11, q = 3, r = 2
प्रश्नानुसार
2p + q – r
= 2 * 11 + 3 – 2
= 22 +3 – 2
= 25 – 2
= 23

46. यदि 7-अंकों वाली संख्या 134x58y, 72 से विभाज्य है, तो (2x + y) का मान है।
(1) 8
(2) 9
(3) 6
(4) 7

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Answer – (1)

47. निम्न में कौन सा पाइथागोरस त्रिक नहीं है?
(1) 11, 60, 63
(2) 13, 84, 85
(3) 7, 24, 25
(4) 8, 15, 17

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Answer – (1)

48. उस कोण का माप, जिसके संपूरक का माप कोण के पूरक के माप के चार गुना के बराबर है, निम्न
(1) 60°
(2) 75°
(3) 30°
(4) 45°

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Answer – (1)

49. यदि किसी त्रिभुज के कोणों का माप, डिग्री में, x, 3x + 20 तथा 6x हैं, तो त्रिभुज अवश्य ही होगा।
(1) समकोण त्रिभुज
(2) समद्विबाहु त्रिभुज
(3) अधिककोण त्रिभुज
(4) न्यूनकोण त्रिभुज

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Answer – (3)

50. त्रिभुज ABC और DEF’ में, C = F, AC = DF और BC = EF है। यदि AB = 2x – 1 तथा DE = 5x – 4 है, तो x का मान है।
(1) 3
(2) 4
(3) 1
(4) 2

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Answer – (3)

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CTET July 2019 – Paper – II (Social Studies/Social Science) Official Answer Key

Published on
CTET July 2019 Answer Key

CBSE conducted the CTET (Central Teacher Eligibility Test) Exam Paper held on 07th July 2019 Evening Shift. Here The CTET Paper – II Part – III Social Studies/Social Science Question Paper with Answer Key. CTET July 2019 Answer Key. 

CTET (Central Teachers Eligibility Test)
Paper – II Junior Level (Class 6 to Class 8)

परीक्षा (Exam) – CTET Paper II Junior Level (Class VI to VIII) 
भाग (Part) – Part – III सामाजिक अध्ययन / सामाजिक विज्ञान (Social Studies/Social Science)
परीक्षा आयोजक (Organized) – CBSE 
कुल प्रश्न (Number of Question) – 60
Paper Set – Y
परीक्षा तिथि (Exam Date) – 07th July 2019 (Evening Shift 02:00 PM – 04:30 PM)

Read Also … 

CTET Exam July 2019 Paper – 2 (Junior Level)
Part – III सामाजिक अध्ययन / सामाजिक विज्ञान (Social Studies/Social Science)

 

निर्देश : निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर देने के लिए सही/सबसे उपयुक्त विकल्प चुनिए ।

31. कथन A और B निम्नलिखित वनस्पतियों में से किसकी विशेषताओं का वर्णन करते हैं ?
A. यह वनस्पति उत्तरी गोलार्ध के उच्च अक्षांशों (50°-70°) में पाई जाती है ।
B. इसे टैगा के नाम से भी जाना जाता है।
(1) शंकुधारी वन
(2) भूमध्यसागरीय वनस्पति
(3) शीतोष्ण घासस्थल
(4) शीतोष्ण पर्णपाती वन

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Answer – (1)

32. निम्नलिखित में से कौन सी गंगा-ब्रह्मपुत्र बेसिन की विशेषता नहीं है ?
(1) डेल्टा क्षेत्र मैंग्रूव वनों से आच्छादित है।
(2) भूमि कृषि के लिए इस क्षेत्र में कर्तन और दहन कृषि की जाती है।
(3) मैदानी क्षेत्र में ‘ओक्स बो लेक’ (चाप झील) चिह्नित हैं।
(4) मैदानी क्षेत्र में जनसंख्या घनत्व अति अधिक है।

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Answer – (2)

33. तैराक मृत सागर में तैर सकते हैं, क्योंकि
(1) यह सागर निम्न ज्वार-भाटों की अपेक्षा उच्च ज्वार-भाटों को अधिक अनुभव करता है।
(2) नमक की मात्रा की अधिकता सागर को सघन बनाती है।
(3) पवनें सागर जल की सतह पर तीव्र गति से चलती हैं।
(4) इस सागर में ठंडी धाराओं की अपेक्षा गर्म धाराओं की उत्पत्ति अधिक है।

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Answer – (2)

34. भूमि उपयोग के संदर्भ में A और B कथनों पर विचार कीजिए और सही उत्तर का चयन कीजिए।
A. भूमि उपयोग से आशय भूमि का केवल कृषि और वन के लिए उपयोग है।
B. भूमि उपयोग मुख्यतः अपनी स्थलाकृति के द्वारा निर्धारित होता है।
(1) A और B दोनों सही हैं।
(2) A और B दोनों गलत हैं।
(3) A सही है और B गलत है।
(4) A गलत है और B सही है।

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Answer – (2)

35. रक्षक मेखलाएँ मदद करती हैं :
(1) मृदा के ऊपर से जल के प्रवाह को मंद करने में ।
(2) अवनालिकाओं को बनने से रोकने और मृदा क्षय को बचाने में ।
(3) पवन की गति को रोकथाम कर मृदा आवरण के संरक्षण में ।
(4) मृदा में नमी बनाए रखने में।

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Answer – (3)

36. मृदा परिच्छेदिका की मोटाई को कौन निर्धारित करता है?
(1) वनस्पतिजात-प्राणिजात
(2) जलवायु
(3) उच्चावच
(4) समय

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Answer – (4)

37. वितरण के आधार पर संसाधनों को वर्गीकृत किया जा सकता है:
(1) जैव संसाधन और अजैव संसाधन
(2) सर्वव्यापक संसाधन और स्थानिक संसाधन
(3) वास्तविक संसाधन और संभाव्य संसाधन
(4) नवीकरणीय संसाधन और अनवीकरणीय संसाधन

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Answer – (2)

38. विविध समाज के संदर्भ में निम्नलिखित कथन से कौन सा सही है ?
(1) जिसमें भाषा, धर्म और संस्कृति में समानताएँ होती हों।
(2) जिसमें भाषा, संस्कृति और धर्म में विभिन्नताएँ और समानताएँ पाई जाती हों।
(3) वह समाज जिसमें भाषा, धर्म और संस्कृति में विभिन्नताएँ और असमानताएँ पाई जाती हों।
(4) जिसमें संस्कृति और सत्ता में विभिन्नताएँ मिलती हों ।

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Answer – (2)

39. निम्नलिखित कथनों में से कौन सा लिंग (जेंडर) रूढिबद्ध धारणा को चुनौती देता है ?
(1) महिलायें ज़िम्मेवार वाहन चालक होती हैं।
(2) महिलायें पालन-पोषण करने वाली होती हैं।
(3) महिलायें बहुत भावुक होती हैं।
(4) महिलायें फैशन परस्त होती हैं।

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Answer – (1)

40. नारी-मताधिकार आंदोलनकारियों की निम्नलिखित में से कौन सी मुख्य माँग है ?
(1) धनी महिलाओं के लिए वयस्क मताधिकार ।
(2) श्रम वर्ग के लिए वयस्क मताधिकार ।
(3) महिलाओं के लिए मताधिकार ।
(4) महिलाओं के लिए नौकरशाही भूमिका का अधिकार ।

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Answer – (3)

41. जातकों के विषय में निम्नलिखित कथनों में से कौन सा सही है ?
(1) इनकी रचना बौद्ध भिक्षुओं द्वारा की गई थी, जिन्हें सामान्य लोगों द्वारा लिखा गया और उनका संकलन किया गया ।
(2) इनकी रचना जैन साधुओं द्वारा की गई थी, जिन्हें सामान्य लोगों द्वारा लिखा गया और उनका संकलन किया गया ।
(3) इनकी रचना सामान्य लोगों द्वारा की गई थी, जिन्हें बौद्ध भिक्षुओं द्वारा लिखा गया और उनका संकलन किया गया ।
(4) इनकी रचना सामान्य लोगों द्वारा की गई थी, जिन्हें जैन साधुओं द्वारा लिखा गया और उनका संकलन किया गया ।

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Answer – (3)

42. आइने-अकबरी के विषय में निम्नलिखित कथनों में से कौन सा सही है ?
(1) यह मिर्जा हाकिम द्वारा लिखी गई जो अकबर के दरबारियों में से एक था।
(2) यह अकबर के प्रशासन के विविध पहलुओं के विषय में संपन्न सांख्यिकीय विवरण प्रस्तुत करता है।
(3) यह अकबरनामा शीर्षक के अन्तर्गत अकबर के शासन के इतिहास की तीन जिल्दों में से पहली जिल्द है।
(4) इसमें अकबर के पूर्वजों और अकबर के शासन की घटनाओं का विवरण दिया गया

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Answer – (2)

43. निम्नलिखित में से किसने अपनी कृतियों को भी शामिल करते हुए बाबा गुरुनानक की रचनाओं को गुरुमुखी में संकलित किया ?
(1) गुरु अर्जन
(2) गुरु तेग बहादुर
(3) गुरु गोबिंद सिंह
(4) गुरु अंगद

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Answer – (4)

44. ऐथीनियन लोकतंत्र की निम्नलिखित में से कौन सी एक विशेषता नहीं थी ?
(1) मामलों के निर्णयों के लिए आयोजित की गई सभाओं में सभी नागरिक उपस्थित होते थे ।
(2) कई पदों पर नियुक्तियाँ लॉटरी के माध्यम की जाती थीं।
(3) 30 से अधिक उम्र के उन सभी पुरुषों और महिलाओं को पूर्ण नागरिकता प्राप्त थी, जो दास नहीं थे।
(4) सभी नागरिकों को सेना व नौसेना में अपनी सेवाएँ देनी होती थीं।

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Answer – (3)

46. समुद्रगुप्त की निम्नलिखित में से कौन सी ऐसी नीति थी जो विशिष्ट रूप से दक्षिणापथ शासकों के लिए थी ?
(1) वे उपहार लाते थे, उसके आदेशों का पालन करते थे और उसके दरबार में उपस्थित होते थे।
(2) इन्होंने हार स्वीकार की व इन्हें पुनः शासन करने के लिए अनुमति दी गयी ।
(3) उनके साम्राज्यों को उखाड़ फेंका गया और उन्हें समुद्रगुप्त के साम्राज्य का अंग बनाया गया।
(4) उन्होंने समुद्रगुप्त की अधीनता स्वीकार की और अपनी पुत्रियों का विवाह उससे किया ।

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Answer – (2)

46. निम्नलिखित का मिलान कीजिए :

(कलारूप)  (नामावली)
a. कला की वह तकनीक जो ‘असली जैसी तसवीरों को बनाने में सहायक थी।  (i) नयनाभिराम
b. चित्रकारी जिसमें भारतीय भू-दृश्यों को अनूठा, अनछुआ दिखाया जाता था।  (ii) रूप-चित्रण
c. भारत में यूरोपवासियों की ऐश्वर्यपूर्ण जीवनशैली, धन-संपदा और रौब-दाब दर्शाती चित्रकला ।  (iii) इतिहास चित्रकला
d. ब्रिटिश साम्राज्यवादी इतिहास और विजयी दृश्यों को चित्रित करने वाली चित्रकला।  (iv) तेल चित्रकला

.     a b c d
(1) ii, iii, iv, i
(2) i, ii, iii, iv
(3) iv, i, ii, iii
(4) iii, iv, i, ii

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Answer – (3)

47. अठारहवीं शताब्दी के अन्तिम चरण में बम्बई, मद्रास और बंगाल प्रेसीडेंसियों का विकास ईस्ट इण्डिया कम्पनी के किन व्यापारिक केन्द्रों से हुआ ?
(1) पुणे, मद्रास, कलकत्ता
(2) सूरत, मदुरै, दिल्ली
(3) सूरत, मद्रास, कलकत्ता
(4) नागपुर, मदुरै, दिल्ली

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Answer – (3)

48. (A) और (B) कथनों पर बौद्ध महायान के संदर्भ में विचार कीजिए और सही उत्तर का चयन कीजिए ।
(A) बौद्ध धर्म के इस रूप में, बुद्ध की उपस्थिति कुछ एक संकेतों का उपयोग करते हुए, मूर्तियों में दिखाई गई है।
(B) महायान बौद्ध के आने के साथ ही बोधिसत्व में विश्वास समाहित हुआ ।
(1) (A) और (B) दोनों सही हैं।
(A) और (B) दोनों गलत हैं।
(A) सही है, (B) गलत है।
(4) (A) गलत है, (B) सही है।

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Answer – (4)

49. महालवारी और रैयतवारी राजस्व प्रणालियों के संदर्भ में (A) और (B) कथनों पर विचार कीजिए और सही उत्तर का चयन कीजिए।
(A) महालवारी बंगाल प्रेसीडेंसी के उत्तर पश्चिमी प्रांतों के लिए युक्ति थी, जबकि रैयतवारी ब्रिटिश नियंत्रण वाले दक्षिणं भारतीय इलाकों के लिए थी।
(B) महालवारी में गाँव का मुखिया पूरे गाँव के संकलित राजस्व को कंपनी को अदा करता था जबकि रैयतवारी में किसानों के साथ सीधा समझौता किया जाता था।
(1) (A) और (B) दोनों दो राजस्व व्यवस्थाओं के बीच अन्तर को सही स्पष्ट करते हैं।
(2) ना तो (A) और ना ही (B) दो राजस्व व्यवस्थाओं बीच अन्तर को सही स्पष्ट करते हैं।
(3) केवल (A) दो राजस्व व्यवस्थाओं के बीच अन्तर को सही स्पष्ट करता है।
(4) केवल (B) दो, राजस्व व्यवस्थाओं के बीच अन्तर को सही स्पष्ट करता है।

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Answer – (1)

50. सूफी संत के मकबरे को जाना जाता है।
(1) गुलफरोशां
(2) दरगाह
(3) खानकाह
(4) ईदगाह

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Answer – (2)

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CTET July 2019 Answer Key

CBSE conducted the CTET (Central Teacher Eligibility Test) Exam Paper held on 07th July 2019 Evening Shift. Here The CTET Paper – II Part – I Child Development and Pedagogy Question Paper with Answer Key. CTET July 2019 Answer Key. 

CTET (Central Teachers Eligibility Test)
Paper – II Junior Level (Class 6 to Class 8)

Exam – CTET Paper II Junior Level (Class VI to VIII) 
Part – Part – I Child Development and Pedagogy
Organized – CBSE 
Number of Question – 30
Paper Set – Y
Exam Date) – 07th July 2019 (Evening Shift 02.00 PM – 04.30 PM)

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CTET Exam July 2019 Paper – 2 (Junior Level)
Part – I Child Development and Pedagogy

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Directions : Answer the following questions (Q. Nos. 1 to 30) by selecting the correct/most appropriate options.

1. A teacher should encourage students to set ______ rather than _____.
(1) failure avoiding goals; marks seeking goals
(2) marks seeking goals; failure avoiding goals
(3) learning goals; performance goals
(4) performance goals; learning goals

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Answer – (3)

2. Which of the following does not result in meaningful facilitation of learning ?
(1) Use of examples and non examples
(2) Encouraging multiple ways of looking at a problem
(3) Connecting new knowledge to pre-existing knowledge
(4) Promoting repetition and recall

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Answer – (4)

3. Which of the following would not be consistent with a constructivist environment ?
(1) Teachers elicit students’ ideas and experiences in relationship to key topics and plant teaching-learning to elaborate or restructure their current knowledge.
(2) Teachers employ, specific end of the term assessment strategies and give feedback on products rather than processes.
(3) Students are given frequent opportunities to engage in complex, meaningful, problem-based activities.
(4) Students work collaboratively and are given support to engage in tsak oriented dialogue with each other.

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Answer – (2)

4. In a primary classroom a teacher should
(1) give both examples and non examples
(2) not give any examples and non examples give
(3) only examples
(4) give only non-examples

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Answer – (1)

5. Which of the following strategies would promote meaning-making in children ?
(1) Using punitive measures
(2) Uniform and standardized testing
(3) Exploration and discussion
(4) Transmission of information

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Answer – (3)

6. Which of the following are examples of effective learning strategies ?
(i) Setting goals and time tables
(ii) Making organizational charts and concept maps
(iii) Thinking of examples and nonexamples
(iv) Explaining to a peer
(v) Self-questioning
(1) (i), (ii), (iii), (v)
(2) (i), (ii), (iii), (iv), (v)
(3) (i), (ii), (iii)
(4) (i), (iv), (v)

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Answer – (2)

7. Which of these is an example of extrinsic motivation ?
(1) “Doing homework makes me understand my concepts better.”
(2) “I complete my homework because the teacher gives us marks for each assignment.”
(3) “I enjoy doing my homework because it is so much fun.”
(4) “I learn so much when I do my homework.”

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Answer – (2)

8. A teacher’s role while using cooperative learning in her class –
(1) is to be supportive and monitor each group.
(2) is to support the group which has the ‘bright’ and ‘talented’ children.
(3) is to be a silent spectator and let children do what they want.
(4) is to leave the class and let children work on their own.

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Answer – (1)

9. Children’s errors and misconceptions –
(1) should be ignored in the teaching learning process.
(2) signify that children’s capabilities are far inferior than that of adults.
(3) are a significant step in the teaching-learning process
(4) are a hindrance and obstacle to the teaching-learning process.

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Answer – (3)

10. In the constructivist frame child is viewed as
(1) a ‘passive being’ who can be shaped and molded into any form through conditioning.
(2) a ‘problem solver’ and a ‘scientific investigator’.
(3) miniature adult who is less than adult in all aspects such as size, cognition, emotions.
(4) ‘tabula rasa’ or ‘blank slate’ whose life is shaped entirely by experience. malor.

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Answer – (2)

11. “With an appropriate question/ suggestion, the child’s understanding can be extended far beyond the point which she could have reached alone.” Which construct does the above statement highlight ?
(1) Conservation
(2) Intelligence
(3) Zone of proximal development
(4) Equilibration

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Answer – (3)

12. According to Lev Vygotsky, basic mental capacities are transformed into higher cognitive processes primarily through
(1) stimulus-response association
(2) adaptation and organization
(3) rewards and punishment
(4) social interaction

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Answer – (4)

13. Which of the following statements denotes the relationship between development and learning correctly?
(1) Rate of learning far exceeds the rate of development.
(2) Development and learning are inter-related and inter-dependent.
(3) Development and learning are not related.
(4) Learning takes place irrespective of development.

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Answer – (2)

14. According to Piaget, specific psychological structures (organized ways of making sense of experience) are called
(1) images
(2) mental maps
(3) mental tools
(4) schemes

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Answer – (4)

15. Constructivists such as Jean Piaget and Lev Vygotsky view learning as.
(1) passive repetitive process
(2) process of meaning-making by active engagement
(3) acquisition of skills
(4) conditioning of responses

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Answer – (2)

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CTET July 2019 – Paper – II (Child Development and Pedagogy) Official Answer Key

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CTET July 2019 Answer Key

CBSE conducted the CTET (Central Teacher Eligibility Test) Exam Paper held on 07th July 2019 Evening Shift. Here The CTET Paper – II Part – I Child Development and Pedagogy Question Paper with Answer Key. CTET July 2019 Answer Key. 

CTET (Central Teachers Eligibility Test)
Paper – II Junior Level (Class 6 to Class 8)

परीक्षा (Exam) – CTET Paper II Junior Level (Class VI to VIII) 
भाग (Part) – Part – I बाल विकास और शिक्षा-शास्त्र (Child Development and Pedagogy)
परीक्षा आयोजक (Organized) – CBSE 
कुल प्रश्न (Number of Question) – 30
Paper Set – Y
परीक्षा तिथि (Exam Date) – 07th July 2019

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CTET Exam July 2019 Paper – 2 (Junior Level)
Part – I बाल विकास और शिक्षा-शास्त्र (Child Development and Pedagogy)

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निर्देश : निम्नलिखित प्रश्नों (प्र. संख्या 1 से 30) के उत्तर देने के लिए सही सबसे उपयुक्त विकल्प चुनिए :

1. एक शिक्षक को विद्यार्थियों को ______ निर्धारित करने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए बजाए ________ के।
(1) असफलता से बचने के लिए लक्ष्य; अंक लेने के लिए लक्ष्य
(2) अंक लेने के लिए लक्ष्य; असफलता से बचने के लिए लक्ष्य
(3) अधिगम लक्ष्य; प्रदर्शन लक्ष्य
(4) प्रदर्शन लक्ष्य; अधिगम लक्ष्य

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Answer – (3)

2. निम्नलिखित में से कौन सा अधिगम के सार्थक सरलीकरण के रूप में परिणीत नहीं होता है ?
(1) उदाहरणों एवं गैर-उदाहरणों का प्रयोग करना।
(2) एक समस्या पर अनेक तरीकों से विचार करने के लिए प्रोत्साहित करना ।
(3) पहले से विद्यमान ज्ञान से नए ज्ञान को जोड़ना ।
(4) दोहराने एवं स्मरण करने को बढ़ावा देना ।

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Answer – (4)

3. निम्नलिखित में से कौन सा एक संरचनात्मक परिवेश के साथ अनुकूल नहीं हो सकता है ?
(1) शिक्षक प्रमुख प्रकरणों के संबंध में विद्यार्थियों के विचारों एवं अनुभवों को प्राप्त करते हैं तथा उनके वर्तमान ज्ञान की पुनर्संरचना या विस्तृत करने के लिए शिक्षण-अधिगम की योजना बनाते हैं।
(2) अध्यापक विशिष्ट सत्रावसान मूल्यांकन रणनीतियों को लागू करते हैं तथा प्रक्रियाओं के बजाय प्रदर्शन पर फीडबैक देते हैं।
(3) विद्यार्थियों को जटिल, सार्थक एवं समस्या-आधारित गतिविधियों में लगे रहने के लिए लगातार अवसर प्रदान किए जाते हैं।
(4) विद्यार्थी सहयोगात्मक तरीके से कार्य करते हैं तथा आपस में कार्य-केंद्रित वार्ता में लगे रहने के लिए सहयोग दिया जाता है ।

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Answer – (2)

4. एक प्राथमिक कक्षाकक्ष में एक शिक्षक को क्या करना चाहिए ?
(1) उदाहरण एवं गैर उदाहरण दोनों देने चाहिए।
(2) उदाहरण या गैर-उदाहरण दोनों नहीं देने चाहिए ।
(3) केवल उदाहरण देने चाहिए ।
(4) केवल गैर-उदाहरण देने चाहिए ।

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Answer – (1)

5. निम्नलिखित रणनीतियों में से कौन सी बच्चों में अर्थ निर्माण को बढ़ावा देगी?
(1) दंडात्मक साधनों का प्रयोग करना
(2) एकरूप एवं मानकीकृत परीक्षण
(3) अन्वेषण एवं परिचर्चा
(4) सूचनाओं का संचरण

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Answer – (3)

6. निम्नलिखित में से कौन प्रभावी अधिगम रणनीतियों के उदाहरण हैं ?
(i) लक्ष्य एवं समय-सारिणी निर्धारित करना ।
(ii) संगठनात्मक चार्टी एवं अवधारणात्मक नक्शे बनाना ।
(iii) उदाहरणों एवं गैर-उदाहरणों के बारे में सोचना ।
(iv) हमउम्र साथी को समझाना स्वयं से प्रश्न करना।
(1) (i), (ii), (iii), (v)
(2) (i), (ii), (iii), (iv), (v)
(3) (i), (ii), (iii)
(4) (i), (iv), (v)

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Answer – (2)

7. इनमें से कौन सा बाह्य अभिप्रेरणा का एक उदाहरण है ?
(1) “गृहकार्य करने से मैं अपनी अवधारणाओं को अच्छी तरह से समझ पाती हूँ ।”
(2) “मैं अपना गृहकार्य पूरा करती हूँ क्योंकि शिक्षक प्रत्येक नियत कार्य के लिए हमें अंक देते हैं ।”
(3) “मैं अपना गृहकार्य करना पसंद करती हूँ। क्योंकि यह बहुत आनन्ददायक है ।”
(4) “मैं बहुत अधिक सीखती हूँ जब मैं अपना गृहकार्य करती हूँ ।”

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Answer – (2)

8. अपनी कक्षा में सहयोगात्मक अधिगम का प्रयोग करते समय एक शिक्षक की भूमिका किस प्रकार की होती है ?
(1) सहयोगात्मक होना तथा प्रत्येक समूह की निगरानी करना ।
(2) उस समूह का सहयोग करना जिसमें ‘होनहार’ एवं प्रतिभाशाली बच्चे हैं।
(3) एक मूक दर्शक होना तथा बच्चे जो करना चाहते हैं, उन्हें करने देना ।
(4) कक्षा को छोड़ देना तथा बच्चों को स्वयं कार्य करने देना

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Answer – (1)

9. बच्चों की गलतियाँ एवं आंत-धारणाएँ ________.
(1) शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया में अनदेखी करनी चाहिए ।
(2) सूचित करती हैं कि बच्चों की क्षमताएँ वयस्कों की तुलना में बहुत निम्न स्तर की हैं।
(3) शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया में एक महत्त्वपूर्ण कदम हैं।
(4) शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया के लिए रुकावट एवं विघ्न हैं।

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Answer – (3)

10. संरचनात्मक ढांचे में बच्चे को किस रूप में देखा जाता है ?
(1) एक ‘निष्क्रिय प्राणी’ जिसे अनुबंधन के द्वारा किसी भी रूप में आकार दिया जा सकता है तथा ढाला जा सकता है।
(2) एक ‘समस्या – समाधान करने वाला’ तथा ‘वैज्ञानिक अन्वेषक’ के रूप में ।
(3) ‘लघु वयस्क’ के रूप में जो सभी पक्षों जैसे आकार, संज्ञान तथा संवेग में वयस्क की तुलना में कम है।
(4) ‘कोरी पटिया’ या ‘खाली स्लेट’ जिसके जीवन को अनुभव के द्वारा पूर्ण रूप से आकार दिया जाता है।

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Answer – (2)

11. “एक उचित प्रश्न/सुझाव के द्वारा बच्ची की समझ को उस बिंदु से बहुत आगे ले जाया जा सकता है जिस पर वह अकेले पहुँच सकती है।”
निम्नलिखित में से कौन सी संरचना उपरोक्त कथन को प्रकाशित करती है ?
(1) संरक्षण
(2) बुद्धि
(3) समीपस्थ/निकटस्थ विकास का क्षेत्र
(4) साम्यधारण

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Answer – (3)

12. लेव वायगोस्की के अनुसार, आधारभूत मानसिक क्षमताओं को मुख्य रूप से किसके द्वारा उच्चतर संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं में बदला जाता है ?
(1) उद्दीपन – अनुक्रिया संबंध
(2) अनुकूलन एवं संघटन
(3) पुरस्कार एवं दण्ड
(4) सामाजिक पारस्परिक क्रिया

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Answer – (4)

13. निम्नलिखित कथनों में से कौन सा विकास एवं अधिगम के बीच संबंध को सही तरीके से सूचित करता है ?
(1) अधिगम की दर विकास की दर से काफी अधिक होती है।
(2) विकास एवं अधिगम अतःसंबंधित और अंतःनिर्भर होते हैं।
(3) विकास एवं अधिगम संबंधित नहीं हैं।
(4) अधिगम विकास का ध्यान किए बिना घटित होता है।

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Answer – (2)

14. पियाजे के अनुसार, विशिष्ट मनोवैज्ञानिक संरचनाएँ (अनुभव से सही अर्थ निकालने के व्यवस्थित तरीके) को क्या कहा जाता है ?
(1) प्रतिमान
(2) मानसिक मैप
(3) मानसिक उपकरण
(4) स्कीमा

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Answer – (4)

15. जीन पियाजे एवं लेव वायगोट्स्की जैसे संरचनावादी अधिगम को किस रूप में देखते हैं ?
(1) निष्क्रिय आवृत्तीय प्रक्रिया
(2) सक्रिय विनियोजन से अर्थ-निर्माण की प्रक्रिया
(3) कौशलों का अर्जन
(4) प्रतिक्रियाओं को अनुबंधन

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Answer – (2)

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