REET Level 2 Exam Paper 24 July 2022 (Shift-III) (Section – I CDP) (Answer Key)

माध्यमिक शिक्षा बोर्ड राजस्थान द्वारा REET (Rajasthan Eligibility Exam for Teachers) 2022 की परीक्षा का आयोजन 24 जुलाई 2022 को किया गया, इस REET Level 2 Exam Primary Exam 2022 का खंड – I (बाल-विकास एवं शिक्षाशात्र) का प्रश्नपत्र उत्तर कुंजी के साथ यहाँ पर उपलब्ध है – 

Board of Secondary Education, Rajasthan Conduct The REET Exam 2022, this exam paper held on 24 July 2022, REET Level 2 Primary Exam 2022 Paper II (Section – I Child Development and Pedagogy) exam question paper with answer key Available Here. 

पोस्ट (Post) :- REET Level 2 Junior Exam 2022
विषय (Subject) : – Paper II – Section I – (बाल-विकास एवं शिक्षाशात्र  – Child Development and Pedagogy)
परीक्षा तिथि (Exam Date) :- 24 July, 2022 (Shift – III)

कुल प्रश्न (Number of Questions) :- 30
Paper Set – A

REET Level 2 (Junior Level) 23 July 2022 (IInd Shift)
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REET Level-II (Junior Level) Exam Paper 2022
Paper II – (Section – I – Child Development and Pedagogy)
(Answer Key)

खण्ड -I (बाल-विकास एवं शिक्षाशात्र)

1. विकास के नियम के रूप में कौन सा कथन सत्य नहीं है ?
(A) विकास के लिये प्रत्येक अवस्था समान रूप से महत्त्वपूर्ण है।
(B) विकास, परिपक्वता तथा सीखने का परिणाम है ।
(C) विकास में व्यक्तिगत विभिन्नताएँ होती हैं।
(D) विकास के प्रारूप पूर्वानुमेय होते हैं ।

2. नैतिक विकास का सिद्धान्त किसके द्वारा प्रतिपादित किया गया था ?
(A) राबर्ट जे. हेविगहर्स्ट
(B) लॉरेन्स कोहेलबर्ग
(C) एलिजाबेथ हरलॉक
(D) लेव वायगोत्स्की

3. व्यावसाय चयन में वैयक्तिक विभिन्नताओं को निम्न द्वारा समझाया जाता है –
(A) संज्ञानात्मक योग्यताओं में अन्तर
(B) स्वभावगत प्रवृत्तियाँ
(C) सांस्कृतिक पृष्ठभूमि में अन्तर
(D) अभिक्षमता में अन्तर

4. बाल विकास में वातावरण की भूमिका ______ के तरीके के द्वारा सबसे सही रूप में प्रतिबिम्बित होती है।
(A) स्वभावगत प्रवृत्तियाँ
(B) व्यक्तित्व की प्रकृति
(C) प्राथमिक प्रतिक्रिया
(D) आदत निर्माण

5. व्यक्तित्व का शीलगुण सिद्धान्त किसने प्रतिपादित नहीं किया है ?
(A) पॉल कॉस्टा व रॉबर्ट मेकक्रे
(B) रेमण्ड कैटेल
(C) हेन्स आइजेन्क
(D) गोर्डन ऑलपोर्ट

6. कौन सा व्यक्तित्व परीक्षण नैदानिक निदान के लिये वैध है ?
(A) एम.एम.पी.आई.
(B) 16 पी.एफ.
(C) ई.पी.पी.एस.
(D) टी.ए.टी.

7. रॉबर्ट जे. स्टर्नबर्ग द्वारा बुद्धि का कौन सा सिद्धान्त प्रस्तावित किया गया ?
(A) द्विकारक सिद्धान्त
(B) बहुकारक सिद्धान्त
(C) त्रिआयामी सिद्धान्त
(D) पदानुक्रमिक सिद्धान्त

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Answer – (C)

8. निम्न में से कौन सा बुद्धि का निष्पत्ति परीक्षण है ?
(A) जालोटा सामान्य बुद्धि परीक्षण
(B) भाटिया बैटरी
(C) आर्मी अल्फा परीक्षण
(D) ड्रॉ ए मेन परीक्षण

9. व्यक्तिगत विभिन्नताओं की प्रकृति के लिये निम्न में से कौन सी अवधारणा सत्य नहीं है ?
(A) सामान्य सम्भाव्यता
(B) अधिगम समानता
(C) विचलनशीलता
(D) शीलगुणों का अन्तर्सम्बन्ध

10. प्रतिभाशाली बालकों की शिक्षा के लिये कौन सा उपाय प्रासंगिक नहीं है ?
(A) पाठ्यक्रम की समृद्धि
(B) उपचारात्मक अध्यापन
(C) श्रेणी उन्नति
(D) विशेष कक्षायें

11. कौन सी विकृति अधिगम अक्षमता का एक प्रकार है ?
(A) क्रेटिनिज्म
(B) ए डी एच डी
(C) डिस्लेक्सिया
(D) ऑटिज्म

12. कुसमायोजन का कौन सा तत्त्व विशेष रूप से निर्णय लेने से सम्बन्धित है ?
(A) तनाव
(B) कुण्ठा
(C) चिंता
(D) द्वन्द्व

13. जे.पी. गिलफर्ड के अनुसार, सर्जनात्मक बालकों की विशेषता कौन सी नहीं है ?
(A) चिन्तन में समानुभूति
(B) समस्या के बहुविध उत्तर
(C) चिन्तन में लचीलापन
(D) चिन्तन में मौलिकता

14. ट्राइसोमी-21 को कहा जाता है
(A) क्लाइनफेल्टर संलक्षण
(B) सिकल सेल रोग
(C) टर्नर संलक्षण
(D) डाउन संलक्षण

15. निम्न में से कौन सा थॉर्नडाइक के सीखने के नियमों का हिस्सा नहीं है ?
(A) तत्परता का नियम
(B) साहचर्य का नियम
(C) अभ्यास का नियम
(D) प्रभाव का नियम

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Answer – (B)

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