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CTET July 2019 Primary Level Answer Key

CTET July 2019 – Paper – I (Language – II Hindi) Official Answer Key

Published on
CTET July 2019 Answer Key

CBSE conducted the CTET (Central Teacher Eligibility Test) Exam Paper held on 07th July 2019 Morning Shift. Here The CTET Paper – I Part – V Language – II Hindi Question Paper with Answer Key. CTET July 2019 Answer Key.

CTET (Central Teachers Eligibility Test)
Paper – I Primary Level (Class 1 to Class 5)

परीक्षा (Exam) – CTET Paper I Primary Level (Class I to V) 
भाग (Part) – Part – V – भाषा – II हिंदी (Language – II Hindi)
परीक्षा आयोजक (Organized) – CBSE 
कुल प्रश्न (Number of Question) – 30
Paper Set – Q
परीक्षा तिथि (Exam Date) – 07th July 2019

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CTET Exam July 2019 Paper – 1 (Primary Level)
Part – V भाषा – II हिंदी (Language – II Hindi)

 

निम्नलिखित गद्यांश को पढ़कर पूछे गए प्रश्नों (प्रश्न सं. 121 से 128 तक) के सबसे उपयुक्त उत्तरवाले विकल्प को चिह्नित कीजिए।

सुप्रसिद्ध गीतकार गोपालदास ‘नीरज’ ने अपनी एक रचना में कहा है:
जैसा हो आघात रे वैसा बजे सितार
तेरी ही आवाज़ की प्रतिध्वनि है संसार ।
हम वाद्ययंत्रों पर जैसा आघात करते हैं वैसी ही ध्वनि उनसे निकलती है। यदि कठोरता से आघात करते हैं तो कठोर ध्वनि उत्पन्न होती है, लेकिन यदि कोमलता से आघात करते हैं तो कर्णप्रिय कोमल ध्वनि उत्पन्न होती है । यदि हम किसी वाद्ययंत्र को नियमपूर्वक ठीक से बजाते हैं तो सही राग उत्पन्न होता है, अन्यथा सही राग उत्पन्न होने का प्रश्न ही नहीं उठता । सही राग उत्पन्न न होने की स्थिति में गुणीजन हमारे गायन अथवा वादने की ओर आकर्षित ही नहीं होंगे । हमारे जीवन रूपी सितार की भी यही स्थिति होती है । यदि हम अनुशासन में रहते हुए प्रत्येक कार्य नियमानुसार करते हैं तो जीवन रूपी सितार से उत्पन्न होने वाला प्रत्येक राग रूपी कार्य हमें सार्थकता है और आनंद ही प्रदान करेगा।

इस संसार में हम जो कुछ सोचते, कहते अथवा करते हैं वही हमारे पास लौटकर आता है । न कम, न अधिक जब हम किसी खंडहर अथवा वादी में कोई अच्छा शब्द या वाक्य बोलते हैं तो कुछ देर बाद वही अच्छा शब्द या वाक्य पूँजता हुआ हमें सुनाई पड़ता है। और यदि हम कोई बुरा, अपमानजनक अथवा घृणास्पद शब्द या वाक्य बोलते हैं तो कुछ देर बाद वही बुरा, अपमानजनक अथवा घृणास्पद शब्द या वाक्य हमें सुनाई पड़ता है। यदि हम सुरीली आवाज निकालते हैं तो वैसी ही सुरीली आवाज लौटकर हमारे पास आती है, लेकिन यदि हम डरावनी आवाज निकालते हैं तो वैसी ही डरावनी आवाज लौटकर आती है । हम जैसा एक बार बोलते हैं। वैसा ही कई बार सुनने को अभिशप्त होते हैं । पर यह बात अनुभव करते हुए भी इसका आशय हम समझते नहीं ।

चूँकि आवाज के लौटकर आने में थोड़ा वक्त लगता है, इसलिए हम उसे स्वतंत्र घटना मान लेते हैं। यह अहसास नहीं कर पाते कि हमारे ही किए हुए काज, हमारे ही सोचे हुए भाव अलग दिशा से हमारे पास आते दिख रहे है।

121. जीवन के साथ सितार की तुलना किसलिए की गई है ?
(1) सितार बजाने की भाँति जीने का भी एक सलीका होता है।
(2) जीवन तो सुरीला ही होता है।
(3) तुलना ही असंगत है।
(4) जीवन सितार की भाँति संगीतमय होना चाहिए ।

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Answer – (1)

122. हम जैसा करते हैं वैसा पाते हैं – यह समझाने के लिए लेखक ने किसका उदाहरण दिया है ?
(1) आघात का
(2) गूँज का
(3) अनुशासन का
(4) सितार का

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Answer – (1)

123. प्रत्यय की दृष्टि से उस शब्द को पहचानिए जो शेष शब्दों से भिन्न हो।
(1) निकलता
(2) सार्थकता
(3) कठोरता
(4) कोमलता

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Answer – (1)

124. ‘यदि कोई अच्छा शब्द या वाक्य बोलते हैं तो…’ की कर्मवाच्य में रचना होगी –
(1) यदि कोई अच्छा शब्द या वाक्य बोला जाए तो…
(2) यदि कोई अच्छा शब्द या वाक्य बोलेंगे तो…
(3) यदि कोई अच्छा शब्द या वाक्य बोलते रहेंगे तो…
(4) यदि कोई अच्छा शब्द या वाक्य बोलें तो…

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Answer – (1)

125. ‘घृणास्पद’ का संधि-विच्छेद होगा
(1) घृणा + स्पद
(2) घृणा + आस्पद
(3) घृणा + पद
(4) घृणाः + पद

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Answer – (2)

126. कौन सा विशेषण गोपालदास ‘नीरज’ के लिए उपयुक्त नहीं है ?
(1) रचनाकार
(2) कवि
(3) गीतकार
(4) संगीतकार

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Answer – (4)

127. एक ही वाद्ययंत्र से कोमल और कठोर ध्वनि निकलना किस पर निर्भर होता है ?
(1) श्रोता की रुचि पर
(2) हलके या तेज आघात पर
(3) वाद्ययंत्र पर
(4) बजाने वाले की कला पर

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Answer – (2)

128. ‘कर्णप्रिय’ ध्वनि का आशय है
(1) कानों को प्रिय
(2) कानों से प्रिय
(3) कानों पर प्रिय
(4) कानों में प्रिय

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Answer – (1)

निम्नलिखित गद्यांश को पढ़कर पूछे गए प्रश्नों (प्रश्न सं. 129 से 135 तक) के सबसे उपयुक्त उत्तरवाले विकल्प चुनिए :

हमारा जीवन जिन मानवीय सिद्धांतों, अनमों सांस्कृतिक संस्कारों के संबल से समस्त सृष्टि के महत्वपूर्ण बना है, परोपकार की भावना उन्हीं में है । मानव को दूसरे मानव के प्रति वैसा ही संवेदनात्मक उत्तरदायित्व निभाना चाहिए, जैसे वह स्वयं के प्रति निभाता है । जीवन को केवल परोपकार, पर सेवा औ नि:स्वार्थ प्रेम के लिए ही वास्तविक समझना चाहिए क्योंकि नश्वर शरीर जब नष्ट हो जाएगा तो उसके बाद हमारा कुछ भी इस दुनिया के जीवों की स्मृति में नहीं रहेगा। हम जग जीवों की स्मृति में सदा-सदा के लिए तभी बने रह सकते हैं, जब हम अपने नश्वर शरीर को वैचारिक, बौद्धिक और आत्मिक चेतना से पूर्ण कर नि:स्वार्थ भाव से स्वयं को जीव सेवा में समर्पित करेंगे।

हमें स्थिरता से और शांतिपूर्वक यह विचार करते रहना चाहिए कि हमारे जीवन का सर्वश्रेष्ठ उद्देश्य और एकमात्र लक्ष्य हमारे द्वारा किया जाने वाला त्याग है। त्याग योग्य व्यक्तित्व प्राप्त करने के लिए गहन तप की आवश्यकता है । त्याग का भाव किसी मनुष्य में साधारण होते हुए नहीं जन्म लेता । इसके लिए मनुष्य को जीवन जगत और इसके जीवों के संबंध में असाधारण वैचारिक रचनात्मकता अपनाकर निरंतर योग, ध्यान, तप व साधना करनी होगी । उसे इस स्थिति से विचरते हुए विशिष्ट आध्यात्मिक अनुभवों से लैस होना होगा । आवश्यकता होने पर उसे जीवों की वास्तविक सेवा करनी होगी । जब ऐसी विशेष मानवीय परिस्थितियाँ उत्पन्न होंगी, तब ही मानव में त्याग भाव आकार ग्रहण करेगा।

129. त्याग के योग्य व्यक्तित्व प्राप्त करने के लिए आवश्यक है
(1) साधारण पात्रता
(2) सर्वोच्च मानवीयता
(3) सद्गुणों की प्राप्ति
(4) असाधारण रचनात्मकता

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Answer – (4)

130. ‘आध्यात्मिक अनुभवों से लैस’ होना होगा ।
रेखांकित शब्द का अर्थ है –
(1) पूर्ण
(2) रिक्त
(3) सतर्क
(4) सज्जित

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Answer – (4)

131. ‘आध्यात्मिक’ शब्द का निर्माण किस उपसर्ग की सहायता से हुआ है ?
(1) अधि
(2) आधि
(3) आध्य
(4) अ

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Answer – (1)

132. रचना की दृष्टि से शेष से भिन्न शब्द को कीजिए :
(1) वैचारिक
(2) बौद्धिक
(3) वास्तविक
(4) मालिक

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Answer – (4)

133. शरीर को ‘नश्वर’ कहा जाता है, क्योंकि वह
(1) अल्पायु होता है।
(2) नाशवान होता है।
(3) छोटा होता है।
(4) अत्यल्प होता है।

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Answer – (2)

134. लोग हमें तभी याद रखेंगे जब हम –
(1) वास्तविक ज्ञान अर्जित करेंगे।
(2) नि:स्वार्थ भाव से सेवा करेंगे।
(3) वैचारिक उन्नति करेंगे।
(4) नश्वर शरीर को त्याग देंगे।

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Answer – (2)

135. जीवन का श्रेष्ठ उद्देश्य किसे बताया गया है ?
(1) तप
(2) त्याग
(3) रचनात्मकता
(4) शिक्षा

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Answer – (2)

Pages: 1 2

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CTET July 2019 – Paper – I (Language – I English) Official Answer Key

Published on
CTET July 2019 Answer Key

CBSE conducted the CTET (Central Teacher Eligibility Test) Exam Paper held on 07th July 2019 Morning Shift. Here The CTET Paper – I Part – IV Language – I English Question Paper with Answer Key. CTET July 2019 Answer Key.

CTET (Central Teachers Eligibility Test)
Paper – I Primary Level (Class 1 to Class 5)

Exam – CTET Paper I Primary Level (Class I to V) 
Part – Part – IV – Language – I (English) 
Organized – CBSE 
Number of Question – 30
Paper Set – Q
Exam Date – 07th July 2019

Read Also ….

 

CTET Exam July 2019 Paper – 1 (Primary Level)
Part – IV Language – I (English)

Directions : Read the passage given below and answer the questions that follow. (91 to 99) :

The future of water will be a gamble – resting entirely on the way we decide to play the game here. Either we continue to use water irresponsibly, threatening the very existence of this planet, or we adopt sustainable and smart water management practices to build a water secure future.

By 2050, India’s total water demand will increase by 32 percent from now. Industrial and domestic sectors will account for 85 percent of the additional demand. Over-exploitation of ground-water, failure to recharge acquires and reduction in catchment capacities due to uncontrolled urbanisation are all causes of the precarious tilt in the water balance.

If the present rate of groundwater persists, India will have only 22 percent of the present daily per capita water available in 2050, possibly forcing the country to import its water.

Optimists believe that India’s people some 1.7 billion by 2050, will have integrated water efficient practices into their daily lives. If the ambitious water sustainability goals set by global industries and governments are testament we dare say that the world has begun to recognize water as a resource after all.

While beverages giants are focussed on returning water to the communities where they manufacture their drinks, food processing are engaging with farmers and upstream actors to minimise water usage across the supply claim and textile houses are evangelising the concept sustainable fashion. Companies have realised the risks emanating from the possibility of a water-scarce future. This has triggered companies to engineer process, implement water optimizing, technologies, establish water audit standards, and use a collaborative approach to deal with the water crisis.

91. The problem of acute water scarcity in future cannot be dealt with by companies through
(1) implementing water optimising technologies
(2) discovering a viable substitute water.
(3) re-engineering processes
(4) establishing water audit standards

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Answer – (2)

92. Which one of the following words is most similar in meaning to the word ‘threatening’ as used in the passage?
(1) menacing
(2) coercing
(3) persisting
(4) frightening

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Answer – (1)

93. Which one of the following words is most opposite to the meaning of the word ‘increase’ as used in the passage ?
(1) perceive
(2) achieve
(3) relieve
(4) decrease

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Answer – (4)

94. Identify the clause in the underlined part of the following sentence :
He breathed his last in the village where he was born.
(1) Adjective clause
(2) Adverb clause
(3) Principal clause
(4) Noun clause

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Answer – (1)

95. What part of speech is the underlined word in the following sentence ?
I do not know why he is so curious about it.
(1) Noun clause
(2) Principal clause
(3) Adverb clause
(4) Adjective clause

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Answer – (1)

96. We will face a severe water-scarcity problem in future mostly because :
(1) water is not a renewable source.
(2) by 2050, demand for water will increase considerably.
(3) we do not use water responsibly..
(4) ground-water level water is steadily decreasing.

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Answer – (1)

97. Which of the following will NOT lead to a severe water imbalance ?
(1) over-exploitation of water.
(2) failure to recharge acquifers.
(3) uncontrolled urbanisation
(4) flawless water infrastructure.

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Answer – (4)

98. Persistent ground water depletion will water NOT necessitate :
(1) shutting down of industries
(2) adoption of smart adoption management technologies
(3) using water judiciously
(4) import of water

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Answer – (1)

99. Optimists cannot pin their hope for better water management on :
(1) reducing demand for water by using new technologies.
(2) discovering new ways of augmenting water supply.
(3) treating sea water for domestic and industrial sectors.
(4) integrating water efficient practices into daily use.

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Answer – (3)

Directions : Read the extract given below and answer the questions that follow (Q. Nos. 100 to 105) by selecting the correct/most appropriate options :

All creation drinks with pleasure,
Drinks at Mother Nature’s breast;
All the just, and all the evil,
Follow down her rosy path.
Kisses she bestowed, and grape wine,
Friendship true, proved e’en in death;
Every worm knows nature’s pleasure,
Every cherub meets his God.
Gladly, like the planets flying
True to heaven’s mighty plan,
Brothers, run your course now,
Happy as a knight in victory.

100. What is the hallmark of a true friend?
(1) He helps you to enjoy the fruits of nature.
(2) He proves true even in death.
(3) He can take on all the evils for you.
(4) He saves you from troubles.

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Answer – (2)

101. Rosy path is followed by ______.
(1) the evil
(2) both just and evil
(3) neither the just nor the evil
(4) the just

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Answer – (2)

102. Identify and name the figure of speech used in “All creation “Drinks at Mother Nature’s breast”.
(1) Simile
(2) Personification
(3) Alliteration
(4) Metonymy

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Answer – (2)

103. What does the expression, “Brothers, run your course now’ mean?
(1) Don’t let failures upset you.
(2) Seek god’s help when you are in difficulty.
(3) Cultivate a positive attitude to life.
(4) Keep on moving towards your goal.

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Answer – (4)

104. How can we say that God’s creatures are most fortunate and happy ?
(1) They have no friends to share their joys and sorrows.
(2) They do not have enough pleasures at their disposal.
(3) They have a benevolent Mother Nature to look after them.
(4) The world they live in lacks romance and beauty.

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Answer – (3)

105. Which of the following does not support the idea that Mother Nature’s love embraces all ?
(1) She bestows kisses on all her children
(2) She loves all the just but not all the evil.
(3) She also blesses us with true friendship.
(4) All creation drinks at Mother Nature’s heart.

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Answer – (2)

Pages: 1 2

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CTET July 2019 – Paper – I (Language – II English) Official Answer Key

Published on
CTET July 2019 Answer Key

CBSE conducted the CTET (Central Teacher Eligibility Test) Exam Paper held on 07th July 2019 Morning Shift. Here The CTET Paper – I Part – V Language – II English Question Paper with Answer Key. CTET July 2019 Answer Key.

CTET (Central Teachers Eligibility Test)
Paper – I Primary Level (Class 1 to Class 5)

Exam – CTET Paper I Primary Level (Class I to V) 
Part – Part – V – Language – II (English) 
Organized – CBSE 
Number of Question – 30
Paper Set – R
Exam Date – 07th July 2019

Read Also ….

CTET Exam July 2019 Paper – 1 (Primary Level)
Part – V Language – II (English)

 

Directions : Read the passage given below and answer the questions that follow (Q. No. 121 to 128) by choosing the correct/most appropriate options :

On an ordinary workday, 27-year old Pramila Bariki hikes up steep slopes across fields, through ankle-deep rivulets, often walking upto 14 kms. She gets a ride until the road is motorable, from which point she has to walk.

Her job? She doles out healthcare advice to mothers and children in the remotest hamlets in the Araku valley of Andhra Pradesh.

Now heavily pregnant Pramila has had to slow down delegating tasks to Duridi, Neeraj, Sunita and others. It’s they who now walk through forests and climb up moutains, visiting families to identify pregnant women and conduct basic tests for diabetes and anaemia and connect them with a primary health centre whenever necessary.

These young tribal women are all trained auxiliary nurses, part of an experimental health project in Araku that aims to end preventable deaths during childbirth or infancy.

The Araku valley is home to several nomadic tribes who live in small clusters of 70 to 150 homes situated in rugged and inaccessible terrain. Until a few years ago these communities were unaware of government healthcare policies. The death of a child or a woman during pregnancy or child birth was common and they were resigned to it.

Today 38 women like Pramila drawn from these tribes, have broken social and cultural barriers to train as nurses and provide medical care to 1179 hamlets across the Araku, Paderu and Chintapalli mandals. Since they are from these communities they have been able create trust in the families and neighbours about formal healthcare. As a result these remote birth in villages have now had the first childbirth hospital, the first delivery by a train. nurse and the first mother not to lose child.

The nurses advise women on hygien and nutrition and convince them to visit in nearest health centre for further check-ups.

121. Which one of the following words is opposite in meaning to ‘trust’ as used in the passage ?
(1) disrupt
(2) dismantle
(3) disdain
(4) distrust

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Answer – (4)

122. He could not clear the exam because he didn’t work hard.
Identify the clause in the underlined part of the sentence given above :
(1) Noun clause
(2) Principal clause
(3) Adverb clause
(4) Adjective clause

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Answer – (3)

123. Which part of the following sentence contains an error ?
The sudden rise (a) / and fall of prices (b) / make a business (c) / very uncertain (d) .
(1) (c)
(2) (d)
(3) (a)
(4) (b)

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Answer – (1)

124. The job of the auxiliary nurses is physically challenging because they :
(1) have to walk through forests and up mountains to reach out to people.
(2) are not liked by the people whom they want to help.
(3) have to face opposition from the local traditional healers.
(4) are not paid any renumeration for their work.

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Answer – (1)

125. The health project launched in the tribal areas aims to :
(1) provide nutrition to women and children
(2) provide employment alongwith education.
(3) prevent deaths during pregnancy and child birth.
(4) raise the living standard in the tribal areas.

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Answer – (3)

126. The tribal people trust the health workers mostly because they :
(1) help them settle their domestic disputes.
(2) belong to their own community.
(3) help them get employment.
(4) are educated and soft-spoken.

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Answer – (2)

127. Read the following statements :
A. Child mortality rate in the tribal areas was very high in the past.
B. Pramila and her colleagues are rendering invaluable services to the tribal women.
(1) Both A and B are false.
(2) Both A and B are true.
(3) A is true, B is false.
(4) B is true, A is false.

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Answer – (2)

128. Which one of the following words is similar in meaning to ‘remotest’ as used in the passage ?
(1) highest
(2) tallest
(3) toughest
(4) farthest

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Answer – (4)

Directions : Read the following passage and answer the questions that follow (Q. No. 129 to 135) by choosing the correct/most appropriate options :

Kaizen in Japanese mean constant and never ending improvement. There is no pursuit of self-improvement. As Confucius said many years ago: “Good People strengthen themselves ceaselessly”. Consistant and constant improvement in all areas is essential to reach your true potential. The personal trademark of almost every high achiever and successful person is a dedication to daily improvement in both thier personal and professional lives. From Ben Franklin to Mahatma Gandhi, from Martin Luther King Jr. to Ivan Lendl and from Nelson Mandela to Mother Teresa, effective people do things daily to advance confidently in the direction of their goals and dreams.

You must also apply the Kaizen principle on a daily basis to condition your mind to peak performance. It has been said that the mind is a terrible master but a wonderful servant. By seeking to improve your mind and condition it to excellence of thought, this wonderful servant will most certainly bring you all the peace, prosperity and joy you now search for.

Study any person’s great success story and you will undoubtedly learn of their commitment to Kaizen. They will be dedicated to small, daily improvements in the key areas of their lives and become the very best that they could be. Personal mastery is like a bank account, call it the Personal Excellence Account. By improving daily, whether it is by spending some time exercising, reading, visualizing or forging better relationships, you are your making regular deposits into account. After only one month, for example, you will have improved the richness and quality of your world by at least 30%.

129. Which word is the most similar in meaning to the word, ‘trademark’ used in the passage ?
(1) subject
(2) brand
(3) item
(4) object

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Answer – (2)

130. Which word is the most opposite meaning to the word, ‘wonderful used in the passage ?
(1) unremarkable
(2) insufficient
(3) separate
(4) deficient

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Answer – (1)

131. Which part of the following sentence contains an error ?
Since time immemorial (a) / the Hindus (b) / have been worshipping (c) / the river Ganga (d) .
(1) (c)
(2) (d)
(3) (a)
(4) (b)

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Answer – (3)

132. How, according to the author, can we attain our full potential ?
(1) by seeking the advice and guidance of successful people.
(2) by working hard on our weaknesses
(3) by putting in a lot of effort.
(4) by proper and ceaseless improvement in all areas.

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Answer – (4)

133. What is common among the great people mentioned in para-1 ?
(1) They tried their best to realise their goals.
(2) They resisted every temptation.
(3) They inspired all those who came into contact with them.
(4) They worked hard to alleviate the suffering of the downtrodden.

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Answer – (1)

134. How do we stand to gain when we condition our minds to do our best ?
(1) We are able to overcome all obstacles.
(2) We realise our full capability.
(3) We earn name, fame and wealth.
(4) We rise in the estimation of our friends.

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Answer – (2)

135. Read the following sentences :
A. All successful people are . committed to Kaizen.
B. If we can control our mind, it will serve us wonderfully.
(1) Both A and B are true.
(2). Both A and B are false.
(3) A is false and B is true.
(4) A is true and B is false.

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Answer – (1)

Pages: 1 2

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CTET July 2019 Answer Key

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CTET (Central Teachers Eligibility Test)
Paper – I Primary Level (Class 1 to Class 5)

परीक्षा (Exam) – CTET Paper I Primary Level (Class I to V) 
भाग (Part) – Part – IV – भाषा – I हिंदी (Language – I Hindi)
परीक्षा आयोजक (Organized) – CBSE 
कुल प्रश्न (Number of Question) – 30
Paper Set – R
परीक्षा तिथि (Exam Date) – 07th July 2019

Read Also ….

 

CTET Exam July 2019 Paper – 1 (Primary Level)
Part – IV भाषा – I हिंदी (Language – I Hindi)

 

निर्देश – नीचे दिए गए गद्यांश को पढ़कर पूछे गए प्रश्ना (91 से 99 तक) के सबसे उपयुक्त उत्तर वाल विकल्प को चुनिए ।

मानव के मर्मस्थल में परोपकार और त्याग जस सद्गुणों की जागृति तभी हो पाती है, जब वह अपने तुच्छ भौतिक जीवन को नगण्य समझकर उत्साह-उमंग के साथ दसरों की सेवा-सुश्रूषा तथा सत्कार करता है। यह कठोर सत्य है कि हम भौतिक रूप में इस संसार में सीमित अवधि तक ही रहेंगे । हमारी मृत्यु के बाद हमारे निकट संबंधी, मित्र, बंधु-बांधव जीवन भर हमारे लिए शोकाकुल और प्रेमाकुल भी नहीं रहेंगे । दुख मिश्रित इस निर्बल भावना पर विजय पाने के लिए तब हमारे अंतर्मन में एक विचार उठता है कि क्यों न हम अपने सत्कर्मों और सद्गुणों का प्रकाश फैलाकर सदा-सदा के लिए अमर हो जाएँ।

सेवक-प्रवृत्ति अपनाकर हम ऐसा अवश्य कर सकते हैं। अपने नि:स्वार्थ व्यक्तित्व और परहित कर्मों के बल पर हम हमेशा के लिए मानवीय जीवन हेतु उत्प्रेरणा बन सकते हैं। अनुपम मनुष्य जीवन को सद्गति प्रदान करने के लिए यह विचार नया नहीं है। ऐसे विचार सज्जन मनुष्यों के अंतर्मन में सदां उठते रहे हैं तथा इन्हें अपनाकर वे दुनिया में अमर भी हो गए । इस धरा पर स्थायी रूप में नहीं रहने पर भी ऐसे परहितकारी कालांतर तक पूजे जाते रहेगे। अमूल्य मनुष्य जीवन की सर्वश्रेष्ठ शिक्षा यही है। यही सीखकर मनुष्य का जीवन आनंदमय और समृद्धिशाली हो सकता है।

यदि इस प्रकार मानव जीवन उन्नत होता है तो यह बार स्वर्गिक विस्तार ग्रहण कर लेगा । किसी भी के आध्यात्मिकता का जो अंतिम ज्ञान मिलेगा, यही शिक्षा देगा कि धर्म-कर्म का उद्देश्य सत्कर्मों और सद्गुणों की ज्योति फैलाना ही है।

91. ‘नि:स्वार्थ’ शब्द का उपयुक्त विपरीतार्थी शब्द है।
(1) परार्थी
(2) परोपकारी
(3) नि:स्वार्थी
(4) स्वार्थी

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Answer – (4)

92. पाठांश में प्रयुक्त ‘आध्यात्मिकता’ शब्द किन उपसर्ग-प्रत्ययों से बना है ?
(1) आध्य क, ता
(2) आ इ, कता
(3) अधि इक, ता
(4) आधि इक, ता

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Answer – (3)

93. ऐसे परोपकारी लोग सदा पूजे जाते रहेंगे, जो
(1) धरती पर स्थायी रूप से नहीं रहे ।
(2) आनंदमय जीवन जीते रहे ।
(3) अमूल्य मानव जीवन में श्रेष्ठ शिक्षक रहे।
(4) सेवक वृत्ति अपनाकर परहित करते रहे।

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Answer – (4)

94. ‘कठोर सत्य’ किसे कहा गया है ?
(1) भौतिक शरीर की नश्वरता
(2) भावनाओं पर नियंत्रण न कर पाना
(3) निकट संबंधियों का अस्थायी प्रेम
(4) भौतिक संसार की तुच्छता

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Answer – (1)

95. निर्बल भावनाओं पर विजय पाने के लिए क्या किए जाने की आवश्यकता बताई गई है ?
(1) सदा-सदा के लिए अमर हो जाना
(2) विजय पाने के लिए योजना बनाना
(3) ऐसी भावनाओं को मन में न आने देना
(4) अच्छे कर्मों से नाम अमर कर लेना

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Answer – (4)

96. हमारा जीवन सदा प्रेरणा बन सकता है, यदि हम :
(1) परसेवा के लिए सबको प्रेरित करें।
(2) सेवक प्रवृत्ति का प्रचार-प्रसार करें ।
(3) परहित और परोपकार करें ।
(4) नि:स्वार्थ भाव से परोपकार करें।

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Answer – (4)

97. धर्म के आचरण का उद्देश्य है
(1) आध्यात्मिकता की शिक्षा प्रदान करना
(2) अच्छे कर्मों और गुणों का प्रकाश फैलाना
(3) कर्म पर आस्था रखना
(4) अपने धर्म का प्रचार-प्रसार करना

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Answer – (2)

98. “ऐसे विचार (क) / सज्जन मनुष्यों के (ख) / अंतर्मन में (ग) / सदा उठते रहे हैं।” (घ)
अनुच्छेद में प्रयुक्त उपर्युक्त अशुद्ध वाक्य को चार भागों में बाँट दिया गया है, जिनमें एक भाग पहचानिए जिसमें अशुद्धि हो ।
(1) (ग)
(2) (घ)
(3) (क)
(4) (ख)

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Answer – (4)

99. शेष शब्दों से भिन्न शब्द पहचानिए ।
(1) सत्कर्म
(2) सत्यवादी
(3) सद्गुण
(4) सद्गति

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Answer – (2)

निम्नलिखित काव्यांश को पढ़कर पूछे गए प्रश्नों (प्रश्न 100 से 105 तक) के सबसे उपयुक्त उत्तर वाले विकल्प चुनिए :

विविध प्रांत हैं अपनी-अपनी भाषा के अभिमानी हम,
पर इन सबसे पहले दुनियावालो हिन्दुस्तानी हम् ।
रहन-सहन में, खान-पान में, भिन्न भले ही हों कितने,
इस मिट्टी को देते आए, मिल-जुलकर कुरबानी हम ।

सदियों से कुचले लाखों तूफ़ान हमने पद तल से,
आज झुके कुछ टकराकर तो कल लगते फिर जागे से ।
अंडमन से कश्मीर भले ही दूर दिखाई दे कितना,
पर हर प्रांत जुड़ा है अपना अगणित कोमल धागों से ।

जिस ओर बढ़ाए पग हमने, हो गई उधर भू नव मंगल ।
आज़ाद वतन के बाशिंदे, हर चरण हमारा है बादल ।।

100. हम भारतीय जिधर भी अपने कदम बढ़ाते हैं वहाँ
(1) देश स्वतंत्र हो जाते हैं।
(2) शुभ कार्य होते हैं।
(3) क्रांति हो जाती है।
(4) शांति हो जाती है।

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Answer – (2)

101. ‘पैर’ शब्द का समानार्थी नहीं है ?
(1) पद
(2) चरण
(3) नव
(4) पग

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Answer – (3)

102. कविता के अनुसार विविधताओं के बीच भी हम एक हैं, क्योंकि सबसे पहले हम
(1) वीर-बहादुर हैं।
(2) स्वतंत्र हैं।
(3) स्वाभिमानी हैं।
(4) भारतीय हैं।

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Answer – (4)

103. समास की दृष्टि से शेष से भिन्न पद है –
(1) खान-पान
(2) मिलना-जुलना
(3) अपनी-अपनी
(4) रहन-सहन

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Answer – (3)

104. “सदियों से कुचले लाखों तूफ़ान हमने पद तल से कथन में तूफ़ान’ का भाव है –
(1) आक्रमण
(2) लड़ाइयाँ
(3) आँधियाँ
(4) कठिनाइयाँ

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Answer – (4)

105. ‘अंडमन से कश्मीर’ हैं भारत में
(1) बलिदानी राज्य
(2) क्रांतिकारी राज्य
(3) निकटस्थ राज्य
(4) दूरस्थ राज्य

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Answer – (4)

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CTET July 2019 – Paper – I (Mathematics) Official Answer Key

Published on
CTET July 2019 Answer Key

CBSE conducted the CTET (Central Teacher Eligibility Test) Exam Paper held on 07th July 2019 Morning Shift. Here The CTET Paper – I Part – II Mathematics in Hindi Question Paper with Answer Key. CTET July 2019 Answer Key.

CTET (Central Teachers Eligibility Test)
Paper – I Primary Level (Class 1 to Class 5)

परीक्षा (Exam) – CTET Paper I Primary Level (Class I to V) 
भाग (Part) – Part – II – गणित (Mathematics)
परीक्षा आयोजक (Organized) – CBSE 
कुल प्रश्न (Number of Question) – 30
Paper Set – R
परीक्षा तिथि (Exam Date) – 07th July 2019

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CTET Exam July 2019 Paper – 1 (Primary Level)
Part – II गणित (Mathematics)

 

निर्देश : निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर देने के लिए सही/सबसे उपयुक्त विकल्प चुनिए :

31. एक अध्यापक कक्षा IV के छात्रों को निम्नलिखित कार्य देता है:
“25 टाइल को सभी संभव आयताकार व्यूहों में व्यवस्थित करें।”
इस कार्य से निम्नलिखित में से कौन सी गणितीय अवधारणाओं को संबोधित किया जा सकता है?
(1) क्षेत्रफल, परिमाप, आयतन
(2) क्षेत्रफल, आयतन, लम्बाई
(3) आयतन, क्षेत्रफल, लम्बाई
(4) क्षेत्रफल, गुणनखण्ड, परिमाप

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Answer – (4)

32. पियाजे के प्रस्ताव के अनुसार माप’ में विभिन्न भौतिक राशियों के संरक्षण की योग्यता के विषय में सही कथन को पहचानिए।
(3) भार के संरक्षण की समझ संख्याओं के संरक्षण से पहले आती है।
(4) लम्बाई के संरक्षण की समझ संख्याओं के संरक्षण से पहले आती है।
(1) भार के संरक्षण की समझ आयतन के संरक्षण से पहले आती है।
(2) आयतन के संरक्षण की समझ द्रव्यमान के संरक्षण से पहले आती है।

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Answer – (3)

33. वॉन हेले के स्तर जिस विकास की अवस्थाओं का संकेत करते हैं, वह है।
(1) ज्यामितीय चिंतन
(2) भिन्न
(3) संख्या की संकल्पना
(4) स्थानीय मान

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Answer – (1)

34. निम्नलिखित समुच्चयों में से कौन सा गणित में प्रश्न हल करने का कौशल है?
(1) विवेचन करना, चर का प्रयोग करना, प्रतिरूप देखना।
(2) कंठस्थ करना, अनुमान लगाकर परीक्षण करना, चित्रांकन करना।
(3) प्रयत्न-त्रुटि विधि, चित्रांकन करना, कंठस्थ करना।
(4) चित्रांकन करना, पीछे से हल करना, रट लेना।

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Answer – (1)

35. दो दशमलव वाली संख्याओं के गुणन जैसे कि 0.3×0.2 = 0.06 की संकल्पना को समझाने के लिए निम्नलिखित में से कौन सा शिष्मण अधिगम साधन उचित है ?
(1) संख्या चार्ट
(2) ग्राफ पेपर
(3) डाइनिस ब्लॉक्स (Dienes blocks)
(4) टेलर का गिनतारा (Taylor’s abacus)

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Answer – (2)

36. राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (एन.सी.एफ.) 2005 की अनुशंसा के अनुसार प्राथमिक विद्यालय का गणित पाठ्यक्रम
(1) गणितीय संकल्पनाओं में कठोरता देने वाला होना चाहिए।
(2) छात्रों को प्रगामी गणित के लिए तैयार करने वाला होना चाहिए।
(3) छात्रों के प्रतिदिन के अनुभवों से संबंधित होना चाहिए।
(4) कार्यविधिक ज्ञान पर केंद्रित होना चाहिए।

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Answer – (3)

37. गणितीय अध्यापन को प्रभावी बनाने के लिए निम्नलिखित में से कौन सी विशेषता नहीं है?
(1) छात्रों की त्रुटियों के प्रतिरूपों पर केंद्रित होना।
(2) प्रतिदिन के अनुभवों के साथ संबंध स्थापित करना।
(3) एक ही संकल्पना के लिए विभिन्न शिक्षण-अधिगमों का प्रयोग
(4) एक नई संकल्पना का परिचय देने के लिए समय के नियम का कठोरता से पालन करना।

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Answer – (4)

38. प्राथमिक स्तर पर विद्यार्थियों के गणित अधिगम का मूल्यांकन करने के लिए निम्नलिखित में से कौन सी प्रभावशाली योजना नहीं है?
(1) ऐसे कार्यों की अभिकल्पना की जाए जिनमें एक से अधिक स्तर के उत्तर प्राप्त हो सकते हैं।
(2) मुख्यतः समूह संचालित कार्यों का प्रयोग किया जाए।
(3) ऐसे कार्यों की अभिकल्पना की जाए कि यत्रंवत् रटने और संकल्पना समझ में अन्तर किया जा सके।
(4) विद्यार्थियों की त्रुटियों को जानकर उनके तर्क का विश्लेषण किया जाए।

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Answer – (2)

39.   में कितने चतुर्थाश है ?
(1) 72
(2) 35
(3) 68
(4) 75

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Answer – (4)

40. एक स्कूल में, आधे छात्र बैडमिंटन खेलते हैं, 1/4 छात्र वॉलीबॉल खेलते हैं, 1/8 टेनिस खेलते हैं, 1/16 छात्र शतरंज खेलते हैं और बाकी तैराकी के लिए जाते हैं। यदि वॉलीबॉल खेलने वाले छात्रों की संख्या 160 है, तो कितने छात्र शतरंज खेलते हैं?
(1) 80
(2) 20
(3) 40
(4) 120

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Answer – (3)

41. दीपा एक डाकघर में पत्र और पार्सल डाक से भेजने के लिए जाती है। डाक की दरें इस प्रकार चित्रित की गई है:
पत्र का भार :
(i) 20 ग्रा. या उससे कम – ₹5.00
(ii) प्रत्येक अतिरिक्त 20 ग्रा. – ₹2.00 के लिए
पार्सल का भार :
(i) 50 ग्रा. या उससे कम – ₹5.00
(ii) प्रत्येक अतिरिक्त 50 ग्रा. – ₹3.00 के लिए।
दीपा दो पार्सल क्रमशः 250 ग्रा. और 300 ग्रा. भार के और दो पत्र क्रमशः 20 ग्रा. और 35 ग्रा. भार के भेजना चाहती है। उसे कितना डाक शुल्क देना होगा ?
(1) ₹39
(2) ₹49
(3) ₹41
(4) ₹48

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Answer – (2)

42. अंकों 2, 3, 4, 6, 7, 8 को निम्नलिखित रिक्त स्थानों में व्यवस्थित किया गया है:
.    ___ ___ ____
+  ___ ___ ____
योग करने पर अधिकतम संभव संख्या होगी
(1) 1560
(2) 1308
(3) 808
(4) 1605

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Answer – (4)

43. नई दिल्ली-चेन्नई राजधानी एक्सप्रेस गाड़ी की निम्नलिखिंत रेलवे समय सारिणी को पढ़िए और प्रश्न का उत्तर दीजिए:

स्टेशन  आगमन  प्रस्थान
नई दिल्ली – 15:55
भोपाल  23:55  00:05
नागपुर  05:25  05:35
विजयवाड़ा  14:15  14:30
चेन्नई  20:45 समाप्ति

निम्नलिखित में से कौन सा कथन सही है ?
(1) नई दिल्ली से नागपुर की यात्रा का समय 11 घंटे 30 मिनट का है।
(2) भोपाल से चेन्नई की यात्रा का समय 21 घंटे 40 मिनट का है।
(3) भोपाल से विजयवाड़ा की यात्रा का समय 13 घंटे 10 मिनट का है।
(4) नागपुर से चेन्नई की यात्रा का समय 15 घंटे 10 मिनट का है।

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Answer – (4)

44. 50 में एक पूर्ण संख्या जोड़ी जाती है और फिर वही संख्या 50 में से घटा दी जाती है। प्राप्त हुई दोनों संख्याओं का जोड़ है –
(1) 0
(2) 100
(3) 25
(4) 50

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Answer – (2)

45. एक दुकानदार ने 5.3 कि.ग्रा. बादाम, 2100 ग्रा. किशमिश और 2.2 कि.ग्रा. काजू को मिला दिया तथा इस मिश्रण के बराबर-बराबर दो दर्जन पैकेट बना दिए । प्रत्येक पैकेट का भार क्या होगा?
(1) 450 ग्रा.
(2) 500 ग्रा.
(3) 300 ग्रा.
(4) 400 ग्रा.

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Answer – (4)

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CTET July 2019 – Paper – I (Environmental Studies) Official Answer Key

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CTET July 2019 Answer Key

CBSE conducted the CTET (Central Teacher Eligibility Test) Exam Paper held on 07th July 2019 Morning Shift. Here The CTET Paper – I Part – III Environmental Studies in Hindi Question Paper with Answer Key. CTET July 2019 Answer Key.

CTET (Central Teachers Eligibility Test)
Paper – I Primary Level (Class 1 to Class 5)

परीक्षा (Exam) – CTET Paper I Primary Level (Class I to V) 
भाग (Part) – Part – III – पर्यावरण अध्ययन (Environmental Studies)
परीक्षा आयोजक (Organized) – CBSE 
कुल प्रश्न (Number of Question) – 30
Paper Set – R
परीक्षा तिथि (Exam Date) – 07th July 2019 (Morning Shift 09.30 AM – 12.00 PM) 

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CTET Exam July 2019 Paper – 1 (Primary Level)
Part – III पर्यावरण अध्ययन (Environmental Studies)

 

निर्देश : निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर देने के लिए सही सबसे उपयुक्त विकल्प चुनिए :

61. पर्यावरण अध्ययन में बच्चों को जोड़ने की सबसे प्रभावशाली युक्ति ____ है।
(1) शिक्षक द्वारा व्याख्याएँ
(2) कक्षा निदर्शन
(3) किस्से कहानियाँ
(4) पाठ्यपुस्तक का पठन

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Answer – (3)

62. निम्नलिखित में से कौन सा एक पर्यावरण अध्ययन के संबंध में सच नहीं है ?
(1) पर्यावरण अध्ययन बच्चों को अपने परिवेश को खोजने का अवसर देता है।
(2) पर्यावरण अध्ययन वर्णनों और परिभाषाओं पर बल देता है।
(3) पर्यावरण अध्ययन की प्रकृति एकीकृत है।
(4) पर्यावरण अध्ययन बालकेन्द्रित अध्ययन है।

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Answer – (2)

63. निम्नलिखित में से क्या एक पर्यावरण-अध्ययन में ज्ञान की रचना में बहुत ही महत्त्वपूर्ण है ?
A. बच्चों की सक्रिय भागीदारी
B. बच्चों के ज्ञान को शिक्षकों के ज्ञान से जोड़ना।
C. पर्यावरण अध्ययन को कक्षा की चार दीवारी से बाहर सीखना।
D. बच्चों के स्थानीय ज्ञान को विद्यालय के ज्ञान से संबंधित करना।
(1) केवल A
(2) केवल A और D
(3) A, C और D
(4) केवल D

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Answer – (3)

64. पर्यावरण-अध्ययन में बच्चों को पाठ्यपुस्तकों और शिक्षकों के अलावा अन्य स्रोतों की मदद लेने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए । क्यों ?
A. पर्यावरण-अध्ययन सीखने के लिए पाठ्यपुस्तक और शिक्षक ही स्रोत नहीं है।
B. यह पर्यावरण अध्ययन सीखने के लिए समुदायों और माता-पिताओं की उपस्थिति का विकास करेगा ।
C. यह शिक्षकों को बच्चों की पृष्ठभूमि को जानने का अवसर देगा ।
D. यह बच्चों के सौन्दर्यगत और मनो-क्रियात्मक कौशल का विकास करेगा ।
(1) B, C और D
(2) केवल C और D
(3) केवल B और C
(4) A, B और C

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Answer – (4)

65. एक शिक्षक हमेशा क्रियाकलापों को कराने के बाद प्रश्नों और चर्चाओं का संचालन करता है।
क्रियाकलापों, प्रश्नों और चर्चाओं के संचालन करने का उद्देश्य _____ है।
A. बच्चों की प्रक्रिया कौशलों का आकलन ।
B. बच्चों को खोजने का अवसर देना ।
C. बच्चों को अपनी अभिव्यक्ति का अवसर देना ।
D. बच्चों में उनके सीखने की गति के आधार पर विभेद करना ।
(1) B, C और D
(2) A, B और C
(3) केवल D
(4) केवल C

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Answer – (2)

66. पर्यावरण अध्ययन में शिक्षक के द्वारा बच्चा को स्वयं अपने का आकलन के लिए अवसर देना चाहिए । स्व:आकलन है _______
(1) सीखने का आकलन
(2) सीखने के लिए आकलन
(3) सी.सी.ई.
(4) सीखने के समान आकलन

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Answer – (4)

67. एक शिक्षक, “खाना किस प्रकार से खराब होता है,” पर एक प्रयोग करता है। शिक्षक बच्चों के समूह बनाकर उनको प्रयोग से संबंधित सामग्री देता है। शिक्षक बच्चों के समूह क्यों बनाता है ?
A. यह सहपाठी अधिगम का समर्थन करता है।
B. यह बच्चों की सामाजिक अंतःक्रिया में, सुधार करता है।
C. समूह अधिगम बिना बोझ के पर्यावरण अध्ययन के अधिगम का प्रभावशाली तरीका है।
D. कक्षा में अनुशासन को बनाए रखने के लिए समूह में अधिगम एक महत्त्वपूर्ण युक्ति है।
(1) केवल A और C
(2) केवल B और D
(3) केवल A और B
(4) केवल C और D

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Answer – (3)

68. निम्नलिखित में से क्या पर्यावरण-अध्ययन में आकलन के लिए संकेतक नहीं होना चाहिए ?
(1) याद करना
(2) प्रश्न पूछना
(3) न्याय और समानता के प्रति सरोकार
(4) सहभागिता

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Answer – (1)

69. पर्यावरण अध्ययन में चित्र पढना एक महत्त्वपूर्ण क्रियाकलाप है। निम्नलिखित में से कौन साल संकेतकासंकेतकों को बच्चों में आकलन चित्र पढ़ने के द्वारा हो सकता है ?
A. अवलोकन और अभिलेखन
B. अभिव्यक्ति
C. विश्लेषण
D. प्रयोग करना
(1) केवल A और
(2) केवल A और B
(3) केवल D
(4) A, B और C.

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Answer – (4)

70. रेटिंग स्केल में कौन सी तकनीक का उपयोग होता।
(1) जाँच सूची
(2) अधिविन्यास
(3) लिखित प्रश्न
(4) अवलोकन

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Answer – (4)

71. निम्नलिखित में से कौन पर्यावरण अध्ययन का उद्देश्य नहीं है?
(1) बच्चे को स्वयं अपने हाथ से कार्य करने और खोजने की क्रियाकलापों से जोड़ना ।
(2) बच्चों को पाठ्यपुस्तक की परिभाषाएँ प्रदान करने के लिए प्रोत्साहित करना ।
(3) बच्चों की जिज्ञासा और सृजनात्मकता का पोषण करना।
(4) परिवेशीय मुद्दों पर जागरूकता का विकास करना।

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Answer – (2)

72. किसी पर्वतीय क्षेत्र में प्रेक्षण करने पर यह पाया गया कि लोगों ने अपने घर पत्थर, मिट्टी, लकड़ी और चूने से बनाए हैं। यह घर दो मंजिले हैं। नीचे की मंजिल पर जानवरों को रखते है तथा जरूरत का सामान भी इकट्ठा करके रखते हैं। वह स्वयं पहली मंजिल पर रहते हैं। सभी घरों की छतें समतल हैं तथा इन्हें पेड़ों के मोटे तनों से बनाया गया है । यह पर्वतीय क्षेत्र नीचे दिए गए किस । प्रदेश का भाग है ?
(1) हिमाचल प्रदेश
(2) जम्मू और कश्मीर
(3) अरुणाचल प्रदेश
(4) मेंघालय

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Answer – (2)

73. झूम खेती में अपनायी जाने वाली पद्धति के विषय में नीचे दिए गए कथनों पर विचार कीजिए :
A. एक फसल प्राप्त करने (कटने) के बाद जमीन को कुछ साल तक ऐसे ही छोड़ देते हैं।
B. इस जगह जो बांस या खरपतवार (जंगल) उग आता है उसे उखाड़कर जला देते हैं।
C. खरपतवार (जंगल) आदि को जलाने पर प्राप्त राख को खाद की तरह काम में लाते ।
D. जब इस जमीन में खेती की बारी आती है, तो बीज छिड़कने से पहले इसे गहरा जोता जाता है।
सही कथन है/हैं
(1) B और C
(2) A और D
(3) केवल A
(4) केवल D

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Answer – (3)

74. केंचुओं को किसानों का मित्र माना जाता है । इसके लिए निम्नलिखित में से सही कारणों का चुनिए ;
A. केंचुए मृत पत्तिय और पौधों को खाते हैं तथा इनके मल से जमीन उपजाऊ बनती है।
B. केंचुए खरपतवार खाते हैं जिससे मुख्य फसल की रक्षा होती है।
C. केंचुए जमीन में छेद बनाते हैं जिससे जमीन पोली हो जाती है।
D. केंचुओं द्वारा बनाए गए छेदों से जमीन को आसानी से हवा और पानी मिल जाता है।
(1) C, D और A
(2) केवल A और C
(3) A, B और C
(4) B, C और D

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Answer – (1)

75. आदिवासी हज़ारों साल पहले से कांसे (ब्रांज) की चीजें बनाते आए हैं। आज भी हमारे घरों में कांसे का उपयोग होता है । काँसे के विषय में निम्नलिखित में से सबसे सही कथन चुनिए :
(1) यह ताँबे (कॉपर), जस्ता (जिंक) तथा – ऐलुमिनियम का मिश्रण है।
(2) यह ताँबे (कॉपर) और टिन का मिश्रण है।
(3) यह ऐलुमिनियम और ताँबे (कॉपर) की भाँति एक तत्त्व हैं।
(4) यह पीतल (ब्रास) और ताँबे (कॉपर) का मिश्रण है।

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Answer – (2)

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CTET July 2019 – Paper – I (Child Development and Pedagogy) Official Answer Key

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CTET July 2019 Exam Paper - 1 Part - 1 Child Development and Pedagogy Answer Key

CBSE conducted the CTET (Central Teacher Eligibility Test) Exam Paper held on 07th July 2019 Morning Shift. Here The CTET Paper – I Part – I Child Development and Pedagogy in English Solved Question Paper. CTET July 2019 Answer Key.

CTET (Central Teachers Eligibility Test)
Paper – I Primary Level (Class 1 to Class 5)

Exam – CTET Paper I Primary Level (Class I to V) 
Part – Part – I Child Development and Pedagogy
Organized – CBSE 
Number of Question – 30
Paper Set – R
Exam Date – 07th July 2019 (Morning Shift 09.30 AM – 12.oo PM)

Read Also ….

 

CTET Exam July 2019 Paper – 1 (Primary Level)
Part – I Child Development and Pedagogy

Click Here To Read This Paper in Hindi

Directions : Answer the following questions (Q. Nos. 1 to 30) by selecting the correct/most appropriate options.

1. Assessment –
(1) should be done only in terms of marks.
(2) should be based on objective type written tasks.
(3) should be undertaken as a separate activity.
(4) should be a part of the teaching learning process.

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Answer – (4)

2. In a constructivist frame, learning is –
(1) the process of acquisition of knowledge.
(2) a change in behaviour as a result of experience.
(3) active and social in its character.
(4) passive and individualistic.

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Answer – (3)

3. When teachers have positive beliefs about students and their abilities, the students –
(1) become demotivated and stressed.
(2) are not affected in any way.
(3) are eager and motivated to learn.
(4) become relaxed and stop putting in any efforts to learn.

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Answer – (3)

4. Children’s errors –
(1) are a part of learning and give an insight into their thinking.
(2) are insignificant in the teaching learning process.
(3) reflect how careless children are.
(4) should be immediately corrected by asking them to do repeated practice

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Answer – (1)

5. Use of methods where learner’s own Initiative and efforts are involved is an example of –
(1) Learner-centered method.
(2) Traditional method
(3) Inter personal intelligence
(4) Deductive method

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Answer – (1)

6. What principle does the following highlight?
“Students who do not perform well, feel that they are not ‘good enough’ and feel demotivated. They are then likely to give up easily without trying or persisting in doing tasks.”
(1) Heredity and environment are not separable.
(2) Heredity and environment are not related.
(3) Cognition and emotions separable.
(4) Cognition and emotions are not related

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Answer – (3)

7. A teacher can encourage children to become effective problem solvers by
(1) emphasizing on rote memorisation of the information given in the textbook.
(2) encouraging children to make intuitive guesses and to look at multiple solutions to the problem.
(3) writing step-by-step solution to all the questions in the textbook.
(4) giving them plenty of opportunities to answer similar kinds of questions from the textbook.

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Answer – (2)

8. The major proposition of Jean Piaget’s theory is that –
(1) Children’s thinking is quantitatively different from adults.
(2) Children’s thinking is qualitatively different from adults.
(3) Children’s thinking is inferior to adults.
(4) Children’s thinking is superior to adults.

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Answer – (2)

9. Gender is a/an –
(1) In social construct
(2) economic concept
(3) biological determinant
(4) Psychological entity

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Answer – (1)

10. Which of the following correctly identifies the broad domains of development ?
(1) Physical; personality; spiritual and emotional
(2) Social; physical; personality; self
(3) Physical; cognitive; social and emotional
(4) Emotional; intellectual; spiritual and self

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Answer – (3)

11. Which of the following statements about intelligence is correct ?
(1) Intelligence is hereditary trait that involves mental activities such as memory and reasoning.
(2) Intelligence is multidimensional involving several abilities not entirely measurable by intelligence tests.
(3) Intelligence is the ability to think convergently.
(4) Intelligence is a relatively permanent change in behaviour as a result of experience.

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Answer – (2)

12. Which of the following is the primary socialising agency?
(1) Government
(2) Media
(3) Family
(4) School

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Answer – (3)

13. According to Lev Vygotsky, learning is
(1) a passive activity
(2) a conditioned activity
(3) a social activity
(4) an individual activity

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Answer – (3)

14. Which of the following characterizes a child in the preoperational stage ?
(1) Deferred Imitation
(2) Irreversibility of thought
(3) Circular reactions
(4) Goal-directed behaviour

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Answer – (2)

15. Which of the following statements regarding children and their learning is correct?
(1) Children’s socio-economic background determines and limits their motivation and learning capability.
(2) Children have to be rewarded and punished to make them motivated for learning.
(3) All children are naturally motivated to learn and are capable of learning.
(4) Children’s motivation to learn and their capability to learn is predetermined by heredity only.

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Answer – (3)

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CTET July 2019 – Paper – I (Child Development and Pedagogy) Official Answer Key

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CTET July 2019 Exam Paper - 1 Part - 1 Child Development and Pedagogy Answer Key

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CTET (Central Teachers Eligibility Test)
Paper – I Primary Level (Class 1 to Class 5)

परीक्षा (Exam) – CTET Paper I Primary Level (Class I to V) 
भाग (Part) – Part – I बाल विकास और शिक्षा-शास्त्र (Child Development and Pedagogy)
परीक्षा आयोजक (Organized) – CBSE 
कुल प्रश्न (Number of Question) – 30
Paper Set – R
परीक्षा तिथि (Exam Date) – 07th July 2019

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CTET Exam July 2019 Paper – 1 (Primary Level)
Part – I बाल विकास और शिक्षा-शास्त्र (Child Development and Pedagogy)

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निर्देश: निम्नलिखित प्रश्नों (प्र. संख्या 1 से 30 ) के उत्तर देने के लिए सही सबसे उपयुक्त विकल्प चुनिए ।

1. मूल्यांकन को _______
(1) केवल नम्बरों के संदर्भ में करना चाहिए।
(2) वस्तुनिष्ठ प्रकार के लिखित कार्यों पर आधारित होना चाहिए ।
(3) एक अलग गतिविधि के रूप में लेना चाहिए ।
(4) शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया का एक भाग होना चाहिए ।

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Answer – (4)

2. संरचनात्मक दृष्टिकोण के अनुसार, अधिगम ________ है।
(1) जानकारी के अर्जन की प्रक्रिया
(2) अनुभव के परिणाम के रूप में व्यवहार में एक परिवर्तन होने की प्रक्रिया
(3) एक सक्रिय एवं सामाजिक प्रक्रिया
(4) एक निष्क्रिय एवं व्यक्तिपरक प्रक्रिया

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Answer – (3)

3. जब शिक्षक को विद्यार्थियों एवं उनकी योग्यताओं के बारे में सकारात्मक विश्वास होता है तब विद्यार्थी –
(1) का उत्साह भंग हो जाता है तथा वे दबाव, में आ जाते हैं।
(2) किसी भी रूप में प्रभावित नहीं होते हैं।
(3) सीखने के लिए उत्सुक एवं प्रेरित रहते हैं।
(4) निश्चिन्त हो जाते हैं तथा सीखने के लिए किसी भी तरह का प्रयास करना बंद कर देते हैं।

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Answer – (3)

4. बच्चों की ग़लतियाँ ____
(1) अधिगम का एक भाग हैं तथा उनके विचारों में एक अंतर्दृष्टि देती हैं।
(2) शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया में महत्त्वहीन हैं।
(3) प्रदर्शित करती हैं कि बच्चे कितने लापरवाह हैं।
(4) बार-बार अभ्यास करने के लिए कह कर तुरंत सुधार देनी चाहिए ।

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Answer – (1)

5. वह विधियाँ जिनके प्रयोग में विद्यार्थियों की स्व पहल व प्रयास शामिल हैं, निम्न में से किसका उदाहरण हैं?
(1) अधिगमकर्त्ता केंद्रित विधि
(2) परम्परागत विधि
(3) अन्तर्वैयक्तिक बुद्धि
(4) निगमनात्मक विधि

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Answer – (1)

6. नीचे लिखी हुई स्थिति किस सिद्धांत को दर्शाती है ?
“जो विद्यार्थी अच्छा प्रदर्शन नहीं कर पाते हैं, वे महसूस करते हैं कि वे पर्याप्त रूप से अच्छे” नहीं है और हतोत्साहित महसूस करते हैं। तब उनमें बिना प्रयास के कार्य को आसानी से छोड़ देने की संभावना है।
(1) आनुवंशिकता एवं पर्यावरण अलग नहीं हैं।
(2) आनुवंशिकता एवं पर्यावरण संबंधित नहीं हैं।
(3) संज्ञान एवं संवेग अलग नहीं हैं।
(4) संज्ञान एवं संवेग संबंधित नहीं हैं।

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Answer – (3)

7. एक शिक्षक बच्चों को प्रभावी रूप से समस्या का समाधान करने में सक्षम बनने के लिए किस तरह से प्रोत्साहित कर सकती है?
(1) पाठ्यपुस्तक में दी गई सूचनाओं के कंठस्थीकरण करने पर बल देकर ।
(2) बच्चों को समस्या के बारे में सहजानुभूत अनुमान लगाने एवं बहु-विकल्पों को देखने के लिए प्रोत्साहित करके।
(3) पाठ्यपुस्तक के सभी प्रश्नों के व्यवस्थित तरीके से समाधान लिखकर ।
(4) पाठ्यपुस्तक से एक ही प्रकार के प्रश्नों के उत्तर के अभ्यास के लिए उन्हें पर्याप्त मात्रा में अवसर प्रदान करके।

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Answer – (2)

8. जीन पियाजे के सिद्धांत का प्रमुख प्रस्ताव है कि –
(1) बच्चों की सोच मात्रात्मक रूप में वयस्कों से भिन्न होती है।
(2) बच्चों की सोच गुणात्मक रूप में वयस्कों से भिन्न होती है।
(3) बच्चों की सोच वयस्कों से निम्न होती है।
(4) बच्चों की सोच वयस्कों से बेहतर होती है।

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Answer – (2)

9. जेंडर –
(1) एक सामाजिक संरचना है।
(2) एक आर्थिक अवधारणा है।
(3) एक जैविक निर्धारक है।
(4) एक मनोवैज्ञानिक सत्ता है।

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Answer – (1)

10. निम्नलिखित में से कौन विकास के व्यापक आया की सही पहचान करता है?
(1) शारीरिक, व्यक्तित्व, आध्यात्मिक एवं संवेगात्मक
(2) सामाजिक, शारीरिक, व्यक्तित्व, स्व
(3) शारीरिक, संज्ञानात्मक, सामाजिक और संवेगात्मक
(4) संवेगात्मक, बौद्धिक, आध्यात्मिक एवं स्व

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Answer – (3)

11. बुद्धि के बारे में निम्नलिखित कथनों में से कौन सा सही है ?
(1) बुद्धि एक आनुवंशिक विशेषक है जिसमें मानसिक गतिविधियाँ जैसे स्मरण एवं तर्क शामिल होती हैं।
(2) बुद्धि बहु-आयामी है जिसमें बुद्धि परीक्षणों के द्वारा पूर्ण रूप से परिमेय न की जाने वाली कई योग्यताएँ शामिल हैं।
(3) बुद्धि अभिसारी रूप से सोचने की योग्यता है ।
(4) बुद्धि अनुभव के परिणाम के रूप में व्यवहार में एक अपेक्षाकृत स्थायी परिवर्तन है।

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Answer – (2)

12. निम्नलिखित में कौन प्राथमिक सामाजीकरण माध्यम है?
(1) सरकार
(2) मीडिया
(3) परिवार
(4) विद्यालय

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Answer – (3)

13. लेव वायगोट्स्की के अनुसार अधिगम –
(1) एक निष्क्रिय गतिविधि है 
(2) एक अनुबंधित गतिविधि है 
(3) एक सामाजिक गतिविधि है 
(4) एक व्यक्तिगत गतिविधि है 

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Answer – (3)

14. निम्नलिखित में से कौन सा पूर्व क्रियात्मक अवस्था काल के बच्चे को विशेषित करता है ?
(1) विलंबित अनुकरण
(2) विचारों की अनुत्क्रमणीयता
(3) वर्तुल प्रतिक्रिया
(4) लक्ष्य-निर्देशित व्यवहार

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Answer – (2)

15. बच्चों और उनके अधिगम के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों में से कौन सी सही है ?
(1) बच्चों की सामाजिक-आर्थिक पृष्ठभूमि उनकी प्रेरणा एवं अधिगम सक्षमता को, निर्धारित व सीमित करती है ।
(2) बच्चों को अधिगम हेतु प्रेरित करने के लिए उन्हें पुरस्कृत एवं दंडित करना होता है।
(3) सभी बच्चे सीखने के लिए स्वाभाविक रूप से प्रेरित होते हैं तथा सीखने में सक्षम हैं।
(4) बच्चों को सीखने के लिए अभिप्रेरणा तथा सीखने के लिए उनकी सक्षमता केवल आनुवंशिकता के द्वारा पूर्व निर्धारित है।

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Answer – (3)

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