उत्तराखंड विद्यालयी शिक्षा परिषद् (UBSE – Uttarakhand Board of School Education) द्वारा 30 सितम्बर, 2022 को UTET (Uttarakhand Teachers Eligibility Test) की परीक्षा का आयोजन किया गया। UTET (Uttarakhand Teachers Eligibility Test) Exam Paper 2022 – बाल विकास एवं शिक्षण विज्ञान की उत्तरकुंजी (Child Development and Pedagogy Part Official Answer Key).
UBSE (Uttarakhand Board of School Education) Conduct the UTET (Uttarakhand Teachers Eligibility Test) 2022 Exam on 30 September, 2022. Here UTET Paper 1 Child Development and Pedagogy Subject Paper with Official Answer Key.
UTET (Uttarakhand Teachers Eligibility Test) Primary Level
(Class 1 to Class 5)
Exam :− UTET (Uttarakhand Teachers Eligibility Test)
Part :− बाल विकास एवं शिक्षण विज्ञान (Child Development and Pedagogy)
Organized by :− UBSE
Number of Question :− 30
Exam Date :– 30th September, 2022
| UTET Primary Level Paper Answer Key | Link |
| UTET Exam 30 Sep 2022 – Paper – 1 (बाल विकास एवं शिक्षण विज्ञान) | Click Here |
| UTET Exam 30 Sep 2022 – Paper – 1 (Child Development and Pedagogy) | Click Here |
| UTET Exam 30 Sep 2022 – Paper – 1 (Language – I : Hindi) | Click Here |
| UTET Exam 30 Sep 2022 – Paper – 1 (Language – I : English) | Click Here |
| UTET Exam 30 Sep 2022 – Paper – 1 (Language – II : Hindi) | Click Here |
| UTET Exam 30 Sep 2022 – Paper – 1 (Language – II : English) | Click Here |
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| UTET Exam 30 Sep 2022 – Paper – 1 (Mathematics) | Click Here |
| UTET Exam 30 Sep 2022 – Paper – 1 (पर्यावरण अध्ययन) | Click Here |
| UTET Exam 30 Sep 2022 – Paper – 1 (Environmental Studies) | Click Here |
UTET Exam 2022 Paper – 1 (Primary Level) Official Answer Key
Part – (Child Development and Pedagogy)
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1. कोलबर्ग के सिद्धांत के पारंपरिक स्तर पर नैतिकता को जाँचा जाता है :
(A) समाज के नियम कानून के आधार पर
(B) इसके परिणामों के आधार पर
(C) अमूर्त सिद्धान्तों और मूल्यों के आधार पर
(D) इनमें से कोई नहीं
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2. बहुत प्रकार की बुद्धियाँ होती हैं जैसे शाब्दिक, गणितीय, शारीरिक-गत्यात्मक आदि। इस अवधारणा को किसके द्वारा दिया गया :
(A) बीने
(B) गार्डनर
(C) स्टर्नबर्ग
(D) बेचलर
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3. कथन : ऐसे शीलगुण जो अत्यधिक अनुवांशिक होते हैं, उन्हें पर्यावरणीय कारकों से दृढ़तापूर्वक प्रभावित किया जा सकता है।
व्याख्या : लम्बाई अत्यधिक अनुवांशिक होती है, किन्तु पोषण एवं अन्य कारकों के परिणामस्वरूप बहुत से देशों में औसत लम्बाई बढ़ी है।
(A) कथन सत्य है व उसकी व्याख्या भी सत्य
(B) कथन सत्य है किन्तु उसकी व्याख्या असत्य
(C) कथन व व्याख्या दोनों ही असत्य हैं।
(D) कथन असत्य है किन्तु व्याख्या सत्य है।
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4.
कथन-1 : जितना अधिक सूचना के प्रसंस्करण के विस्तार हेतु प्रयास किए जाएँगे उतनी ही सरलता से बाद में सूचना को याद किया जा सकेगा।
कथन-2 : जब हमें नई सूचना प्राप्त होती है उस समय पर प्रसंस्करण का स्तर जितना गहरा होता है तो सूचना के दीर्घ कालिक स्मृति में प्रवेश करने की संभावना उतनी अधिक होती है।
(A) केवल कथन-1 सही है।
(B) केवल कथन-2 सही है।
(C) न कथन-1, न ही कथन-2 सही है।
(D) दोनों कथन 1 व 2 सही हैं।
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5. किस विधि में व्यक्ति समस्या समाधान करने के लिए सभी विकल्पों को नहीं ढूँढता है अपित केवल उन्हीं विकल्पों का चयन करता है और समस्या का समाधान करने की कोशिश करता है जो उसे संगत प्रतीत होते हैं।
(A) स्वतः शोध अन्वेषण
(B) यादृच्छिक अन्वेषण विधि
(C) साधन-साध्य विश्लेषण
(D) पश्चगामी अन्वेषण
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6. कॉलम ‘A’ का मिलान कॉलम ‘B’ से कीजिए
| कॉलम ‘A’ | कॉलम ‘B’ |
| (1) ग्रामर | (a) पहचानने योग्य भाषा बोलने की क्षमता |
| (2) सीमैटिक विकास | (b) एक भाषा में निहित नियम |
| (3) बेबलिंग | (c) भाषा विकास की प्रारंभिक अवस्था |
| (4) फोनोलॉजिकल | (d) बोलने व लिखने विकास की भाषा के अर्थ को समझना |
. (1) (2) (3) (4)
(A) (a) (b) (c) (d)
(B) (b) (d) (c) (a)
(C) (a) (c) (d) (b)
(D) (c) (a) (d) (b)
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7. शिक्षण अधिगम प्रक्रिया को प्रभावित करने वाले मनोवैज्ञानिक कारक हैं.
(1) विद्यार्थियों में अभिप्रेरणा
(2) सुंदर कक्षाकक्ष
(3) रूचि एवं विद्यार्थियों में अभिक्षमता
(4) विद्यालय की आधारभूत संरचना
(A) 1, 2, 3
(B) 1, 2
(C) 1, 3
(D) 3, 4
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8. विशेष आवश्यकता वाले बच्चों के लिए शिक्षण अधिगम सामग्री होनी चाहिए
(A) रंग बिरंगी
(B) बहुसंवेदी
(C) आकार में बड़ी
(D) आकर्षक
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9. जब एक विद्यार्थी उस व्यवहार को निष्पादित करना सीखता है जो सकारात्मक परिणाम देता है और उस व्यवहार को करने से बचता है जिससे उसे नकारात्मक परिणाम मिले। यह उदाहरण है :
(A) क्रिया प्रसूत अनुबंधन का
(B) शास्त्रीय अनुबंधन का
(C) समक्षणिक अनुबंधन का
(D) संकेत कालिक अनुबंधन का
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10. आप किस परिस्थिति में विद्यार्थियों को सतत् पुनर्बलन देंगे:
(A) पूर्व व्यवहार को स्थापित करने के लिए
(B) नए व्यवहार को स्थापित करने के लिए
(C) नए व्यवहार को बनाए रखने के लिए
(D) (B) और (C) दोनों
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11. यदि आपने कभी किसी को अंधेरे कमरे में फ्लेशलाइट लहराते हुए देखा और उसके पीछे आपको रोशनी का पथ दिखाई दिया तो आप विज्ञ हैं ______ स्मृति के संचालन से।
(A) लघुकालीन स्मृति
(B) दीर्घकालीन स्मृति
(C) प्रक्रियात्मक स्मृति
(D) संवेदी स्मृति
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12. निम्नलिखित में से अधिगम अक्षम बच्चे की कौन सी विशेषताएँ हैं :
(1) अच्छी ध्यान अवधि
(2) लिखते समय अक्षरों को छोड़ना
(3) गणितीय चिन्हों को समझने में कठिनाई
(A) 1, 2, 3
(B) 1, 3
(C) 2, 3
(D) 1, 2
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13. निम्नलिखित में से कौन विद्यालय में समावेशी वातावरण के विकास में सहायक होगा?
(A) सभी गतिविधियों में पूर्ण प्रतिभागिता सुनिश्चित करना
(B) बाधारहित वातावरण का सृजन
(C) पाठ्यचर्या अनुकूलन एवं कक्षा-कक्ष प्रबंधन
(D) उपरोक्त सभी
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14. निम्नलिखित में से कौन सा कथन समावेशित शिक्षा की अवधारणा को अभिव्यक्त करता है?
(1) सभी बच्चे साथ सीखते हैं।
(2) क्षमताओं के स्थान पर अक्षमताओं पर अधिक ध्यान।
(3) व्यक्तिगत सीखने के तरीके पर ध्यान।
(4) समतापूर्वक सभी विद्यार्थियों की आवश्यकताओं का सम्मान।
(A) 1, 2, 3
(B) 1, 2, 3, 4
(C) 1, 3, 4
(D) 2, 3, 4
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15. एन.ई.पी. 2020 केन्द्रित करती है :
(A) रचनात्मक आकलन पर आधारित प्रगति कार्ड पर
(B) योगात्मक आकलन पर आधारित प्रगति कार्ड पर
(C) व्यापक आकलन पर आधारित प्रगति कार्ड पर
(D) 360° समग्र प्रगति कार्ड पर
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