136. पठनस्य प्रारम्भिकस्थितौ शिक्षकः ध्यानं दधात् –
(1) पठनस्यप्रवाहे
(2) अक्षर-ध्वनि-समन्वये
(3) पठनस्यशुद्धतायाम्
(4) भाषायाः वर्णमालायाः कण्ठस्थीकरणे ।
Show Answer/Hide
137. श्रवणं पठनं चैव
(1) अभिव्यक्त्यात्मककौशले
(2) रुच्युत्पादककौशले
(3) चिन्तनात्मककौशले
(4) ग्रहणात्मककौशले
Show Answer/Hide
138. युवलेखकानाम् आवश्यकतानुसारं शिक्षकाः प्रतिक्रियां कुर्यात् ______
(1) तैः सम्यक् कार्यं कृतम् इति प्रशंसां कृत्वा तेषां कृतिभ्यः उद्धरणं कृत्वा विशिष्टटिप्पणीं च दत्त्वा ।
(2) त्रुटीनाम् उपेक्षां कर्तुं निर्दिश्य ।
(3) कक्षायां तेषाम् उत्तमलेखनार्थं सम्माननं कृत्वा ।
(4) तैः कृतानां व्याकरणगतत्रुटीनां विस्तृतप्रतिपुष्टिं दत्त्वा ।
Show Answer/Hide
139. अधस्तनेषु किं भाषाधिग्रहणाधिगमयोः मूलभूतं पार्थक्यं वर्तते ?
(1) भाषायाः साम्मुख्यम् (Exposure to language)
(2) शुद्धता वेगः च (Accuracy and pace)
(3) वेगः उच्चारणम् च (Pace and Pronunciation)
(4) प्रवाहः शुद्धता च (Fluency and Accuracy)
Show Answer/Hide
140. मातृभाषायाः संसाधनरूपेण प्रयोगदृष्ट्या अधोलिखितेषु का उक्तिः न समीचीना ?
(1) तेषाम् अर्थबोधप्रक्रियायाम् मातृभाषा गुणात्मकभूमिका निर्वहति ।
(2) शिक्षणविधीनां विस्तारार्थ मातृभाषा साहायं करोति ।
(3) द्वितीयभाषायाः उपेक्षां कर्तुं मातृभाषा साहायं करोति ।
(4) एषा बालानाम् अधिगमे चिन्तने सम्प्रेषणे च साहायं करोति ।
Show Answer/Hide
141. प्राथमिकस्तरे बालस्य भाषाविकासाथ सर्वतो महत्त्वपूर्णम् अस्ति ______
(1) भाषासमृद्धं वातावरणम्
(2) भाषायाः पाठ्यपुस्तकम्
(3) बालस्य आकलनम्
(4) व्याकरणस्य ज्ञानम्
Show Answer/Hide
142. पत्राधानम् (Portfolio) अस्ति एकम् उदाहरणम् अस्ति ______
(1) शिक्षकाकलनस्य
(2) उभयं स्वतः आकलनस्य शिक्षकाकलनस्य
(3) राज्यबोर्ड द्वारा आकलनस्य
(4) स्वतः आकलनस्य
Show Answer/Hide
143. वर्गप्रहेलिका (Crossord) क्रीडा वर्धयति
(1) लेखनकौशलम् ।
(2) शब्दज्ञानम्
(3) साहित्यिकम् अर्थम् ।
(4) श्रवणकौशलम् ।
Show Answer/Hide
144. सम्भाषणकौशलस्य गतिविधेः आकलनसमये अधोलिखितेषु किं न आवश्यकम् ?
(1) सन्दर्भे आगतानां शब्दानाम् उचितरूपाणां प्रयोगः
(2) शब्दकोषस्य उपयोगः
(3) भाषणे स्पष्टता
(4) ध्वनीनां / शब्दानाम् उच्चारणम्
Show Answer/Hide
145. भाषायाः अक्षर-ध्वनिसम्बन्धस्थापन द्वारा पठनस्य अध्यापनम् अस्ति ______
(1) शाब्दिकविधिः (Phonic Method)
(2) समग्रभाषाविधिः (Whole-language Method)
(3) आंशिकभाषाविधिः – (Part-language Method)
(4) प्रत्यक्षविधिः (Direct Method)
Show Answer/Hide
146. पाठ्यपुस्तकाद् बहिर्गमनम् (Going beyond Textbook) इत्युक्ते ______
(1) पाठ्यपुस्तकस्य उपेक्षां कृत्वा ततः बहिर्गमनम् ।
(2) पाठ्यपुस्तककेन्द्रितज्ञानम् स्यात् ।
(3) पाठ्यपुस्तकात् बहिर्गमनं कृत्वा छात्राणां भारम् अधिकं न वर्धयेत् ।
(4) पाठ्यपुस्तकम् अतिरिच्य पूरकपाठनसामग्रीणां प्रबन्धनम् ।
Show Answer/Hide
147. शिक्षकः तृतीयकक्षायाः विद्यार्थिनः एकम् आवरकं (envelop) निर्मातुं निर्देशं ददाति । विद्यार्थी निर्देशस्य पालनं करोति । भाषाकक्षायाम् एवंविधः गतिविधिः साहायं करिष्यति ______
(1) सम्भाषणकौशलविकासे
(2) श्रवणकौशलविकासे
(3) तेषां सर्जनात्मकतायाः विकासे
(4) लेखनकौशलविकासे :
Show Answer/Hide
148. संविधानस्य 343(2) – अनुच्छेदानुसारम् ______
(1) हिन्दी सहायकराजकीयभाषा अस्ति ।
(2) आङ्गलभाषा राजकीयभाषा अस्ति
(3) आङ्गलभाषा सहायकराजकीयभाषा अस्ति ।
(4) हिन्दी राजकीयभाषा अस्ति ।
Show Answer/Hide
149. अधस्तनेषु अभिजातभाषायाः (Classical language) किं निकषं नास्ति ?
(1) भाषायाः कानिचन प्राचीनसाहित्यानि महाकाव्यानि सन्ति ।
(2) भाषा अनुसूचितभाषावर्गे (Scheduled language) न स्यात् ।
(3) भाषायाः मौलिकसाहित्यपरम्परा स्यात् इतरभाषावर्गेभ्यः , उद्धृतसाहित्यं न स्वीकुर्यात् ।
(4) भाषायाः 1500-2000 वर्षपुरातनः इतिहासः लिखित – साहित्यम् अस्ति ।
Show Answer/Hide
150. विद्यार्थिनां श्रवणकौशलस्य आकलनं कर्तु शक्यते _______
(1) कथायाः वर्णनं कृत्वा तदुपरि बोधपरकप्रश्नैः ।
(2) अधिकं मौनवाचनार्थम् अवसरप्रदानेन ।
(3) छात्रान् भ्रमणार्थं बहिः नीत्वा ।
(4) प्रतिदिनं पुनःपुनः अभ्यासद्वारा ।
Show Answer/Hide
Related Also ….
- CTET Dec 2019 Paper – I – Part – I – बाल विकास और शिक्षा-शास्त्र (CDP)
- CTET Dec 2019 Paper – I – Part – II – गणित (Mathematics)
- CTET Dec 2019 Paper – I – Part – III – पर्यावरण अध्ययन (EVS)
- CTET Dec 2019 Paper – I – Part – IV – Language – I हिंदी (Hindi)
- CTET Dec 2019 Paper – I – Part – IV – Language – I संस्कृत (Sanskrit)
- CTET Dec 2019 Paper – I – Part – IV – Language – I English
- CTET Dec 2019 Paper – I – Part – V – Language – II English
Jod do mujhe