136. एक प्रजाति के हमेशा के लिए विलुप्त होने की प्रक्रिया में पहला चरण कौन-सा है?
(A) पारिस्थितिकीय विलोपन
(B) सामूहिक विलोपन
(C) स्थानीय विलोपन
(D) जैविक विलोपन
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137. निम्नलिखित में से कौन-सा कथन वैश्विक स्तर पर जल के बारे में सत्य है?
(A) प्रतिव्यक्ति उपलब्ध जल पर्याप्त नहीं है।
(B) हम पानी का पुनः प्रयोग नहीं कर सकते।
(C) पानी प्रचुर मात्रा में मौजूद है किन्तु फिर भी इसकी कमी है।
(D) विश्व में जल की कल मात्रा लगातार कम होती जा रही है।
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138. निम्नलिखित में से कौन-सा ईंधन न्यूनतम पर्यावरणीय प्रदूषण उत्पन्न करता है?
(A) डीजल
(B) कोयला
(C) हाइड्रोजन
(D) केरोसिन
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139. निम्नलिखित में से कौन-सा पारिस्थितिकी का अजैविक घटक है
(A) पौधे
(B) कवक
(C) ह्यूमस
(D) बैक्टीरिया
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140. मानव जब UV-किरणों से अत्यधिक प्रभावित हो जाते हैं तब क्या हो सकता है?
(i) प्रतिरक्षा-तंत्र की क्षति
(ii) फेफड़ों की क्षति
(iii) त्वचा का कैंसर
(iv) आमाशय के अल्सर
(A) (i) और (ii)
(B) (ii) और (iv)
(C) (i) और (iii)
(D) (iii) और (iv)
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141. फ्लोराइड प्रदूषण मुख्य रुप से प्रभावित करता है
(A) दाँत
(B) हृदय
(C) किडनी
(D) मस्तिष्क
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142. आगरा में ताजमहल को अधिकतम प्रभावित करने वाले प्रदूषण का प्रकार है
(A) वायु प्रदूषण
(B) जल प्रदूषण
(C) मृदा प्रदूषण
(D) शोर प्रदूषण
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143. भोजन खाने के पश्चात् प्लास्टिक की जिन प्लेटों को फेंक दिया जाता है, उन्हें दोबारा से उपयोग नहीं करना चाहिए, क्योंकि –
(A) ये हल्के पदार्थ की बनी होती हैं।
(B) ये आविषी पदार्थ की बनी होती हैं।
(C) ये जैवनिम्नीकरणीय पदार्थों की बनी होती हैं।
(D) ये गैर-जैवनिम्नीकरणीय पदार्थों की बनी होती हैं।
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144. विश्व का सबसे तेजी के साथ घटता जा रहा प्राकृतिक संसाधन कौन-सा है?
(A) जल
(B) वन
(C) पवन
(D) सूर्य का प्रकाश
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145. पर्यावरणीय अध्ययन में शैक्षणिक भ्रमण का मूल उद्देश्य है –
(A) बच्चों की ऊर्जा को विकसित करना
(B) छात्रों के लिये प्रत्यक्ष अनुभव
(C) समाजीकरण को बढ़ावा देना
(D) टीम भावना बढ़ाना
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146. पर्यावरण शिक्षा से अभिप्राय है –
(A) विद्यार्थियों पर अतिरिक्त बोझ डालकर व्यस्त रखा जाए
(B) पर्यावरण का समग्रता से ज्ञान कराना
(C) विद्यार्थियों का मनोरंजन हो
(D) शिक्षा के माध्यम से पर्यावरण को दूषित होने से बचाना।
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147. दोपहर के भोजन अवकाश के बाद पर्यावरण अध्ययन पढ़ाते समय आप यह पाते हैं कि बच्चे पाठ में रुचि नहीं ले रहे हैं। आप क्या करेंगे?
(A) पाठ को रोचक बनाने के लिए बहु-आयामी बुद्धि पर आधारित दृश्य-श्रव्य सामग्रियों का प्रयोग करेंगे।
(B) प्रकरण को तुरन्त बदल देंगे
(C) बच्चों को बाहर मैदान में खेलने के लिए ले जाएंगे।
(D) बच्चों से कहेंगे कि वे डेस्क पर सिर रखकर आराम करे।
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148. एन.सी.ई.आर.टी. की पाठ्य-पुस्तकों में पर्यावरण अध्ययन को उच्च प्राथमिकता और स्थान दिया गया है
(A) विषय की आधारभूत संकल्पनाओं की व्याख्या करने के लिए।
(B) चिंतन और विस्मय के लिए शिक्षार्थियों को अवसर उपलब्ध कराने के लिए।
(C) तकनीकी शब्दावली की सटीक परिभाषाएँ उपलब्ध कराने के लिए।
(D) अधिक संख्या में अभ्यास प्रश्नों को शामिल करने के लिए।
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149. आँचल अपनी कक्षा V में पर्यावरण अध्ययन की कक्षा में अक्सर गहन जाँच-पड़ताल वाले और कल्पनापरक प्रश्न पूछती है। उसके द्वारा इस प्रकार करने का उद्देश्य ______ सुधार करना है।
(A) अवलोकन कौशलों में
(B) संवेगात्मक कौशलों में
(C) चिंतन कौशलों में
(D) बोलने सम्बन्धी कौशलों में
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150. एक शिक्षक प्रत्येक बच्चे को अपने घरों की रद्दी सामग्री से कुछ उपयोगी वस्तु बनाने को कहता है। शिक्षक का शैक्षिक अभिप्राय नहीं है –
(A) कक्षा के श्रेष्ठ विद्यार्थी के बारे में निर्णय करना।
(B) बच्चों में सृजनशीलता का विकास करना।
(C) बच्चों को पुनश्चक्रण, पुनःप्रयोग और रूपांतरण को समझने देना।
(D) कूड़े से बनी श्रेष्ठ वस्तुओं की प्रदर्शनी आयोजित करना।
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