निर्देश- नीचे दिए गए प्रश्नों के लिए सबसे उचित विकल्प का चयन कीजिए:
136. ‘भाषा अर्जन क्षमता’ सिद्धांत _____ से संबंधित है।
(1) वाइगोत्स्की
(2) चॉम्स्की
(3) पियाजे
(4) स्किनर
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137. बच्चों की लेखन क्षमता का आकलन करने की दृष्टि से कौन-सा प्रश्न सर्वाधिक बेहतर है ?
(1) ‘बहादुर बित्तो’ कहानी को शीर्षक दीजिए।
(2) ‘बहादुर बित्तो’ शीर्षक कहानी लिखिए।
(3) ‘बहादुर बित्तो’ कहानी का अंत बदलकर लिखिए।
(4) ‘बहादुर बित्तो’ में संज्ञा शब्दों को चिह्नित कीजिए।
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138. पोर्टफोलियो’ ___ में मदद करता है।
(1) क्रमिक प्रगति का आकलन करने
(2) कार्य को संचित करने
(3) बच्चों को भययुक्त वातावरण देने
(4) समस्त क्षमताओं की जानकारी देने
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139. भाषा का मनुष्य की _____ और मनुष्य के ____ के साथ गहरा संबंध होता है।
(1) वैचारिकता, व्यापार
(2) अस्मिता, व्यापार
(3) व्यावहारिकता, व्यवहार
(4) अस्मिता, विचार
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140. ज़्यादातर बच्चे, स्कूल की शिक्षा की शुरूआत से पहले ही भाषा की _____ और ___ को आत्मसात कर पूर्ण भाषिक क्षमता रखते हैं।
(1) जटिलताओं, नियमों
(2) चुनौतियों, अवसरों
(3) जटिलताओं, मानकों
(4) चुनौतियों, प्रचलनों
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141. प्राथमिक स्तर पर पढ़ाने वाली सुनीता अपनी कक्षा के बच्चों को प्रतिदिन एक कहानी पढ़कर सुनाती हैं और उस पर चर्चा करती हैं। आप इस कक्षा के बारे में क्या कहेंगे ?
(1) सुनीता अपने शिक्षक प्रशिक्षण की रीतियों को निभा रही है।
(2) कहानी सुनाने से समय नष्ट हो रहा है।
(3) कहानी पर चर्चा भाषा-विकास को अवरुद्ध करती है।
(4) पढ़ने और मौखिक अभिव्यक्ति का विकास हो रहा है।
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142. पढ़ने की कुशलता में सर्वाधिक महत्त्वपूर्ण है
(1) उच्चारणगत शुद्धता
(2) शब्द पढ़ना
(3) अर्थ-निर्माण
(4) तीव्र गति
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143. संयुक्त परिवारों में बच्चों का भाषा-विकास अपेक्षाकृत बेहतर होता है। इसका आधार है
(1) परस्पर प्रश्नोत्तर
(2) बड़ों की परिपक्व भाषा
(3) बच्चों द्वारा बड़ों का अनुकरण
(4) परस्पर अंत:क्रिया
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144. भाषा के माध्यम से बच्चों का ज्ञान-क्षेत्र भी विस्तृत होता है। जिसमें सर्वाधिक योगदान है –
(1) विभिन्न प्रकार की सांस्कृतिक गतिविधियों का
(2) राष्ट्रीय समाचार-पत्रों / पत्रिकाओं का
(3) बाल साहित्य की पुस्तकों का
(4) विभिन्न प्रकार की कविताओं का
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145. प्राथमिक स्तर पर भाषा सीखने-सिखाने की सबसे पहली शर्त है –
(1) चार्ट, पोस्टर से सुसज्जित कक्षा
(2) सरल पाठ्य-पुस्तक
(3) निवेश-समृद्ध संप्रेषण का वातावरण
(4) बाल साहित्यकारों का साहित्य
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146. पहली – दूसरी कक्षा में अनेक बच्चे हिंदी भाषा सीखते समय अपनी मातृभाषा का प्रयोग करते हैं। यह –
(1) बहुत गलत है।
(2) स्वीकार्य है।
(3) अस्वीकार्य है।
(4) वैध नहीं है।
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147. रूपा चौथी कक्षा को पढ़ाती हैं। उन्होंने गुजराती लोक कथा ‘मुफ़्त ही मुफ़्त’ पढ़ाने के बाद बच्चों से पूछा कि उनकी भाषा में आदर के लिए किन शब्दों का प्रयोग किया जाता है, जैसे गुजराती भाषा में ‘भाई’ ‘बेन’ का प्रयोग किया जाता है । रूपा का उद्देश्य है –
(1) अभ्यास प्रश्न को करवाना
(2) अन्य भाषाओं को जानना
(3) सभी बच्चों को अवसर देना
(4) बहुभाषिकता को संबोधित करना
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148. प्राथमिक स्तर पर भाषा-शिक्षण के संदर्भ में कौन-सा कथन सर्वाधिक उचित है ?
(1) बच्चों को विभिन्न प्रकार का बाल साहित्य पढ़ने के अवसर दें।
(2) बच्चों को क्रम से भाषा कौशल सिखाए जाने चाहिए।
(3) बच्चों को केवल भाषा की पाठ्य-पुस्तक ही दी जाए।
(4) सभी बच्चों की प्रगति समान रूप से ही होनी चाहिए।
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149. बच्चों के भाषा-विकास के लिए जरूरी है, बच्चों को –
(1) साहित्य पढ़ने के लिए पुरस्कृत करना।
(2) अनुकरण के लिए प्रोत्साहित करना।
(3) भाषा-प्रयोग के अवसर देना।
(4) व्याकरण सीखने के लिए प्रोत्साहित करना।
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150. माया अकसर शब्दों को लिखते समय अक्षरों को छोटा-बड़ा लिखती है या उनके बीच समान दूरी नहीं रख पाती । माया संभवतः ____ के कारण ऐसा करती है।
(1) अरुचि
(2) लापरवाही
(3) अज्ञानता
(4) डिस्याफ़िया
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