UTET Exam 30 Sep 2022 Paper – II (CDP) (Official Answer Key)

16. यदि कक्षा में कोई विद्यार्थी विभिन्न उत्तरों की तुलना करता है और यह निर्णय लेता है कि कौन सा उत्तर सर्वश्रेष्ठ है तो यह किस प्रकार का चिंतन है?
(A) सृजनात्मक चिंतन
(B) नवाचारी चिंतन
(C) समालोचनात्मक चिंतन
(D) कल्पनाशील चिंतन

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17. यदि एक विद्यार्थी गाने की अच्छी धुन बना सकता है और वह अन्य विद्यार्थियों के साथ अंतःक्रिया करता है, दूसरों की सहायता करता है और उसका सामाजिक दायरा बहुत अच्छा है तो वह किस प्रकार के बौद्धिक कौशल में अच्छा है?
(A) संगीतमय और अंतःवैयक्तिक
(B) संगीतमय और अंर्तवैयक्तिक
(C) अंर्तवैयक्तिक और शाब्दिक
(D) शाब्दिक और संगीतमय

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18. निम्नलिखित में से कौन सा कथन बुद्धि परीक्षणों के संदर्भ में सही है
(A) बुद्धि परीक्षण केवल शाब्दिक होते हैं।
(B) अशाब्दिक बुद्धि परीक्षण में बहुत से कथन होते हैं।
(C) बुद्धि परीक्षण का प्रयोग हम किसी भी आयु वर्ग के लिए कर सकते हैं।
(D) बुद्धि परीक्षण का प्रयोग हम उसी आयु वर्ग पर ही कर सकते हैं, जिसके लिए वह बना हैं।

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19. शिक्षा की प्रक्रिया में कौन सा उपागम अधिगमकर्ता को केन्द्र में रखता है न कि शिक्षक को –
(A) शिक्षार्थी केन्द्रित उपागम
(B) सृजनवादी उपागम
(C) शिक्षक केन्द्रित उपागम
(D) (A) और (B) दोनों

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20. एक विद्यार्थी इसलिए सुन्दर हस्तलेख लिखता है क्योंकि उसके शिक्षक उसकी नोटबुक में एक बड़ा सा स्टार देते हैं। यह उदाहरण है –
(A) आंतरिक अभिप्रेरणा का
(B) अधिगम का
(C) अभ्यास का
(D) बाह्य अभिप्रेरणा का

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21. किसी विद्यालय में भोजन अवकाश की घण्टी रोज अपराह 12:00 बजे बजती है। यदि किसी दिन अपराह 12 बजे घण्टी नहीं बजती लेकिन फिर भी बच्चे भोजन अवकाश के लिए उठकर बाहर चले जाते हैं। यह उदाहरण है –
(A) शास्त्रीय अनुबन्ध का
(B) क्रिया प्रसूत अनुबन्ध का
(C) सूझ का सिद्धान्त
(D) संज्ञानात्मक सिद्धान्त

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22. सीखने का कौन सा सिद्धान्त पुनर्बलन पर विशेष बल देता है
(A) क्रियाप्रसूत अनुबन्धन सिद्धान्त
(B) अंतदृष्टि सिद्धान्त
(C) उद्दीपक – अनुक्रिया सिद्धान्त
(D) संज्ञानात्मक क्षेत्रीय सिद्धान्त

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23. समावेशित शिक्षा का अर्थ है –
(A) विशिष्ट बच्चों के लिए शिक्षा
(B) सामान्य विद्यालयों में केवल दृष्टिबाधित बच्चों को सम्मिलित करना
(C) सभी बच्चे एक ही विद्यालय में एक साथ पढ़ते हैं
(D) दिव्यांगजनों को समेकित विद्यालयों में सम्मिलित करना

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24. अधिगम है –
(i) नवीन ज्ञान का अर्जन
(ii) नवीन कौशल का अर्जन
(iii) नवीन मूल्यों का अर्जन
(A) (i) & (ii)
(B) (i) (ii) (iii)
(C) (ii) & (iii)
(D) केवल (i)

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25. कॉलम A का मिलान कॉलम B से कीजिए

(i) (ii) (iii) (iv)
(A) 1 2 3 4
(B) 2 1 3 4
(C) 2 3 1 4
(D) 1 2 4 3

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26. थर्मामीटर के उपयोग का प्रदर्शन करते हुए क्वथनांक और हिमांक को दर्शाना उदाहरण है –
(A) सरलीकृत पाठ्यचर्या का
(B) पूरक पाठ्यचर्या का
(C) वैकल्पिक पाठ्यचर्या का
(D) गतिविधि आधारित पाठ्यचर्या का

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27. VIBGYOR उदाहरण है
(A) न्यूमोनिक का
(B) प्रत्यक्षीकरण का
(C) चिंतन का
(D) तर्क का

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28. विद्यालयों में पाठ्यसहगामी क्रियाकलापों को बेहतर तरीके से नियोजित एवं आयोजित करने के लिए निम्नलिखित में से कौन से बिन्दु पर विचार किया जाना चाहिए
(A) गतिविधियाँ आयु विशेष नहीं होनी चाहिए।
(B) गतिविधियों की योजना बच्चे के शारीरिक, संज्ञानात्मक एवं भावात्मक विकास को ध्यान में रखते हुए बनानी चाहिए।
(C) गतिविधियाँ केवल शारीरिक विकास पर केन्द्रित होनी चाहिए।
(D) केवल व्यक्तिगत उन्मुख गतिविधियों की ही योजना बनानी चाहिए।

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29. कॉलम (A) का मिलान कॉलम (B) से कीजिए

(A) (i) – a, (ii) – b, (iii) – c
(B) (i) – b, (ii) – c, (iii) – a
(C) (i) – c, (ii) – b, (iii) – a
(D) (i) – a, (ii) – c, (iii) – b

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30. निम्नलिखित में से कौन सा प्रश्न सर्वश्रेष्ठ है, जिससे हम बच्चे की समझने की योग्यता का आकलन कर सकते हैं?
(A) भारत की राजधानी क्या है?
(B) सौर मण्डल में कितने ग्रह हैं?
(C) हम सर्दियों में गरम कपड़े क्यों पहनते हैं?
(D) महात्मा गाँधी जी का जन्म कब हुआ था?

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