उत्तर प्रदेश शिक्षा पात्रता परीक्षा UPTET (Uttar Pradesh Teachers Eligibility Test) 2019 परीक्षा का आयोजन परीक्षा नियामक प्राधिकरण, उत्तर प्रदेश द्वारा 08 जनवरी (January) 2020 को आयोजित किया गया। UPTET (Uttar Pradesh Teachers Eligibility Test) Exam 2020, Paper – II, भाग – I बाल विकास एवं शिक्षण विधि की उत्तरकुंजी (Part – I, Child Development & Teaching Method Answer Key).
UPTET (Uttar Pradesh Teachers Eligibility Test) Paper 2
Junior Level (Class 6 to Class 8)
परीक्षा (Exam) : UPTET (Uttar Pradesh Teachers Eligibility Test)
भाग (Part) : भाग – I बाल विकास एवं शिक्षण विधि (Part – I Child Development & Teaching Method)
परीक्षा आयोजक (Organized) : UPBEB
कुल प्रश्न (Number of Question) : 30
Set : D
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UPTET Exam 08 January 2020 Paper II (Answer Key)
भाग – I बाल विकास एवं शिक्षण विधि
(Part – I Child Development & Teaching Method)
1. निम्नांकित में से कौन-सा समस्या समाधान में बाधक नहीं है ?
(1) सूझ
(2) भग्नाशा
(3) चिन्ता
(4) नकारात्मक मानसिक वृत्ति
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2. निम्न में से कौन-सा एक संवेग है ?
(1) उद्दीपक
(2) स्मृति
(3) आमोद
(4) ध्यान
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3. ‘एफ.आई.ए.सी.एस.’ के साथ मूल रूप से कौन सम्बन्धित है ?
(1) हरबर्ट
(2) लिपिट
(3) फ्लैण्डर
(4) मॉरिसन
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4. निम्न कथनों में से कौन-सा प्रश्न कौशल के लिए सही नहीं है?
(1) प्रश्न पूछने में उत्साहवर्धक तरीकों का प्रयोग करना
(2) प्रश्नों को प्रोत्साहन देना
(3) हाँ अथवा न उत्तर वाले प्रश्नों की संख्या बढ़ाना
(4) सुनने में संवेदनशीलता विकसित करना
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5. निम्न में से कौन-सा व्यक्तित्व मापन की प्रक्षेपी तकनीकी है ?
(1) साक्षात्कार
(2) प्रासंगिक अन्तर्बोध परीक्षण
(3) निर्धारण मापनी
(4) अवलोकन
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6. सृजनात्मक समस्या समाधान की वह अवस्था जिसमें व्यक्ति असंगत सूचनाओं पर ध्यान नहीं देता, उसे कहते हैं
(1) आयोजन
(2) अनुवादन
(3) प्रबोधन
(4) उद्भवन
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7. ‘बोली जाने वाली भाषा’ की सबसे छोटी इकाई है
(1) अर्थ विज्ञान
(2) रूपग्राम
(3) ध्वनिग्राम
(4) वाक्य विन्यास
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8. ‘निम्न में से किस प्रश्न’ द्वारा सृजनात्मक चिन्तन को सर्वाधिक अच्छे ढंग से अनुमानित किया जा सकता है ?
(1) इसे कौन बता सकता है ?
(2) सही उत्तर बताएँ।
(3) क्या आप इसका उत्तर बता सकते हैं ?
(4) इसे कितने भिन्न तरीकों से हल किया जा सकता है ?
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9. सूक्ष्म-शिक्षण है
(1) मूल्यांकन शिक्षण
(2) वास्तविक शिक्षण
(3) अवश्रेणीयन शिक्षण
(4) प्रभावशाली शिक्षण
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10. सूची A तथा सूची B को सुमेलित कीजिए।
. सूची-A सूची – B
a. हल I. आवश्यकता सिद्धान्त
b. मैक्डोगल II. मूल प्रवृत्ति सिद्धान्त
c. फ्रॉयड III. मनो-विश्लेषण सिद्धान्त
d. मैस्लो IV. प्रणोद-अवकलन सिद्धान्त
. a b c d
(1) I II III IV
(2) IV II III I
(3) IV II I III
(4) IV I II III
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11. निम्नलिखित में से कौन-सा अभिक्रमित अनुदेशन का सिद्धान्त नहीं है।
(1) अभ्यास का सिद्धान्त
(2) छोटे-छोटे पदों का सिद्धान्त
(3) सक्रिय अनुक्रिया का सिद्धान्त
(4) पुनर्बलन का सिद्धान्त
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12. थॉर्नडाइक के उद्दीपक-अनुक्रिया सिद्धान्त (एस.-आर. थ्योरी) में सीखने की प्रक्रिया में क्या महत्त्वपूर्ण नहीं है ?
(1) क्रिया प्रसूत व्यवहार
(2) अन्तर्नोद
(3) अभिप्रेरक
(4) उद्दीपक
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13. निम्नलिखित में से किस प्रकार के अधिगम को गेनें ने अपनी अधिगम सोपानिकी में सर्वाधिक निम्न स्थान पर रखा है ?
(1) प्रत्यय अधिगम
(2) शाब्दिक अधिगम
(3) संकेत अधिगम
(4) श्रृंखला अधिगम
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14. शिक्षण के दौरान आवाज में उतार-चढ़ाव उदाहरण है
(1) उद्दीपन-परिवर्तन कौशल
(2) प्रस्तावना कौशल
(3) पुनर्बलन कौशल
(4) समापन कौशल
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15. निम्न में से कौन-सा सम्प्रेषण प्रक्रिया का तत्व सही है ?
(1) माध्यम
(2) अन्त:क्रिया
(3) प्रतिपुष्टि
(4) पुनर्बलन
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