101. नींबू का हुवांग-लोंग-बिंग रोग का कारण है :
(1) जीवाणु
(2) वायरोइड
(3) विषाणु
(4) बोरोन की कमी
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102. ओरोबेंकी है एक
(1) टमाटर की पूर्ण मूल परजीवी
(2) सरसों का पूर्ण स्तम्भ परजीवी
(3) आम का अर्द्ध मूल परजीवी
(4) बाजरा का अर्द्ध तना परजीवी
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103. वाइरोइड्स में होता है
(1) प्रोटीन आवरण के साथ या तो डी.एन.ए. या आर.एन.ए.
(2) एस.एस. डी.एन.ए. व कैप्सिड
(3) एस.एस. आर एन.ए. व प्रोटीन आवरण
(4) केवल एस.एस.आर.एन.ए. कण
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104. निम्नलिखित में से कौन सा किशोरावस्था की विशेषता नहीं है ?
(1) विचार अमूर्त एवं आदर्शवादी होने लगते हैं ।
(2) परिवार से स्वायत्तता बनाना आरम्भ करते हैं ।
(3) वयस्क आकार का शरीर और यौन परिपक्वता।
(4) पूर्व पठन एवं पूर्व लेखन कौशलों का विकास होने लगता है।
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105. किसी व्यक्ति के सांवेगिक संप्रेषण, स्वसमझ, अन्य व्यक्तियों के बारे में समझ, पारस्परिक कौशल, मित्रता, अंतरंग सम्बन्ध और नैतिक तर्कणा तथा व्यवहार में होने वाला परिवर्तन निम्नांकित में से किस विकास का सर्वोत्तम उदाहरण है ?
(1) शारीरिक विकास
(2) सांवेगिक एवं सामाजिक विकास
(3) संज्ञानात्मक विकास
(4) गतिक विकास
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106. निम्नलिखित में से कौन सी एरिक्सन द्वारा प्रदत्त किशोरावस्था की मनोसामाजिक अवस्था है ?
(1) विश्वास बनाम अविश्वास
(2) स्वायत्तता बनाम शर्म एवं संदेह
(3) पहचान बनाम भूमिका संघर्ष
(4) पहल बनाम अपराधबोध
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107. “प्रत्यक्ष अवलोकनीय घटनाएँ, उद्दीपक एवं अनुक्रियाएँ मनोविज्ञान के अध्ययन के मुख्य विषय हैं” । यह निम्नांकित में किसके विचारों की सर्वोत्तम व्याख्या है ?
(1) संरचनावाद
(2) व्यवहारवाद
(3) समग्रवाद/गेस्टाल्टवाद
(4) प्रकार्यवाद
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108. किशोरावस्था जीन पियाजे द्वारा दिये गये संज्ञानात्मक विकास की किस अवस्था के अंतर्गत आती है ?
(1) संवेदीपेशीय अवस्था
(2) पूर्व संक्रियात्मक अवस्था
(3) मूर्त संक्रियात्मक अवस्था
(4) औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था
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109. “मानव मस्तिष्क को, प्रतीकों के कुशल प्रयोग (Manipulating) के प्रणाली, जिसके द्वारा ज्ञान प्रवाहित होता है, के रूप में देखा जा सकता है।” इस दृष्टिकोण को क्या कहा जाता है ?
(1) सूचना प्रक्रम दृष्टिकोण
(2) अभिसारी चिन्तन दृष्टिकोण
(3) मनोविश्लेषणात्मक दृष्टिकोण
(4) गत्यात्मक प्रणाली दृष्टिकोण
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110. निम्नलिखित में से कौन सी संज्ञानात्मक उपलब्धि किशोरावस्था से सम्बन्धित है ?
(1) प्रस्तावित मंतव्य की तार्किक आवश्यकता – को समझना।
(2) निर्णय करने की व्यूहरचना में सुधार होना ।
(3) मूर्त सूचनाओं के बारे में ज्यादा व्यवस्थित रूप से एवं तार्किक दृष्टि से विचार करना ।
(4) सभी विकल्प सही हैं ।
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111. आई.के. डेविस ने शिक्षक के लिए शिक्षण अधिगम व्यवस्था हेतु चार कार्यों का सुझाव दिया है। निम्नलिखित में से कौन सा इन चारों कार्यों का सही तार्किक क्रम दर्शाता है ?
(1) संगठन – नियोजन – अग्रसरण – नियंत्रण
(2) नियोजन – संगठन – अग्रसरण – नियंत्रण
(3) नियोजन – नियंत्रण – अग्रसरण – संगठन
(4) अग्रसरण – नियंत्रण – संगठन – नियोजन
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112. कक्षा-कक्ष में पढ़ाई जाने वाली विषयवस्तु के विभिन्न तत्त्वों को क्रमबद्ध रूप में व्यवस्थित करने हेतु नीचे दिए गये विकल्पों में से कौन सा नियम उपयुक्त नहीं है ?
(1) ज्ञात से अज्ञात
(2) सरल से जटिल
(3) अमूर्त से मूर्त
(4) पूर्ण से अंश
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113. माइक्रोसॉफ्ट वर्ड एवं माइक्रोसॉफ्ट एक्सल उदाहरण हैं ?
(1) सिस्टम सॉफ्टवेयर के
(2) हार्डवेयर के
(3) स्पाइवेयर के
(4) अनुप्रयोग सॉफ्टवेयर के
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114. क्रिया-प्रसूत अनुबंधन के प्रतिपादक कौन थे ?
(1) ए.ए. लूम्सडैन
(2) बी.एफ. स्किनर
(3) जे.एस. ब्रूनर
(4) आसुबेल
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115. “पारस्परिकता की मनःस्थिति में विचारों एवं भावनाओं के आदान-प्रदान की प्रक्रिया संप्रेषण कहलाती है” यह कथन किसने कहा ?
(1) एण्डरसन
(2) लूगीस एवं वीगल
(3) एडगर डेल
(4) स्मिथ एवं कामबेल
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116. निम्नलिखित में से कौन सा संप्रेषण के दौरान होने वाली मनोवैज्ञानिक बाधा से सम्बन्धित नहीं है ?
(1) पूर्वाग्रह
(2) शारीरिक विकृतियाँ
(3) गलत प्रत्यक्षीकरण
(4) जरूरत से अधिक चिंताएँ
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117. निम्नलिखित में से कौन सा घटक सांवेगिक बुद्धि से सम्बन्धित नहीं है ?
(1) संवेगों का प्रत्यक्षीकरण, मूल्यांकन और अभिव्यक्ति
(2) विचारों का अनुबंधनात्मक विस्तरण
(3) संवेगों का अवबोध और उनका विश्लेषण
(4) संवेगों का अनियमितिकरण
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118. निम्नलिखित में से कौन सी प्रक्रिया क्रिया-प्रसूत अनुबंधन से सम्बन्धित नहीं है ?
(1) सामाजिक अनुकरण
(2) रूपण (Shaping)
(3) विलोपन
(4) सहज पुनःप्राप्ति
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119. निम्नलिखित में से कौन सा किशोरावस्था का अन्य नाम नहीं है ?
(1) बाल्यावस्था तथा प्रौढ़ावस्था के बीच का संधिकाल
(2) समस्यात्मक अवस्था
(3) संघर्ष, तनाव और विरोध की अवस्था
(4) वयस्कावस्था
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120. अधिगम का वह प्रकार जिसमें विद्यार्थी दी गई अधिगम सामग्री की सहायता से नये विचार या नये नियम को जानते हुए सीखने का प्रयास करता है, को क्या कहते है ?
(1) रटकर सीखना
(2) अर्थपूर्ण अधिगम
(3) अभिग्रहण अधिगम
(4) अन्वेषण अधिगम
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