UKSSSC Assistant Teacher (L. T.) Syllabus Archives | TheExamPillar

UKSSSC Assistant Teacher (L. T.) Syllabus

UKSSSC Assistant Teacher (L.T.) Syllabus

UKSSSC LT (Assistant Teacher) SYLLABUS

क्र. सं. पदनाम – विषय प्रश्नों की संख्या स्तरवार (प्रत्येक प्रश्न 01 अंक का होगा ।)
बी०एड०, एल०टी०, बी० पी०एड०, स्तरीय शैक्षिक अभिवृत्ति हेतु अंक इंटरमीडिएट स्तरीय विषय व अंक स्नातक स्तरीय विषय व अंक कुल अंक
1 एल०टी० – सामान्य 30 इतिहास – 7

भूगोल – 7

राजनीति विज्ञान – 7

अर्थशास्त्र – 7

इतिहास – 11

भूगोल – 11

राजनीति विज्ञान – 10

अर्थशास्त्र – 10

100
2 एल०टी० – गणित 30 गणित – 20

भौतिक विज्ञान – 8

गणित – 29

भौतिक विज्ञान – 13

100
3 एल०टी० – विज्ञान 30 रसायन विज्ञान – 10

वनस्पति विज्ञान – 9

जन्तु विज्ञान – 9

रसायन विज्ञान – 14

वनस्पति विज्ञान – 14

जन्तु विज्ञान – 14

100
4 एल०टी० – हिन्दी 30 हिन्दी – 14

संस्कृत – 14

हिन्दी – 42 100
5 एल०टी० – संस्कृत 30 संस्कृत – 28 संस्कृत – 42 100
6 एल०टी० – उर्दू 30 उर्दू – 28 उर्दू – 42 100
7 एल०टी० – अंग्रेजी 30 अंग्रेजी – 28 अंग्रेजी – 42 100
8 एल०टी० – बंगाली 30 बंगाली – 28 बंगाली – 42 100
9 एल०टी० – पंजाबी 30 पंजाबी – 28 पंजाबी – 42 100
10 एल०टी० – कला 30 कला – 30 कला – 70 100
11 एल०टी० – शारीरिक शिक्षा 30 शारीरिक शिक्षा – 28 शारीरिक शिक्षा – 42 100
12 एल०टी० – संगीत 30 संगीत – 28 संगीत – 42 100
14 एल०टी० – गृह विज्ञान 30 गृह विज्ञान – 28 गृह विज्ञान – 42 100
15 एल०टी० – वाणिज्य 30 वाणिज्य – 28 वाणिज्य – 42 100

उपरोक्त विषयों के इंटरमीडिएट स्तर का पाठ्यक्रम राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान एवं प्रशिक्षण परिषद (N.C.E.R.T.) का होगा ।

शिक्षण अभिक्षमता (Syllabus of Teaching Aptitude)

  • शिक्षकों में छात्रों के प्रति अभिवृत्ति (Attitude of teachers towards students)
  • सामाजिक परिपक्वता (Social Maturity)
  • शिक्षा के प्रति अभिवृत्ति (Attitude toward education)
  • विचार सम्प्रेषण, अन्तः वैयक्तिक सम्प्रेषण (Communication of thoughts, Interpersonal communication )
  • शिक्षण – व्यवसाय व व्यावसायिक प्रतिबद्धता (Teaching occupation and Professional devotion)
  • शैक्षिक प्रयोग, समस्याएँ एवं नवाचार ( Educational experiments, Problems and innovations)
  • शिक्षक की योग्यताएँ एवं गुण (Teachers Abilities and qualities)
  • शिक्षणः प्रकृति, उद्देश्य, अभिलक्षण एवं मूलभूत आवश्यकताएँ ( Teaching: Nature Objectives, traits and basic necessities)
  • अधिगमकर्ता के अभिलक्षण (Learner’s traits)
  • शिक्षण को प्रभावित करने वाले कारक (Effective factors of teaching)
  • शिक्षण की विधियाँ (Methods of teaching)शिक्षण की सहायक सामग्रियां (Material aids in teaching)
  • बच्चों में वृद्धि एवं विकास, वृद्धि एवं विकास में आनुवंशिकी एवं वातावरण का प्रभाव (Growth and development in children, effects of heredity and environment in growth and development)
  • अधिगम का अर्थ एवं अवधारणा, इसकी प्रक्रिया तथा इसे प्रभावित करने वाले कारक (Meaning and concept of learning, its process and its effective factors)
  • अधिगम के सिद्धान्त एवं प्रभाव (Principles of learning and its effects)
  • बच्चों का सीखना व सोचना (Learning and thinking process in children)
  • अभिप्रेरणा एवं अधिगम पर इसका प्रभाव ( Motivation and its effects on learning process)
  • वैयक्तिक विभेद (Individual differences)
  • व्यक्तित्व (Personality)
  • बुद्धि  (Intelligence)
  • विशेष आवश्यकता वाले अधिगमकर्ता (Learners of specific needs)
  • अधिगम की कठिनाईयाँ, अधिगम के पठार, लर्निंग गैंप (Difficulties in learning, Learning. plateau, learning gap)
  • सामंजस्य (Co-ordination)
  • शिक्षण अधिगम प्रक्रिया, राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा 2005 के संदर्भ में शिक्षण अधिगम रणनीति एवं विधियाँ (Teaching Learning process, Teaching Learning strategies and methods in reference to National curriculum framework 2005)
  • मापन एवं मूल्यांकन का अर्थ एवं प्रयोजन, मूल्यांकन पद्धतियाँ, सतत एवं व्यापक मूल्यांकन (Meaning and application of measurement and evaluation, techniques of evaluation, comprehensive and continuous evaluation)
  • क्रियात्मक शोध (Action Research)
  • शिक्षा का अधिकार अधिनियम 2009 (Right to Education Act 2009)

 

बी०एड०, एल०टी०, डी०पी०एड०, बी०पी०एड० प्रशिक्षण शिक्षण अभिरुचि से सम्बन्धित पाठ्यक्रम

  • शिक्षकों में छात्रों के प्रति अभिवृत्ति
  • सामाजिक परिपक्वता
  • शिक्षा के प्रति अभिवृत्ति
  • विचार सम्प्रेषण, अन्तः वैयक्तिक सम्प्रेषण
  • शिक्षण व्यवसाय व व्यावसायिक प्रतिबद्धता
  • शैक्षिक प्रयोग, समस्याएँ एवं नवाचार
  • शिक्षक की योग्यताएँ एवं गुण
  • शिक्षण : प्रकृति, उद्देश्य, अभिलक्षण एवं मूलभूत आवश्यकताएँ
  • अधिगमकर्ता के अभिलक्षण
  • शिक्षण को प्रभावित करने वाले कारक
  • शिक्षण की विधियाँ
  • शिक्षण की सहायक सामग्रियां
  • बच्चों में वृद्धि एवं विकास, वृद्धि एवं विकास में आनुवांशिकी एवं वातावरण का प्रभाव
  • अधिगम का अर्थ एवं अवधारणा, इसकी प्रक्रिया तथा इसे प्रभावित करने वाले कारक अधिगम के सिद्धान्त एवं उसका प्रभाव
  • बच्चों का सीखना व सोचना
  • अभिप्रेरणा एवं अधिगम पर इसका प्रभाव
  • वैयक्तिक विभेद
  • व्यक्तित्व
  • बुद्धि
  • विशेष आवश्यकता वाले अधिगमकर्ता
  • अधिगम की कठिनाईयाँ, अधिगम के पठार लर्निंग गैंप
  • सामंजस्य
  • शिक्षण अधिगम प्रक्रिया, राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा 2005 के संदर्भ में शिक्षण अधिगम रणनीति एवं विधियाँ
  • मापन एवं मूल्यांकन का अर्थ एवं प्रयोजन, मूल्यांकन पद्धतियाँ, सतत एवं व्यापक मूल्यांकन
  • क्रियात्मक शोध
  • शिक्षा का अधिकार अधिनियम 2009
Download UKSSSC LT Syllabus in PDF 

 

UKSSSC Assistant Teacher (L. T.) Syllabus :
UKSSSC Assistant Teacher (L.T.) Syllabus
UKSSSC Assistant Teacher (L.T.)  – Art
UKSSSC Assistant Teacher (L.T.)  – Commerce
UKSSSC Assistant Teacher (L.T.)  – English
UKSSSC Assistant Teacher (L.T.)  – General
UKSSSC Assistant Teacher (L.T.)  – Hindi
UKSSSC Assistant Teacher (L.T.)  – Home Science
UKSSSC Assistant Teacher (L.T.)  – Maths
UKSSSC Assistant Teacher (L.T.)  – Music
UKSSSC Assistant Teacher (L.T.)  – Physical Education
UKSSSC Assistant Teacher (L.T.)  – Sanskrit
UKSSSC Assistant Teacher (L.T.)  – Science

 

Read Also :
UKSSSC LT Previous Year Exam Papers
Click Here

 

error: Content is protected !!