CTET January 2021 Answer Key

CBSE conducted the CTET (Central Teacher Eligibility Test) Exam Paper 2020. This Paper held on 31^st January 2021 Evening Shift. Here The CTET Paper-II (Junior Level Class 6 to 8), Part – V Language II (English) Solved Question Paper. CTET January 2021 Question Paper with Answer Key.

CTET (Central Teachers Eligibility Test)
Paper – II Junior Level (Class 6 to Class 8)

परीक्षा (Exam) – CTET Paper I Junior Level (Class VI to VIII) 
भाग (Part) – Part – V Language II (English)
परीक्षा आयोजक (Organized) – CBSE 
कुल प्रश्न (Number of Question) – 30
Paper Set – O
परीक्षा तिथि (Exam Date) – 31^st January 2021

CTET Exam January 2021 Paper – 2 (Junior Level)
Part – V Language II (English)
(Official Answer Key)

Directions : Read the passage given below and answer the questions (Q. Nos. 121 – 128) that follow by selecting the correct/most appropriate options :

The richness of her childhood experience came from living a life, which embraced tradition on one hand and exposure to the world of change, of questioning and questing on the other. Her father’s progressive ideas, his involvement in bringing about change in the restricted Brahminical society, his encouragement of Kamaladevi to follow her own inclinations and yet give her an opportunity to study in a school and participate in all the social functions with which he was involved, as a Senior Revenue Official, gave her confidence. The example of her grandmother, who lived the life of a scholar and fearless woman, who travelled alone without any fear of any social disapproval or adverse consequences, was a fitting example to Kamaladevi, who later travelled all over the world, often risking her life.

Girjabai, her mother was a dominant influence throughout her childhood and youth who set an example by overcoming all difficulties without a murmur. She discarded meaningless social customs and observances. She championed the cause of women. Her conviction was that a woman must educate herself, so that she could be independent and her insistence that Kamaladevi should not only study, but also participate in cultural activities and sports, enriched her daughter’s life.

Kamaladevi went with her mother to Seva Sadan and saw her exhorting women e older than her to become literate. She heard her read to them from the newspapers, magazines and extracts from books by social reformers and nationalists, followed by discussions and saw their attitudes changing. Girjabai’s love for music was shared by Kamaladevi and she was encouraged to learn North Indian and Camatic music. This love of music was a great source of peace for Kamaladevi in her later years.

121. ‘which embraced tradition’
The word ‘embraced’ here means
(1) pleased
(2) followed
(3) disused
(4) performed

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122. ‘an example by overcoming all difficulties’
The word ‘overcoming’ means
(1) conquering
(2) over bearing
(3) reaching
(4) not coming

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123. ‘living a life, which embraced tradition,
Which part of speech is the underlined word ?
(1) Pronounce
(2) Determiner
(3) Adjective
(4) Adverb

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124. Which two contradictory kinds of experience did Kamaladevi have in her childhood?
(1) Childlike and Adult
(2) Social and Individual
(3) Questioning and Questing
(4) Tradition and Change

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125. Her father did not believe in
(1) allowing children to join the adults in their activities
(2) female education
(3) removing brahminical restrictions
(4) giving freedom to children with

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126. Which of the following statements is NOT correct of her grandmother?
(1) She was not afraid of social criticism.
(2) She travelled unescorted.
(3) She believed that women should lead a secure life.
(4) She loved to read books.

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127. Which of the following statements is correct about her mother?
(1) She preferred studies to sports.
(2) She did not believe in adult literacy.
(3) She struggled through life smilingly.
(4) She observed faithfully all the social customs.

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128. Study the following statements :
A. Kamaladevi’s mother read to her from newspapers and magazines.
B. Music was a source of great comfort to her.
(1) Both A and B are right.
(2) Both A and B are wrong.
(3) A is right and B is wrong.
(4) A is wrong and B is right.

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Directions : Read the passage given below and answer the questions (Q. Nos. 129-135) that follow by selecting the correct / most appropriate options.

The goal of independence was achieved in India through a prolonged struggle, during which, the far-sightedness of the leaders of the freedom movement resulted in giving a final shape to our social and economic goals to be achieved after freedom. This vision imagined to build a self reliant nation through maximum utilization of the resources in men and materials, and the establishment of a noble and liberal society. It has been an article of faith amongst the policy planners in India that while economic strength determined the scope and quality of political freedom for millions, the quality of freedom depends on increased work and production in factories. It leads to just and equal distribution of wealth among the people so that the poor can also enjoy the benefit of freedom. This, it is recognized, is possible only through increased employment opportunities in the society.

In human terms, democracy means availability of equal opportunities to all the people irrespective of caste, creed, sex and religion to develop their personalities. It means access to education in Arts, Science and Humanities and also awareness of our age old values and traditions. It needs to be emphasized that the Indian policy has been based on a concern for the individual not only as a worker working for the economic development of the society but also as an end in itself.

In the Indian context, the concept of national development goes’ far beyond economic growth; it is concerned with the creation of a nation united in one purpose, of people speaking different languages, professing different religions and rooted in a variety of cultures.

129. ‘while economic strength determined the scope’
The word ‘determined’ means
(1) preferred
(2) rejected
(3) established
(4) decried

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130. ‘our social and economic goal’
Part of speech of the underlined word is
(1) Interjection
(2) Conjunction
(3) Pronoun
(4) Determiner

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131. ‘In the Indian context, the concept of’
The word ‘concept’ means
(1) Care
(2) Inception
(3) Curiosity
(4) Idea

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132. The Independence was achieved in India
(1) through violent means
(2) by making use of every resource available
(3) through a long struggle
(4) by self-reliant leadership

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133. Our leaders’ vision of independent India was based on
(1) economic self-reliance
(2) diversification of employment
(3) boycott of foreign goods
(4) development of defence forces

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134. In addition to economic growth our society, as a consequence, also needs
(1) to pay attention to climatic changes
(2) just and equitable distribution of wealth.
(3) development of countryside.
(4) to give importance to cultural variety.

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135. Study the following statements :
A. Along with economic growth, we also want to develop a united nation with one aim.
B. A noble and liberal society depends entirely on economic wealth.
(1) Both A and B are right.
(2) Both A and B are wrong.
(3) A is right and B is wrong.
(4) A is wrong and B is right.

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CBSE conducted the CTET (Central Teacher Eligibility Test) Exam Paper 2020. This Paper held on 31^st January 2021 Evening Shift. Here The CTET Paper-II (Junior Level Class 6 to 8), Part – IV Language I (Hindi) Solved Question Paper. CTET January 2021 Question Paper with Answer Key.

CTET (Central Teachers Eligibility Test)
Paper – II Junior Level (Class 6 to Class 8)

परीक्षा (Exam) – CTET Paper I Junior Level (Class VI to VIII) 
भाग (Part) – Part – IV Language I (Hindi)
परीक्षा आयोजक (Organized) – CBSE 
कुल प्रश्न (Number of Question) – 30
Paper Set – O
परीक्षा तिथि (Exam Date) – 31^st January 2021

CTET Exam January 2021 Paper – 2 (Junior Level)
Part – IV Language I (Hindi)
(Official Answer Key)

निम्नलिखित गद्यांश को पढ़कर पूछे गए प्रश्नों (प्रश्न 91 से 99 तक) के सबसे उपयुक्त उत्तर वाले विकल्प चुनिए :

खेल की कक्षा शुरू हुई तो एक दुबली-पतली लड़की शिक्षक से ओलिंपिक रेकॉर्ड्स के बारे में सवाल पूछने लगी । इस पर कक्षा में सभी छात्र हँस पड़े । चार साल की उम्र में ही उसे पोलियो हो गया था । शिक्षक ने भी व्यंग्य किया, ‘तुम खेलों के बारे में जानकर क्या करोगी ? तुम तो ठीक से खड़ी भी नहीं हो सकती, फिर ओलिंपिक से तुम्हारा क्या मतलब ? तुम्हें कौन-सा खेलों में भाग लेना है जो यह सब जानना चाहती हो ।’ उदास होकर लड़की चुपचाप बैठ गई । सारी क्लास उस पर देर तक हँसती रही । घर जाकर उसने माँ से पूछा, ‘क्या मैं दुनिया की सबसे तेज़ धावक बन सकती हूँ ?’ उसकी माँ ने उसे प्रेरित किया और कहा, ‘तुम कुछ भी कर सकती हो । इस संसार में नामुमकिन कुछ भी नहीं है।’ 

अगले दिन जब खेल पीरियड में उसे बाकी बच्चों से अलग बिठाया गया, तो उसने कुछ सोचकर बैसाखियाँ सँभाली और दृढ़ निश्चय के साथ बोली, ‘सर, याद रखिएगा, अगर लगन सच्ची और इरादे बुलंद हों, तो सब कुछ संभव है ।’ सभी ने इसे भी मज़ाक में लिया और उसकी बात पर ठहाका लगाया।

अब वह लड़की तेज़ चलने के अभ्यास में जुट गई, वह कोच की सलाह पर अमल करने लगी, अच्छी और पौष्टिक खुराक लेने लगी । कुछ दिनों में उसने अच्छी तरह चलना, फिर दौड़ना सीख लिया । उसके बाद वह छोटी-मोटी दौड़ में हिस्सा लेने लगी । अब कई लोग उसकी मदद के लिए आगे आने लगे । वे उसका उत्साह बढ़ाते । उसके हौसले बुलंद होने लगे । उसने 1960 के ओलिंपिक में 100 मीटर, 200 मीटर और 4 x 100 रिले में वर्ल्ड रेकॉर्ड बनाकर सबको आश्चर्यचकित कर दिया । ओलिंपिक में इतिहास रचने वाली वह बालिका थी अमेरिका की प्रसिद्ध धाविका विल्मा रूडोल्फ ।

91. ‘व्यंग्य किया’ का सबसे उपयुक्त अर्थ होगा –
(1) डाँट लगाई
(2) ताना मारा
(3) उपहास किया
(4) निकाल दिया

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92. ‘पौष्टिक खुराक’ में दोनों शब्द हैं, क्रमशः
(1) देशज – आगत
(2) तत्सम – आगत
(3) तत्सम – तद्भव
(4) तद्भव – तत्सम

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93. ‘तुम्हें कौन-सा खेलों में भाग लेना है ……’ भावार्थ की दृष्टि से देखें तो उपर्युक्त वाक्य है –
(1) प्रश्नार्थक वाक्य
(2) विधानार्थक वाक्य
(3) निषेधार्थक वाक्य
(4) विस्मयार्थक वाक्य

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94. लड़की के सवाल पूछने पर छात्र हँस पड़े, क्योंकि लड़की –
(1) खेलना नहीं चाहती थी।
(2) बहुत छोटी थी।
(3) खेलना नहीं जानती थी।
(4) खेल नहीं सकती थी।

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95. आपके विचार से लड़की को सफलता की सबसे डी प्रेरणा किसने दी ?
(1) उसकी माँ ने
(2) उसके प्रशिक्षक ने
(3) उसके शिक्षक ने
(4) उसके सहपाठियों ने

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96. शिक्षक के उत्तर से उसके बारे में धारणा बनती है कि वह
(1) कठोर था।
(2) हितैषी था।
(3) सत्यवादी था।
(4) प्रेरक था।

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97. लड़की के अनुसार सब कुछ संभव है, यदि हो
(1) कठोर परिश्रम और सबल शरीर
(2) बुलंद हौंसला और ईश्वर की कृपा
(3) सच्ची प्रेरणा और अच्छा प्रशिक्षक
(4) सच्ची लगन और ऊँचा इरादा

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98. गद्यांश में निहित मुख्य संदेश है ____
(1) सफलता के लिए लगन और परिश्रम आवश्यक है।
(2) शारीरिक अक्षमता वाले लोगों को अधिक परिश्रम करना पड़ता है।
(3) किसी का मज़ाक उड़ाना ठीक नहीं।
(4) शिक्षक को दयालु होना चाहिए।

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99. ‘आश्चर्य-चकित’ का विग्रह होगा-
(1) आश्चर्य से चकित
(2) आश्चर्य है जो चकित
(3) आश्चर्य में चकित
(4) आश्चर्य और चकित

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निम्नलिखित काव्यांश को पढ़कर पूछे गए प्रश्नों (प्रश्न सं. 100 से 105 तक) के सबसे उपयुक्त उत्तर वाले विकल्प को चुनिए :

दिशाएँ निमंत्रण मुझे दे रही हैं,
सफलता का यह द्वार मेरे लिए है ।।

न अवरोध कोई न बाधा कहीं है,
न संदेह कोई न व्यवधान कोई ।
अटल एक विश्वास मन में भरा है,
नहीं पथ-डगर आज अनजान कोई ।।

हृदय में कहीं कह रहा बात कोई,
धरा औ गगन सिर्फ तेरे लिए है ।।

नहीं कुछ यहाँ जो मुझे रोक पाए,
न कोई यहाँ जो मुझे टोक पाए ।
अजानी हवा में बहे जा रहा हूँ
मुझे आज लगता कि मैं वह नहीं हूँ ।।

रही जगमगा इंद्रधनुषी दिशाएँ,
दिगंतर मदिर रस अलौकिक पिए हैं ।।

100. व्याकरण की दृष्टि से ‘इंद्रधनुषी’ शब्द है –
(1) विशेषण
(2) क्रियाविशेषण
(3) संज्ञा
(4) सर्वनाम

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101. अर्थ की दृष्टि से शेष से भिन्न शब्द को पहचानिए –
(1) व्यवधान
(2) बाधा
(3) डगर
(4) अवरोध

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102. कविता का केंद्रीय स्वर है –
(1) सुनसानी और अनजानापन
(2) कर्म और प्रेरणा
(3) उत्साह और आत्मविश्वास
(4) बाधाएँ और विघ्न

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103. दिशाएँ कवि को क्यों बुला रही हैं ?
(1) संदेह दूर करने के लिए
(2) सफलता प्राप्त करने के लिए
(3) कविता पाठ करने के लिए
(4) अनजान रास्तों से बचने के लिए

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104. कवि को अपनी सफलता पर अटल विश्वास क्यों
(1) उसे रोक-टोक करने वाला कोई नहीं है ।
(2) सफलता पाना बहुत सरल है ।
(3) उसे कोई रुकावट नहीं दिखाई देती ।
(4) दिशाएँ उसे बुला रही हैं।

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105. किस पंक्ति से प्रतीत होता है कि कवि का व्यक्तित्व बदल गया है ?
(1) नहीं कुछ यहाँ जो मुझे रोक पाए।
(2) मुझे आज लगता कि मैं वह नहीं हूँ।
(3) अटल एक विश्वास मन में भरा है ।
(4) अजानी हवा में बहे जा रहा हूँ।

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CBSE conducted the CTET (Central Teacher Eligibility Test) Exam Paper 2020. This Paper held on 31^st January 2021 Evening Shift. Here The CTET Paper-II (Junior Level Class 6 to 8), Part – IV Language I (English) Solved Question Paper. CTET January 2021 Question Paper with Answer Key.

CTET (Central Teachers Eligibility Test)
Paper – II Junior Level (Class 6 to Class 8)

परीक्षा (Exam) – CTET Paper I Junior Level (Class VI to VIII) 
भाग (Part) – Part – IV Language I (English)
परीक्षा आयोजक (Organized) – CBSE 
कुल प्रश्न (Number of Question) – 30
Paper Set – O
परीक्षा तिथि (Exam Date) – 31^st January 2021

CTET Exam January 2021 Paper – 2 (Junior Level)
Part – IV Language I (English)
(Official Answer Key)

Directions : Read the passage given below and answer the questions (Q. Nos. 91 – 99) We follow by selecting the correct/most appropriate options :

The very nature of the mind is restlessness. It cannot stay in one place for long or hold one thought for long. For every thought which appears, there are comments, judgement and associations. Thinking is a continuous activity. The mind jumps from one thought to another and gives us no rest from morning till night. Like clouds in the sky or waves in the ocean, the thoughts appear and disappear as if in ceaseless activity.

However, all the thoughts that pass through our mind do not affect us. We get affected when our ego is hit. Then the mind whirls and creates a tornado of restlessness within. A variety of probable scenarios crop up. ‘how dare he insult me; What does she think of herself? Where I am not respected, I will not go; If he speaks thus I will reply so’. And so it goes on and on.

We have an inbuilt filter in our mind which chooses the types of thoughts or subjects to brood upon. We are not born with this filter but we acquire it over the years with the kind of books we read and the company we keep and the subjects that we are interested in.

That is why some people are obsessed with football or cricket or fashions and others could not care less about such things. This filter is built day by day by our actions, suggestions, teachings and influence of others. We can ultimately choose our own filter. So let us learn to build our filter wisely and strengthen it daily.

91. Which part of speech is the underlined word in the following expression ?
‘It cannot stay at one place.’
(1) Particle
(2) Adverb
(3) Determiner
(4) Pronoun

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92. ‘as if in ceaseless activity’
The word ‘ceaseless’ means
(1) temporary
(2) flawless
(3) permanent
(4) continuous

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93. ‘creates a tornado of restlessness’
The word ‘tornado’ here means
(1) storm
(2) mixture
(3) waterfall
(4) confusion

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94. Thoughts are compared to
(1) associations
(2) clouds
(3) comments
(4) judgements

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95. The process of thinking continues from
(1) morning to night
(2) year to year
(3) day to day
(4) week to week

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96. Thoughts affect us when our
(1) learning is affected.
(2) pride is hurt.
(3) job is affected.
(4) sleep is disturbed.

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97. Read the following statements :
A. Our reading decides the filter in our minds.
B. The filter in our mind controls our likes but not dislikes.
(1) A is correct and B is incorrect.
(2) A is incorrect and B is correct.
(3) Both A and B are correct.
(4) Both A and B are incorrect.

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98. Which of the following statements is incorrect?
(1) The filter in our minds influences our actions.
(2) Our thoughts do not remain stuck at one point.
(3) Each one of us has an inborn filter in our mind.
(4) We like to be respected when we go somewhere.

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99. Which part of speech is the underlined word in the following expression ?
‘But we get affected’?
(1) Adverb
(2) Particle
(3) Verb
(4) Adjective

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Directions : Read the poem given below and answer the questions (Q. Nos. 100 – 105) that follow by selecting the correct/most appropriate options :

That time of year thou mayst in me behold,
When yellow leaves, or none, or few do hang
Upon those boughs which shake against the cold
Bare ruined choirs, where late the sweet birds sang.

In me thou seest the twilight of such day,
As after sunset fadeth in the west,
Which by and by black night doth take away,
Death’s second self that seals up all in rest.

In me thou seest the glowing of such fire,
That on the ashes of his youth doth lie,
As the death-bed, whereon it must expire,
Consumed with that which it was nourished by.

This thou perceiv’st, which makes thy love more strong,
To love that well, which thou must leave the long.

100. What does ‘Death’s second self stand for ?
(1) ashes of one’s youth
(2) setting sun
(3) sleep that gives rest
(4) a dying fire

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101. ‘That on the ashes of his youth doth lie’,
Which figure of speech has been used in the underlined phrase ?
(1) Personification
(2) Alliteration
(3) Simile
(4) Metaphor

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102. The theme of the poem is
(1) love
(2) songs of the birds
(3) the idea of death
(4) the change of seasons

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103. The poet’s life, today, is like ______ season.
(1) winter
(2) summer
(3) spring
(4) autumn

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104. In this season the branches have ______ leaves.
(i) few
(ii) no
(1) either (i) or (ii)
(2) neither (i) nor (ii)
(3) only (1)
(4) only (ii)

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105. What did the branches of the trees enjoy earlier ?
(1) bright light of the sun
(2) darkness after the sunset
(3) a ruined group of singers
(4) sweet songs of birds

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CBSE conducted the CTET (Central Teacher Eligibility Test) Exam Paper 2020. This Paper held on 31^st January 2021 Evening Shift. Here The CTET Paper-II (Junior Level Class 6 to 8), Part – III (Social Studies/Social Science) in Hindi Language Solved Question Paper. CTET January 2021 Question Paper with Answer Key.

CTET (Central Teachers Eligibility Test)
Paper – II Junior Level (Class 6 to Class 8)

परीक्षा (Exam) – CTET Paper I Junior Level (Class VI to VIII) 
भाग (Part) – Part – III सामाजिक अध्ययन/सामाजिक विज्ञान (Social Studies/Social Science)
परीक्षा आयोजक (Organized) – CBSE 
कुल प्रश्न (Number of Question) – 60
Paper Set – O
परीक्षा तिथि (Exam Date) – 31^st January 2021

CTET Exam January 2021 Paper – 2 (Junior Level)
Part – II Social Studies/Social Science
(Official Answer Key)

निर्देश : निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर देने के लिए सही/सबसे उपयुक्त विकल्प चुनिए ।

31. कथन (A): चोल मंदिर धार्मिक, सामाजिक एवं सांस्कृतिक जीवन के केन्द्र थे।
कथन (B) : चोल काँस्य प्रतिमाएँ देवी देवताओं की थी पर कुछ प्रतिमाएँ भक्तों की भी थी।
(1) (A) एवं (B) दोनों सही हैं और (A) का सही स्पष्टीकरण (B) है।
(2) (A) एवं (B) दोनों सही हैं, किन्तु (A) का सही स्पष्टीकरण (B) नहीं है।
(3) (A) सही है, किन्तु (B) गलत है।
(4) (A) गलत है, किन्तु (B) सही है।

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32. कथन (A): दिल्ली के सुलतानों के समय ‘तवारीख’ के लेखकों ने ‘जन्मसिद्ध अधिकार’ और ‘लिंगभेद’ पर आधारित आदर्श समाज व्यवस्था बनाए रखने की सलाह दी।
कथन (B): उनके विचारों से सारे लोग सहमत होते थे।
(1) (A) तथा (B) दोनों सही हैं और (A) का सही स्पष्टीकरण (B) है।
(2) (A) एवं (B) दोनों सही हैं, किन्तु (A) का सही स्पष्टीकरण (B) नहीं है।
(3) (A) सही है, किन्तु (B) गलत है ।
(4) (A) गलत है, किन्तु (B) सही है ।

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33. कथन (A): रज़िया ने अपने अभिलेखों में अपना नाम पुरुषों जैसा लिखकर अपने पुरुष – होने का भ्रम पैदा किया।
कथन (B): तवारीख के लेखकों ने सामाजिक तथा लिंगभेद को आधार बनाकर यह तर्क दिया कि पुरुष स्त्रियों की तुलना में श्रेष्ठ होते हैं।
(1) (A) एवं (B) दोनों सही हैं और (A) का सही स्पष्टीकरण (B) है।
(2) (A) एवं (B) दोनों सही हैं, किन्तु (A) का सही स्पष्टीकरण (B) नहीं है।
(3) (A) सही है, किन्तु (B) गलत है।
(4) (A) गलत है, किन्तु (B) सही है ।

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34. कथन (A): अकबर, जहाँगीर और शाहजहाँ ने सुलह-ए-कुल (सर्वत्र शांति) के विचार को शासन का सिद्धांत बनाया ।
कथन (B): विभिन्न धर्मों से जुड़े हुए व्यक्तियों के साथ विचार-विमर्श से अकबर की समझ बनी कि जो विद्वान धार्मिक रीति और मतांधता पर बल देते हैं, वे अकसर कट्टर होते हैं ।
(1) (A) एवं (B) दोनों सही हैं और (A) का कारण (B) है।
(2) (A) एवं (B) दोनों सही हैं किन्तु (A) का कारण (B) नहीं है।
(3) (A) सही है, किन्तु (B) गलत है।
(4) (A) गलत है, किन्तु (B) सही है।

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35. कथन (A): दिल्ली के सुलतानों और मुगलों के काल में श्रेणीबद्ध समाज ज्यादा सरल हो गया ।
कथन (B): जनजातीय समाज कई असमान वर्गों में विभाजित नहीं था।
(1) (A) एवं (B) दोनों सही हैं और (A) का सही स्पष्टीकरण (B) है।
(2) (A) एवं (B) दोनों सही हैं, किन्तु (A) का सही स्पष्टीकरण (B) नहीं है ।
(3) (A) सही है, किन्तु (B) गलत है ।
(4) (A) गलत है, किन्तु (B) सही है।

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36. कथन (A): बहादुर शाह ज़फ़र ने मुखियाओं और शासकों को चिट्ठी लिखकर अंग्रेजों से लड़ने के लिये भारतीय राज्यों का एक संघ बनाने का आह्वान किया।
कथन (B) : बहादुर शाह ज़फ़र के 1857 के बगावत को अपना समर्थन देने के फैसले ने स्थिति रातोंरात पीड़ित बगावतियों के पक्ष में बदल दी।
(1) (A) और (B) दोनों सही हैं एवं (A) ने (B) को सुनिश्चित किया ।
(2) (A) और (B) दोनों सही हैं, किन्तु (A) और (B) के बीच कोई सम्बन्ध नहीं है।
(3) (A) सही है, किन्तु (B) गलत है ।
(4) (A) गलत है, किन्तु (B) सही है।

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37. औपनिवेशिक काल के दौरान महिलाएं, जाति एवं सुधार के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन सा विकल्प गलत है ?
(1) विद्यासागर ने विधवा-विवाह का सुझाव दिया।
(2) प्रार्थना समाज ने केवल हिंद ग्रंथों पर विचार-विमर्श किया।
(3) पंडिता रमाबाई ने पूना में एक विधवागृह की स्थापना की।
(4) प्राचीन ग्रंथों के ज्ञान से सुधारकों को नए कानून बनवाने में मदद मिली।

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38. तेलंगाना राज्य पहले भारत के किस राज्य का हिस्सा था ?
(1) महाराष्ट्र
(2) आंध्र प्रदेश
(3) मध्य प्रदेश
(4) कर्नाटक

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39. निम्नलिखित कथनों पर ध्यान दें और लोकतंत्र में .: संचार माध्यम की सही भूमिका का चयन करें :
A. इसे समाचार के माध्यम से नागरिकों को सूचना पहुँचानी चाहिये।
B. इसे विज्ञापक के दृष्टिकोण को समाचार कार्यक्रमों के माध्यम से देनी चाहिये ।
C. इसे हर दृष्टिकोण की चर्चा करनी चाहिये ।
(1) केवल A और C
(2) A, B और C
(3) केवल A और B
(4) केवल B और C

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40. निम्नलिखित में से कौन सा विज्ञापन रूढ़िवादी चित्रण (जेंडर-स्टीरीओटाइप) का उदाहरण नहीं
(1) लिपस्टिक के विज्ञापन में एक महिला का मेक-अप करना।
(2) गाड़ी के विज्ञापन में एक महिला को पति द्वारा ऑफिस (दफ़्तर) छोड़ा जाना।
(3) स्पोर्ट्स जूते के विज्ञापन में एक लड़की फुटबॉल खेलती हुई।
(4) चाय के विज्ञापन में एक माँ का सुबह चाय बनाना।

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41. दिए गए लक्षणों A और B के आधार पर महाद्वीप की पहचान करें:
A. यह विश्व का सबसे छोटा महाद्वीप है जो पूरी तरह से दक्षिणी गोलार्ध में स्थित है।
B. इसे ‘द्वीपीय महाद्वीप’ भी कहा जाता है।
(1) दक्षिण अमेरिका
(2) अफ्रीका
(3) अंटार्कटिका
(4) ऑस्ट्रेलिया

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42. सौर मण्डल में हम जैसे-जैसे सूर्य से दूर जाते हैं,
(1) ग्रहों का आकार क्रमश: घटता जाता है ।
(2) सूर्य के बहुत नजदीक के ग्रह गैस और तरल पदार्थों से बने होते हैं और सूर्य से बहुत दूर स्थित ग्रह चट्टानों से बने होते हैं।
(3) ग्रहों द्वारा सूर्य के चारों ओर एक परिक्रमण करने की अवधि बढ़ती जाती है ।
(4) ग्रहों द्वारा सूर्य के चारों ओर एक परिक्रमण करने की अवधि घटती जाती है।

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43. कल्पना करें यदि पृथ्वी अपने कक्षीय समतली ओर नहीं झुकी होती तो,
A. प्रदीप्ति वृत्त और देशांतर रेखाएं एक दूसरे से मिल जाती।
B. प्रदीप्ति वृत्त और अक्षांशीय रेखाएँ एक दूसरे से मिल जाती।
C. किसी क्षेत्र विशेष में कोई मौसमी परिवर्तन नहीं होता।
D. किसी क्षेत्र विशेष में ज्यादा मौसमी परिवर्तन होता।
सही विकल्प का चयन करें।
(1) B और C
(2) Bऔर D
(3) A और C
(4) A और D

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44. भारत में शरद ऋतु के संबंध में कथन A, B और C पर विचार कीजिए और सही विकल्प का चयन कीजिए।
A. इस मौसम को दक्षिण-पश्चिम मानसून के नाम से भी जाना जाता है।
B. इस मौसम में पवन, बंगाल की खाड़ी तथा अरब सागर से स्थल की ओर बहती है।
C. यह मौसम मानसून के आने तथा आगे बढ़ने का मौसम है।
(1) B और C सही हैं, A गलत है।
(2) A, B और C सभी गलत हैं।
(3) A और B सही हैं, C गलत है।
(4) A और C सही हैं, B गलत है ।

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45. निम्नलिखित में से कौन सी नदियाँ ‘सुन्दरबन डेल्टा’ का निर्माण करती हैं ?
(1) महानदी एवं गोदावरी
(2) कृष्णा एवं कावेरी
(3) गंगा एवं ब्रह्मपुत्र
(4) नर्मदा एवं तापी

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46. दिए गए लक्षणों A और B के आधार पर वायुमंडलीय परत की पहचान करें:
A. अंतरिक्ष से प्रवेश करने वाले उल्का-पिंड इस परत में आने पर जल जाते हैं ।
B. इस परत में बढ़ती ऊँचाई के साथ तापमान घटता है।
(1) मध्यमंडल
(2) बाह्यमंडल
(3) क्षोभमंडल
(4) समतापमंडल

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47. आतपन का सम्बन्ध है
(1) सूर्य ऊर्जा के साथ
(2) बहिर्मंडल और उसमें होने वाली गैसों के साथ
(3) वायु दाब के साथ
(4) मौसमी पवनों के साथ

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48. उचित विकल्पों के साथ निम्नलिखित का मिलान कीजिए :
a. शंकुधारी वन           i. महाद्वीपों का पूर्वी किनारा
b. भूमध्यसागरीय        ii. दृढ़ काष्ठ वाले वृक्ष वनस्पति
c. उष्णकटिबंधीय       iii. नरम काष्ठ वाले सदाबहार वन सदाबहार वृक्ष
d. शीतोष्ण सदाबहार  iv. महाद्वीपों का पश्चिमी एवं दक्षिणी-पश्चिमी किनारा
(1) a-iii, b-ii, c-iv, d-i
(2) a-i, b-iv, c-ii, d-iii
(3) a-i, b-ii, c-iii, d-iv
(4) a-iii, b-iv, c-ii, d-i

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49. दिये गये दोनों कथनों पर ध्यान दें और उचित विकल्प का चयन करें:
कथन (A): सहारा रेगिस्तान एक समय में पूर्णतया हरा-भरा मैदान था।
कथन (B): सहारा की गुफाओं से प्राप्त चित्र नदियाँ, मगर, हाथी, शेर, पशु तथा बकरियाँ दर्शाते हैं।
(1) (A) और (B) दोनों सही हैं।
(2) (A) और (B) दोनों गलत हैं।
(3) (A) गलत है, परन्तु (B) सही है ।
(4) (A) सही है, परन्तु (B) गलत है ।

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50. डॉल्फिन के बारे में दिए गए A, B और C कथनों पर विचार कीजिए और सही विकल्प का चयन कीजिए :
A. गंगा और ब्रह्मपुत्र नदी के अलवण जल में डॉल्फिन पाई जाती है।
B. डॉल्फिन अभयारण्य बिहार राज्य में अवस्थित है।
C. डॉल्फिन की उपस्थिति से जल की शुद्धता का पता चलता है।
(1) B और C सही हैं, परन्तु A गलत है।
(2) A और B सही हैं, परन्तु C गलत है।
(3) A, B और C तीनों सही हैं।
(4) A और C सही हैं, परन्तु B गलत है।

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CBSE conducted the CTET (Central Teacher Eligibility Test) Exam Paper 2020. This Paper held on 31^st January 2021 Evening Shift. Here The CTET Paper-II (Junior Level Class 6 to 8), Part – I (Child Development and Pedagogy) in Hindi Language Solved Question Paper. CTET January 2021 Question Paper with Answer Key.

CTET (Central Teachers Eligibility Test)
Paper – II Junior Level (Class 6 to Class 8)

परीक्षा (Exam) – CTET Paper I Junior Level (Class VI to VIII) 
भाग (Part) – Part – I बाल विकास और शिक्षा-शास्त्र (Child Development and Pedagogy)
परीक्षा आयोजक (Organized) – CBSE 
कुल प्रश्न (Number of Question) – 30
Paper Set – O
परीक्षा तिथि (Exam Date) – 31^st January 2021

CTET Exam January 2021 Paper – 2 (Junior Level)
Part – I Child Development and Pedagogy
(Official Answer Key)

निर्देश: निम्नलिखित प्रश्नों (प्र. संख्या 1 से 30) के उत्तर देने के लिए सही सबसे उपयुक्त विकल्प चुनिए :

1. कक्षा में अर्थपूर्ण अधिगम को प्रोत्साहित करने के लिए अध्यापिका को ______
(i) विद्यार्थियों की सहायता करनी चाहिए कि . वे अपने मनोभावों और अभिप्रेरणों को सुव्यवस्थित कर पायें।
(ii) विद्यार्थियों को उनके प्रदर्शन के आधार पर वर्गीकृत और नामांकित करके उनके योग्यता-आधारित समूह बनाने चाहिए।
(iii) विद्यार्थियों में संवाद और परिचर्चा को प्रोत्साहित करना चाहिए जिससे वे बहुपरिप्रेक्ष्य करने में सशक्त हों।
(iv) कक्षा में विविधता की उपेक्षा करके शिक्षण की मानक विधि को अपनाना चाहिए।
(1) (i), (iii), (iv)
(2) (i), (ii), (iii), (iv)
(3) (i), (iii)
(4) (ii), (iii)

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2. प्रतिकूल परिस्थितियों और वंचित पृष्ठभूमि वाले अधिगमकर्ताओं को संबोधित करने के लिए निलिखित में से कौन सी पद्धति प्रभावशाली नहीं है
(1) विद्यार्थियों को संतुलित चुनौतीपूर्ण लक्ष्यों के लिए अभिप्रेरित करना और उपयुक्त शिक्षण सहायता उपलब्ध कराना।
(2) कार्यकलापों के लिए सहयोगी समूह बनाना और विद्यार्थियों को एक दूसरे का समर्थन करने के लिए प्रोत्साहित करना ।
(3) अधिगमकर्ताओं से बातचीत करके उनकी आवश्यकताओं और उनके सम्मुख आई चुनौतियों को समझना ।
(4) अधिगमकर्ताओं को विद्यालय के बाहर ट्यूशन पढ़ने के लिए कहना, जिससे कि अध्यापक को उन पर अधिक ध्यान न देना पड़े।

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3. बच्चों के अधिगम में शारीरिक स्वास्थ्य और सांवेगिक अवस्था ______
(1) का कोई आपसी संबंध नहीं है।
(2) की भूमिका नगण्य है ।
(3) का कोई प्रभाव नहीं होता है।
(4) की एक महत्त्वपूर्ण भूमिका है।

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4. कक्षा में प्रभावशाली अधिगम के लिए ______ वातावरण की रचना करनी चाहिए बजाए ______ वातावरण के।
(1) भयावह ; सुसाध्यक
(2) प्रतिस्पर्द्धिक ; सुसाध्यक
(3) सहयोगिक ; प्रतिस्पर्द्धिक
(4) प्रतिस्पर्द्धिक ; सहयोगिक

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5. निम्नलिखित में से कौन सा उदाहरण विद्यार्थियों को अधिगम के लिए अभिप्रेरित करने के लिए प्रभावशाली पद्धति है ?
(1) वे कार्य देना जो कि बहुत सरल हों ।
(2) प्रतियोगिताओं के लिए बहुत से अवसर उत्पन्न कराना।
(3) पाड़ उपलब्ध कराना विशेषकर जब विद्यार्थी कोई नया कौशल सीख रहे हों ।
(4) सीखने से ज्यादा कार्य पूर्ण करने पर बल देना।

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6. बच्चों के चिंतन के विषय में निम्नलिखित में कौन सा कथन सही नहीं है ?
(1) बच्चे अपने आस-पास की विविध घटनाओं के बारे में सक्रियतापूर्वक सोचते हैं और उनमें अन्वेषण (छान-बीन) की लालसा होती है।
(2) बच्चे अपने आसपास की वस्तुओं को जानने के लिए जन्मजात जिज्ञासु होते हैं ।
(3) बच्चे अपने आस-पास की विविध घटनाओं के बारे में स्वयं अपने सिद्धांतों की रचना करते हैं।
(4) बच्चे प्रत्ययों को स्वयं नहीं सोच सकते और अध्यापक की मूल भूमिका उन्हें जानकारी उपलब्ध कराना है।

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7. अधिगम, एक ______ और ______ प्रक्रिया है।
(1) सरल ; व्यक्तिगत
(2) जटिल ; निष्क्रिय
(3) जटिल ; सक्रिय
(4) सरल ; रैखिक

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8. अपनी कक्षा में अर्थपूर्ण अधिगम को सुसाध्य बनाने के लिए अध्यापिका को अपनी कक्षा में सामाजिक, सांस्कृतिक, धार्मिक, भाषीय विविधता को ______ चाहिए।
(1) समझना
(2) अनदेखा करना
(3) टालना
(4) उपेक्षित करना

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9. एक ______ कक्षा में अध्यापिका अपनी शिक्षा शास्त्र व आकलन की विधियों को विद्यार्थियों की व्यक्तिगत ज़रूरतों के अनुसार परिवर्तित करती है।
(1) पाठ्य-पुस्तक केंद्रित
(2) व्यवहारवादी
(3) अध्यापक-केंद्रित
(4) प्रगतिशील

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10. बच्चों का विद्यालय में असफल होना –
(1) साबित करता है कि इन बच्चों में आनुवंशिक पैदाइशी कमियाँ हैं और इन्हें विद्यालय से निकाल देना चाहिए ।
(2) सूचित करता है कि अभिभावकों में अपने बच्चों के अधिगम में सहायता करने का सामर्थ्य नहीं है ।
(3) प्रस्तावित करता है कि वंचित पृष्ठभमि वाले बच्चों में अधिगम का सामर्थ्य नहीं होता है।
(4) निर्दिष्ट करता है कि विद्यालय इन बच्चों की आवश्यकताओं और रुचियों की पूर्ति करने में समर्थ नहीं है।

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11. समूह में एक-दूसरे को पढ़ाने और सहायता करने से –
(1) बच्चों का ध्यान भंग हो सकता है और यह एक प्रभावशाली शैक्षिक पद्धति नहीं है ।
(2) बच्चों में प्रतिस्पर्धात्मक प्रवृत्ति उत्पन्न होती हैं, जो कि अधिगम में विघ्न/रुकावट पैदा करती है।
(3) बच्चे स्वयं की चिंतन प्रक्रिया पर आक्षेप कर सकते हैं और संज्ञानात्मक क्रियाकलाप के उच्च स्तर पर पहुँच सकते है।
(4) बच्चों में भ्रांति उत्पन्न हो सकती है, जो उनके अधिगम में हस्तक्षेप करती है।

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12. बच्चों के समाजीकरण में विद्यालय
(1) प्राथमिक कारक है।
(2) द्वितीयक कारक है।
(3) की कोई भूमिका नहीं है ।
(4) की बहुत कम भूमिका है।

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13. निम्नलिखित में से किस मनोवैज्ञानिक ने प्रस्तावित किया है कि बच्चों का चिंतन गुणात्मक रूप से वयस्कों की अपेक्षा अलग होता है ?
(1) हॉवर्ड गार्डनर
(2) लॉरेंस कोलबर्ग
(3) जीन पियाजे
(4) लेव वायगोत्स्की

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14. विकास के विषय में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सही है ?
(1) विकास सुरुचिपूर्ण, सुव्यवस्थित समूह की अवस्थाओं में पूर्वनिश्चित आनुवंशिक घटकों के कारण होता है।
(2) विकास एक सरल और एक-दिशीय प्रक्रिया है।
(3) बच्चों के विकास में बहुत-सी सांस्कृतिक विविधताएँ होती हैं।
(4) संसार में सभी बच्चों का विकास एक ही के क्रम में और सुनिश्चित समय से होता है ।

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15. निम्नलिखित में से मध्य बाल्यावस्था की अवधि का मुख्य प्रमाण चिह्न कौन सा है ?
(1) पेशीय कौशल और समग्र शारीरिक वृद्धि का तेजी से विकास ।
(2) वैज्ञानिक तर्क और अमूर्त रूप से सोचने की क्षमता का विकास ।
(3) प्रतीकात्मक-खेल का उभरना ।
(4) तर्कसंगत विचारों का विकास जो कि प्राकृतिक रूप से मूर्त हैं।

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CBSE conducted the CTET (Central Teacher Eligibility Test) Exam Paper 2020. This Paper held on 31^st January 2021 Morning Shift. Here The CTET Paper – I, Part – V Language II (English) Solved Question Paper. CTET January 2021 Question Paper with Answer Key.

CTET (Central Teachers Eligibility Test)
Paper – I Primary Level (Class 1 to Class 5)

परीक्षा (Exam) – CTET Paper I Primary Level (Class I to V) 
भाग (Part) – Part – V Language II (English)
परीक्षा आयोजक (Organized) – CBSE 
कुल प्रश्न (Number of Question) – 30
Paper Set – L
परीक्षा तिथि (Exam Date) – 31^st January 2021

CTET Exam January 2021 Paper – 1 (Primary Level)
Part – V Language II (English)
(Official Answer Key)

Directions : Read the passage given below and answer the questions that follow (Q. No. 121 to 128) by choosing the correct/most appropriate options :

1. The study of handwriting is known as graphology and it has been practised for hundreds of years. Professional forensic graphologists have worked on many court cases to use handwriting to link suspects with crimes.
2. Handwriting is particularly important legally in the case of signatures and proving whether signatures are real or forged can be pivotal. Graphologists also work to verify whether autographs are real or fake.
3. Some handwriting analysts also study writing samples to determine personality types and some businesses commission this analysis before hiring new employees. The method is even sometimes used to help couples see if they are compatible. According to graphologists, there is very little you can’t tell from a persons’ handwriting.
4. From psychological conditions like high blood pressure and schizophrenia to personality traits like dominance and aggression : if you write by hand, graphologists can analyse you.
5. Everything from the size of your letters to how closely you space words can reveal intricate details of your personality. In general, the size of your letters can reveal whether you are shy or outgoing. Compared to a standard lied sheet of paper, if you write with tiny letters that do not reach the top line, you are likely to have a timid and introverted personality. If you write with large letters that go over the topline, you are likely to be the opposite : outgoing, confident and attention seeking.
6. Studies suggest that people who space words widely like freedom and independence, whereas those choosing to write with small spaces prefer to be among others and do not like to be alone.

121. Which part of speech is the underlined word in the following sentence?
Graphologists can verify whether the autographs are real or fake?
(1) Conjunction
(2) Adverb
(3) Preposition
(4) Pronoun

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122. Which of the following statements is not true?
Handwriting is used by graphologists to
(1) predict about a person’s future criminal tendency.
(2) nail criminals.
(3) verify genuineness of signatures.
(4) help couples to determine their suitability to each other.

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123. A graphologist can give accurate information about
(1) a person’s chances of success.
(2) a person’s popularity graph.
(3) a person’s mental health.
(4) setbacks a person is likely to face in future.

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124. A person who writes with large letters that cross over to the top line is likely to be
(1) diffident.
(2) outgoing.
(3) introverted.
(4) aggressive.

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125. An attention seeking, confident person writes with
(1) rounded letters.
(2) tiny letters.
(3) cursive letters.
(4) large letters.

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126. Read the following statements :
A. Graphology has been practised for thousands of years.
B. A person’s handwriting reveals everything about him.
(1) Both A and B are false.
(2) A is true and B is false.
(3) A is false and B is true.
(4) Both A and B are true.

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127. Which one of the following words is similar in meaning to the word, ‘verify’ (Para-2) as used in the passage ?
(1) Discover
(2) Clarify
(3) Confirm
(4) Notify

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128. Which one of the following words is opposite in meaning to reveal’ (Para 5) as used in the passage ?
(1) Teal
(2) Blacken
(3) Repeal
(4) Conceal

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Directions: Read the passage given below carefully and answer the questions that follow (Q. Nos. 129 to 135) by selecting the correct/most appropriate options.

1. There is something we all want to do, although few of us readily admit it: Get rid of guests.

2. For nine months in the year, only my closest friends come to see me. Then, when temperatures start soaring in the plains, long-lost acquaintances suddenly remember that I exist, and people whom I am barely able to recognize appear at the front door, willing to have me put them up for periods ranging from six days to six weeks.

3. Occasionally, I am the master of the situation I inform them that the cottage is already bursting, that people are sleeping on the floor. If the hopefuls start looking around for signs of these uncomfortable guests, I remark that they have all gone out for a picnic.

4. The other day I received visitors who proved to be more thick-skinned than most. The man was a friend of a friend of an acquaintance of mine. I had never seen him before. But on the strength of this distant relationship, he had brought his family along.

5. I tried the usual ploy but it didn’t work. The man and his family were perfectly willing to share the floor with any others who might be staying with me.

6. So I made my next move. I must warn you about the scorpions’, I said. The scorpion-scare is effective with most people. But I was dealing with professionals. The man set his son rolling up the carpet. “Sometimes centipedes fall from the ceiling’, I said desperately.

7. We were now interrupted by someone knocking on the front door. It was the postman with a rejected manuscript, his arrival inspired me to greater inventiveness.

8. ‘I’m terribly sorry’, I said, staring hard at a rejection slip. ‘I’m afraid I have to leave immediately. A paper wants me to interview the Maharishi. I hope you won’t mind. Would you like the name of a good hotel ?’

9. ‘Oh, don’t worry about us’, said the woman expansively. “We’ll look after the house while you are away.’

129. Which part of the following sentence contains an error ?
(a) Both Raghunath as well as Ravishi
(b) have given
(c) their consent
(d) to the new proposal
(1) (b)
(2) (d)
(3) (a)
(4) (c)

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130. Which of the following is true ?
People who visit the author at the onset of the summer are
(1) his colleagues.
(2) his old school mates.
(3) his closest friends and relatives.
(4) people whom he hardly knows.

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131. Which one of the following ploys does the author not use to get rid of unwanted guests ?
(1) He has already too many guests.
(2) The place is infested with scorpions.
(3) Centipedes fall from the ceiling.
(4) There is acute water scarcity.

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132. Which of the following does not apply to the unwelcome guests ?
(1) They don’t have enough money to stay at a hotel.
(2) They are utterly shameless.
(3) They want to enjoy themselves at the author’s expense.
(4) They are thick-skinned.

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133. The postman delivered to the author
(1) a letter commissioning him to write a new novel.
(2) a letter inviting him to interview the Maharishi.
(3) his rejected manuscript alongwith a cheque.
(4) his rejected manuscript alongwith a rejection slip.

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134. Which one of the following words is similar in meaning to the word. ‘readily’ (Para 1) as used in the passage ?
(1) plainly
(2) frankly
(3) easily
($) efficiently

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135. Which one of the following words is opposite in meaning to the word, ‘soaring’ (Para 2) as used in the passage?
(1) deteriorating
(2) hovering
(3) exasperating
(4) falling

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CBSE conducted the CTET (Central Teacher Eligibility Test) Exam Paper 2020. This Paper held on 31^st January 2021 Morning Shift. Here The CTET Paper – I, Part – V Language II (Hindi) Solved Question Paper. CTET January 2021 Question Paper with Answer Key.

CTET (Central Teachers Eligibility Test)
Paper – I Primary Level (Class 1 to Class 5)

परीक्षा (Exam) – CTET Paper I Primary Level (Class I to V) 
भाग (Part) – Part – V Language II (Hindi)
परीक्षा आयोजक (Organized) – CBSE 
कुल प्रश्न (Number of Question) – 30
Paper Set – L
परीक्षा तिथि (Exam Date) – 31^st January 2021

CTET Exam January 2021 Paper – 1 (Primary Level)
Part – V Language II (Hindi)
(Official Answer Key)

दिए गए अनुच्छेद को पढ़कर पूछे गए प्रश्नों (प्रश्न सं. 121 से 128 तक) के सही / सबसे उपयुक्त उत्तर वाले विकल्प चुनिए:

किताब का विषय और सामग्री उस आयु वर्ग के हिसाब से हो जिसके लिए आप पुस्तक चुन रहे हैं। छोटे बच्चों के लिए रोज़मर्रा की समस्याएँ और घटनाएँ पुस्तक का विषय हो सकती हैं। उदाहरण के लिए, स्कूल से घर लौटते समय रास्ते में मिलने वाले कुत्ते से डर लगना । इस वर्ग के बच्चों की कहानियों की एक विशेषता होती है – शब्दों, वाक्यों और घटनाओं की पुनरावृत्ति । बच्चों को मज़ेदार शब्द और वाक्य दोहराना अच्छा लगता है। आप किसी बच्चे को खेलते देखिए, आपको इस बात का सबूत मिल जाएगा। इसके अतिरिक्त पुनरावृत्ति से उन बच्चों को पढ़ने में प्रवीणता हासिल करने में मदद मिलती है जो अभी सीखने की प्रक्रिया में हैं।

इस स्तर की कहानियाँ बहुत अधिक लंबी या जटिल नहीं होनी चाहिए। उनमें बहुत ज़्यादा घटनाएँ या पात्र नहीं हों तो बेहतर है।

121. निम्न में कौन-सा शब्द कारक चिह्न नहीं है ?
(1) और
(2) के लिए
(3) की
(4) से

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122. पुस्तक का चयन ___ के आधार पर करना चाहिए।
(1) कीमत
(2) आयु वर्ग
(3) नैतिक शिक्षा
(4) उपलब्धता

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123. छोटे बच्चे की पुस्तक का विषय मुख्य रूप से होना चाहिए –
(1) वीर पुरुष
(2) राजा – रानी
(3) नैतिक मूल्य
(4) दैनिक जीवन

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124. बच्चों को कैसे शब्द दोहराना अच्छा लगता है ?
(1) मजेदार
(2) सरल
(3) जटिल
(4) लंबे

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125. सीखने की प्रक्रिया में पुनरावृत्ति का महत्त्व है, क्योंकि –
(1) लिखने में कुशलता प्राप्त होती है ।
(2) बच्चे को कहानी याद हो जाती है ।
(3) घटनाएँ याद हो जाती हैं।
(4) पढ़ने में कुशलता प्राप्त होती है।

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126. पुस्तक चुनते समय कम महत्त्वपूर्ण है –
(1) कीमत
(2) विषय
(3) सामग्री
(4) आयु वर्ग

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127. ‘छोटे बच्चे में ‘छोटे’____ विशेषण है।
(1) संख्यावाचक
(2) गुणवाचक
(3) सार्वनामिक
(4) परिमाणवाचक

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128. ‘पुनरावृत्ति’ का संधि-विच्छेद है
(1) पुनरा + वृत्ति
(2) पुन + रावृत्ति
(3) पुनः + आवृत्ति
(4) पुनः + अवृत्ति

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दिए गए अनुच्छेद को पढ़कर पूछे गए प्रश्नों (प्रश्न सं. 129 से 135 तक) के सही / सबसे उपयुक्त उत्तर वाले विकल्प चुनिए :

चिनार वृक्ष सामान्यतया मध्यम आकार के, मध्यम से अधिक ऊँचे आकार के होते हैं । इनकी ऊँचाई 50 मीटर अथवा इससे भी अधिक हो सकती है। इसकी लकड़ी का घनत्व बहुत अधिक होता है तथा यह मजबूत और कठोर होती है । चिनार की लकड़ी सफ़ेद होती है तथा इसके किनारे पीले अथवा लाल रंग के होते हैं। इसकी लकड़ी पर सरलता से पॉलिश की जा सकती है तथा रंग भी किया जा सकता है। इसकी लकड़ी न तो आसानी से कटती है और न आसानी से टूटती है । किंतु यह टिकाऊ भी नहीं होती है, अत: कीमती फ़ीचर आदि इससे नहीं बनाए जाते। चिनार वृक्ष का तना सुंदर और आकर्षक होता है एवं इस पर काँटे नहीं होते, किंतु छूने पर यह खुरदुरा लगता है। चिनार वृक्ष के तने की छाल अविकसित सी होती है तथा यह पहाड़ी बनकर झरती रहती है। इससे इसका तना शल्क वाला दिखाई देने लगता है। इसके पुराने वृक्षों की छाल झरती नहीं है, किंतु इसमें लंबी-लंबी दरारें पड जाती हैं। चिनार वृक्ष की छाल का रंग धूसर, हरापन लिए धूसर अथवा सफ़ेदी लिए हुए धूसर रंग का होता है, शरद ऋतु में चिनार का वृक्ष अपनी छाल का रंग बदलता है और नारंगी अथवा नारंगीपन लिए सुनहरे रंग का हो जाता है । चिनार वृक्ष की शाखाएँ कत्थई रंग की होती हैं तथा आसानी से नहीं टूटतीं किंतु वृक्ष के बढ़ने के साथ ही ये नीचे झुकने लगती हैं और कभी-कभी वृक्ष के नीचे से गुज़रने वालों से टकराने लगती हैं।

129. समूह से भिन्न शब्द है
(1) लाल-लाल
(2) कभी – कभी
(3) लंबी-लंबी
(4) पतली – दुबली

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130. इनमें से चिनार की लकड़ी का कौन-सा गुण नहीं है?
(1) आसानी से पॉलिश हो जाती है।
(2) आसानी से कट जाती है।
(3) आसानी से नहीं कटती है।
(4) आसानी से नहीं टूटती है।

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131. चिनार का तना होता है –
(1) कँटीला
(2) चिकना
(3) खुरदुरा
(4) भुरभुरा

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132. चिनार वृक्ष अपनी छाल का रंग कब बदलता है ?
(1) सर्दी में
(2) गर्मी में
(3) बरसात में
(4) बसंत में

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133. इनमें से कौन-सा शब्द समूह से भिन्न है ?
(1) चिनार वृक्ष
(2) लंबी दरारें
(3) पुराने वृक्ष
(4) धूसर छाल

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134. चिनार की लकड़ी होती है –
(1) काली
(2) पीली
(3) लाल
(4) सफ़ेद

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135. ‘अत: कीमती फ़र्नीचर आदि इससे नहीं बनाए जाते।’ वाक्य में विशेषण शब्द है
(1) बनाए
(2) कीमती
(3) फ़र्नीचर
(4) इससे

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CBSE conducted the CTET (Central Teacher Eligibility Test) Exam Paper 2020. This Paper held on 31^st January 2021 Morning Shift. Here The CTET Paper – I, Part – IV Language I (Hindi) Solved Question Paper. CTET January 2021 Question Paper with Answer Key.

CTET (Central Teachers Eligibility Test)
Paper – I Primary Level (Class 1 to Class 5)

परीक्षा (Exam) – CTET Paper I Primary Level (Class I to V) 
भाग (Part) – Part – IV Language I (Hindi)
परीक्षा आयोजक (Organized) – CBSE 
कुल प्रश्न (Number of Question) – 30
Paper Set – L
परीक्षा तिथि (Exam Date) – 31^st January 2021

CTET Exam January 2021 Paper – 1 (Primary Level)
Part – IV Language I (Hindi)
(Official Answer Key)

निर्देश- नीचे दिए गए गद्यांश को पढ़कर पूछे गए प्रश्नों (91 से 99 तक) के सबसे उपयुक्त उत्तर वाले विकल्प को चुनिए :

यह नहीं भूलना चाहिए कि हमारा जो व्यवहार होता है, उसी के अनुसार फल भी मिलता है । जो समाज और संवेदना की नीतिमूलक स्थापनाओं को अपने व्यवहार का हिस्सा बनाता है, वही शांति पाने का हकदार होता है। महावीर, बुद्ध, क्राइस्ट, नानक, गाँधी अगर हमारे जीवन पर विराजमान हैं तो इसमें उनकी सदाशयता, निरहंकार और व्यवहार का योगदान है । वे जिए समस्त प्राणियों, प्रकृति और सृष्टि के लिए । उनके मन में किसी – के लिए रत्ती भर भी भेद-भाव नहीं रहा । अहंकार को विवेक से ही हटाया जा सकता है । गाँधीजी ने गुलामी से आज़ादी, मनुष्यता की सेवा और विवेक से मित्रता को अपना लक्ष्य बनाया । सबके प्रति समान दृष्टि का ही भाव और व्यवहार था कि गाँधी विश्व नेता बने । गीता में कहा गया है कि जो समस्त प्राणियों के हित में सदा संलग्न रहता है, सबका मित्र होता है । महावीर सत्य की साक्षात अनुभूति में मैत्री की अनिवार्यता की घोषणा करते हैं । यह अनुभूत सत्य है कि जो अपना मित्र होगा, वह हर किसी का मित्र होगा । आप भी इसे आजमा कर देखें । महसूस होने लगेगा कि जिस शांति के लिए भटक रहे हैं, वह कहीं बाहर नहीं आपके अन्दर ही है।

91. ‘अपना-पराया’ में समास है
(1) अव्ययीभाव
(2) द्विगु
(3) तत्पुरुष
(4) द्वंद्व

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92. हमें किसके अनुसार फल मिलता है ?
(1) वंश
(2) समाज
(3) व्यवहार
(4) बुद्धि

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93. शांति को कहाँ पाया जा सकता है ?
(1) धर्म में
(2) स्वयं में
(3) परिवार में
(4) समाज में

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94. इनमें से किसे गाँधीजी ने अपना लक्ष्य नहीं बनाया ?
(1) गुलामों से आज़ादी
(2) गुलामी से आज़ादी
(3) मनुष्यता की सेवा
(4) विवेक से मित्रता

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95. अनुच्छेद के अनुसार किसे अपने व्यवहार का हिस्सा बनाना चाहिए?
(1) अहंकार और विवेक की परिभाषा
(2) समाज और संवेदनाओं के नैतिक मूल्य
(3) गुरु नानक देव की शिक्षाएँ
(4) सत्य और असत्य की परिभाषा

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96. गांधीजी विश्व-नेता बने, क्योंकि
(1) सभी के प्रति उनकी समान दृष्टि व व्यवहार था।
(2) उन्होंने सत्याग्रह किया।
(3) वे स्वतंत्रता आंदोलन के नेता थे।
(4) वे अनुशासन प्रिय थे।

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97. महावीर, बुद्ध, क्राइस्ट, नानक व गाँधीजी में क्या समानता है?
(1) सभी ने मानव-कल्याण किया।
(2) सभी धर्मगुरु हैं।
(3) सभी संन्यासी हैं।
(4) सभी भारत में जन्मे हैं

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98. कौन सा शब्द भिन्न है ?
(1) वीरता
(2) मित्रता
(3) मनुष्यता
(4) मित्र

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99. सही शब्द चुनिए –
सबके प्रति ______ दृष्टि का भाव और व्यवहार होना चाहिए।
(1) अलौकिक
(2) सामान्य
(3) समान
(4) भिन्न

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100. निम्नलिखित काव्यांश को पढ़कर पूछे गए प्रश्नों (प्रश्न 100 से 105) के सबसे उपयुक्त उत्तर वाले विकल्प चुनिए :

देशवासियों सुनो देश को नमन करो
देश ही आधार है, प्यार देश से करो।

लड़ रहे हो आज क्यों छोटी-छोटी बात पर,
देश हित को भूलकर प्रांत, भाषा, जात पर,
मिटा के भेदभाव को, देश को सुदृढ़ करो।

भ्रष्टाचार की लहर उठ रही नगर-नगर,
घोर अंधकार में सूझती नहीं डगर,
ज्योति नीति-धर्म की आज तुम प्रखर करो।

देश आज रो रहा, देश का रुदन सुनो
बाँट दर्द देश का, मित्र देश के बनो
प्रेम के पीयूष से, द्वेष का शमन करो।

100. ‘भ्रष्टाचार’ का संधि-विच्छेद है
(1) भ्रष्ट + अचार
(2) भ्रष्टा + चार
(3) भ्रष्ट + चार
(4) भ्रष्ट + आचार

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101. कविता के अनुसार देश को सुदृढ़ किया जा सकता है
(1) देशभक्ति के गीत गाकर
(2) देश हित को भूलकर
(3) समस्त भेदभाव दूर करके
(4) देश को नमन करके

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102. कविता में नीति-धर्म की ज्योति प्रखर करने के लिए कहा गया है, ताकि
(1) भ्रष्टाचार को दूर किया जा सके।
(2) देश को प्रेम किया जा सके।
(3) देश का दर्द बाँटा जा सके।
(4) आपसी भेदभाव दूर किया जा सके।

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103. ‘देश आज रो रहा है ।’ पंक्ति का आशय है –
(1) देश में बाढ़ आई है।
(2) देश में शांति का वातावरण है ।
(3) देश में अशांति का वातावरण है।
(4) देश के नागरिक रो रहे हैं।

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104. द्वेष का शमन किया जा सकता है
(1) शासन द्वारा
(2) प्रेम द्वारा
(3) नीति द्वारा
(4) धर्म द्वारा

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105. ‘पीयूष’ का विलोम शब्द है –
(1) विष
(2) क्षीर
(3) नीर
(4) अमृत

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CBSE conducted the CTET (Central Teacher Eligibility Test) Exam Paper 2020. This Paper held on 31^st January 2021 Morning Shift. Here The CTET Paper – I, Part – IV Language I (English) Solved Question Paper. CTET January 2021 Question Paper with Answer Key.

CTET (Central Teachers Eligibility Test)
Paper – I Primary Level (Class 1 to Class 5)

परीक्षा (Exam) – CTET Paper I Primary Level (Class I to V) 
भाग (Part) – Part – IV Language I (English)
परीक्षा आयोजक (Organized) – CBSE 
कुल प्रश्न (Number of Question) – 30
Paper Set – L
परीक्षा तिथि (Exam Date) – 31^st January 2021

CTET Exam January 2021 Paper – 1 (Primary Level)
Part – IV Language I (English)
(Official Answer Key)

Directions : Read the passage given below and answer the questions that follow (Q. Nos. 91 to 99), by selecting the correct/ most appropriate options :

1. Each drop represents a little bit of creation and of life itself. When the monsoon brings to northern India the first rains of summer, the parched earth opens its pores and quenches its thirst with a hiss of ecstasy. After baking in the sun for the last few months, the land looks cracked, dusty, and tired. Now, almost overnight, new grass springs up, there is renewal everywhere, and the damp earth releases a fragrance sweeter than any devised by man.

2. Water brings joy to earth, grass, leaf bud, blossom, insect, bird, animal and the pounding heart of man. Small children run out of their homes to romp naked in the rain. Buffaloes, which have spent the summer listlessly around lakes gone dry, now plunge into heaven of muddy water. Soon the lakes and rivers will overflow with the monsoon’s generosity. Trekking in the Himalayan foothills, I recently walked for kilometers without encountering habitation. I was just scolding myself for not having brought along a water bottle when I came across a patch of green on a rock face. I parted a curtain of tender maidenhair fern and discovered a tiny spring issuing from the rock-nectar for the thirsty traveller.

3. I stayed there for hours, watching the water descend, drop by drop, into a tiny casement in the rocks. Each drop reflected creation. That same spring, I later discovered, joined other springs to form a swift, tumbling stream, which went cascading down the hill into other streams until, in the plains, it became part of a river. And that river flowed into another mightier river that kilometers later emptied into the ocean. Be like water, taught Laotzu, philosopher and founder of Taoism. Soft and limpid, it finds its way through, over or under any obstacle. It does not quarrel; it simply moves on.

91. Which part of the following sentence contains an error?
He knew (a)/ that he will (b) / go back (c) / on his promise. (b)
(1) d
(2) a
(3) b
(4) c

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92. Which of the following statements is not true?
(1) The damp earth releases a sweet fragrance.
(2) There is renewal everywhere.
(3) New grasses spring up.
(4) The sweltering heat comes to an end.

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93. The earth does not look ______ before the onset of the monsoon.
(1) tired
(2) cracked
(3) brown
(4) dusty

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94. Children respond to the first rains of summer by
(1) singing songs.
(2) giving shouts of joy.
(3) floating paper boats in water.
(4) running and playing in the rain.

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95. The tiny spring issuing from the rock is hidden by
(1) tall grass.
(2) thick moss.
(3) maiden hair fern.
(4) bushes and creepers

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96. To become part of a river, a tiny drop has to
(1) merge its identity.
(2) have a lot of strength.
(3) depend on external forces.
(4) suffer a lot.

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97. Which of the following words is most similar in meaning to the word ‘pounding’ as used in para 2 of the passage?
(1) sinking
(2) shaking
(3) benumbing
(4) palpitating

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98. Which one of the following words is most opposite in meaning to the word ‘descend’ (para 3) as used in the passage?
(1) zoom
(2) flow
(3) ascend
(4) hover

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99. Which part of speech is the underlined word in the following sentence ?
Almost overnight new grass spring up.
(1) Adverb
(2) Preposition
(3) Pronoun
(4) Adjective

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Directions : Read the poem given below and answer the questions that follow (Q. Nos. 100 to 105) by selecting the correct/most appropriate options :

I think that I shall never see
A poem lovely as a tree.

A tree whose hungry mouth is prest
Against the earth’s sweet flowing breast;

A tree that looks at God all day,
And lifts her leafy arms to pray:

A tree that may in Summer wear
A nest of robins in her hair;

Upon whose bosom snow has lain;
Who intimately lives with rain.

Poems are made by fools like me,
But only God can make a tree.

100. Identify and name the figure of speech used in ‘Poems are made by fools like me’.
(1) Hyperbole
(2) Metaphor
(3) Personification
(4) Simile

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101. The word, ‘mouth’ in line 3 refers to the ______ of the tree.
(1) roots
(2) crown
(3) branches
(4) trunk

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102. The tree presses its mouth against the sweet earth’s flowing breast to
(1) express its love for it.
(2) express its gratitude to it.
(3) draw sustenance from it.
(4) draw inspiration from it.

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103. The tree prays to God by
(1) providing shade to travellers.
(2) swinging its branches.
(3) lifting her arms.
(4) producing fruit and flowers.

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104. Which of the following statements is not true in the context of the poem ?
(1) It lives closely with rain.
(2) The tree welcomes the snow on its bosom.
(3) The tree symbolizes strength and stability.
(4) The tree allows birds to build their nests in it.

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105. Name the figure of speech used in lines 3 and 4.
(1) Alliteration
(2) Simile
(3) Personification
(4) Metonymy

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CBSE conducted the CTET (Central Teacher Eligibility Test) Exam Paper 2020. This Paper held on 31^st January 2021 Morning Shift. Here The CTET Paper – I, Part – I (Mathematics) in Hindi Language Solved Question Paper. CTET January 2021 Question Paper with Answer Key.

CTET (Central Teachers Eligibility Test)
Paper – I Primary Level (Class 1 to Class 5)

परीक्षा (Exam) – CTET Paper I Primary Level (Class I to V) 
भाग (Part) – Part – II गणित (Mathematics)
परीक्षा आयोजक (Organized) – CBSE 
कुल प्रश्न (Number of Question) – 30
Paper Set – C
परीक्षा तिथि (Exam Date) – 31^st January 2021

CTET Exam January 2021 Paper – 1 (Primary Level)
Part – II Mathematics
(Official Answer Key)

निर्देश : निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर सही/सबसे उपयुक्त विकल्प चुनिए:

31. निम्नलिखित क्रियाकलापों में से कि विद्यार्थियों में त्रिविम विवेचन (दिक्स्थानी की समझ) विकसित होने की सर्वाधिक संभावना है।
(1) आँकड़ों को निरूपित करने के लिए दण्ड आलेख खींचना ।
(2) एक संख्या चार्ट में नमूने को पहचानना।
(3) सूडोकू पहेली को हल करना।
(4) चौपड़ आकृतियों को पहचानना ।

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32. बच्चों को भिन्न की संकल्पना पढ़ाने के लिए निम्नलिखित में से क्या अत्यंत उपयुक्त है ?
(1) क्विजिनेयर छड़ें
(2) गिनतारा
(3) जियोबोर्ड
(4) संख्या चाट

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33. गणित की प्रकृति के विषय में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सत्य नहीं है ?
(1) गणित में विचारों के सही संचारण के लिए विशेष शब्दावली का प्रयोग होता है ।
(2) गणितीय ज्ञान की संरचना में तर्क कौशल महत्त्वपूर्ण है।
(3) गणितीय संकल्पनाओं की प्रकृति श्रेणीबद्ध है।
(4) प्राथमिक स्तर पर गणित प्रत्यक्ष है और कल्पना की आवश्यकता नहीं है।

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34. शुद्ध कथन को पहचानिए :
(1) किसी आकृति का आकार उसके परिमाप का निर्धारण करता है।
(2) यदि दो आकृतियों का क्षेत्रफल समान है, तो उनका परिमाप समान होगा।
(3) यदि दो आकृतियों का परिमाप समान है, तो उनका क्षेत्रफल समान होगा।
(4) परिमाप और क्षेत्रफल का मात्रक समान होता है।

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35. निम्नलिखित कथनों में से किसमें संख्या तीन का योग क्रमसूचक भाव में हुआ है ?
(1) इस डिब्बे में तीन पेंसिलों के कई समूह है।
(2) मैं इस इमारत की तीसरी मंजिल पर रहता हूँ।
(3) इस घर में तीन कमरे हैं।
(4) प्रत्येक समूह में तीन टीम सदस्य हैं।

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36. प्राथमिक स्तर पर त्रिभुजों की अवधारणा का परिचय देने के संबंध में शुद्ध कथन को पहचानिए।
(1) बच्चों के समक्ष सभी प्रकार के त्रिभुज व अन्य आकृतियाँ भी प्रस्तुत कराती चाहिए।
(2) सबसे पहले त्रिभुज की परिभाषा दे दी जानी चाहिए।
(3) संभ्रांति से बचाने के लिए बच्चों को केवल समबाहु त्रिभुज ही प्रस्तुत कराने चाहिए।
(4) बच्चों के समक्ष विभिन्न प्रकारों के त्रिभुज U प्रस्तुत किए जाने चाहिए परन्तु अन्य आकृतियों से दूर रखना चाहिए।

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37. गणितीय पाठ्यक्रम के संबंध में शुद्ध कथन को पहचानिए ।
(1) क्षेत्रफल-मापन की संकल्पना का परिचय केवल उच्च प्राथमिक स्तर पर देना चाहिए।
(2) बीजगणितीय विचारों की नींव प्राथमिक स्तर पर डाली जा सकती है।
(3) भिन्नों की संकल्पना का परिचय केवल उच्च प्राथमिक स्तर पर देना चाहिए।
(4) समझ को बेहतर करने के लिए ऋणात्मक संख्याओं की संकल्पनाओं का परिचय प्राथमिक स्तर पर देना चाहिए।

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38. पाँच क्रमागत संख्याओं का योग 20 है । प्रथम तीन क्रमागत संख्याओं का योग क्या है ?
(1) 12
(2) 5
(3) 9
(4) 11

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39. एक विभाजन के प्रश्न में भाजक, भागफल का, 5 गुना है और शेषफल का दुगुना है । यदि शेषफल 5 है, तो संख्या क्या है ?
(1) 48
(2) 52
(3) 15
(4) 25

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40. निम्नलिखित भिन्नों में से सबसे बड़ी और दूसरी सबसे बड़ी भिन्न क्रमशः हैं :-
⅚ , ¾ , ½ , ⅔ , ⅗
(1) ¾ और ½
(2) ⅚ और ¾
(3) ⅚ और ⅗
(4) ⅗ और ⅔

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41. एक वर्ग के रूप में तार 144 cm² का क्षेत्रफल घेरती है । यदि इसी तार को एक आयत के रूप में मोड़ा जाए जिसकी लम्बाई 16 cm है, तो कितना क्षेत्रफल घेरा जाएगा ?
(1) 96 cm²
(2) 124 cm²
(3) 48 cm²
(4) 128 cm²

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42. 1 cm x 1 cm वाले 48 छोटे वर्गों को कुल कितने प्रकार से व्यवस्थित किया जा सकता है, कि परिणामिक क्षेत्रफल 48 cm2 हो ?
(1) 2
(2) 6
(3) 4
(4) 5

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43. विद्यालय की सभा में एक कक्षा के विद्यार्थी एक पंक्ति में खड़े हैं । दोनों सिरों से रुही का 19वाँ स्थान है । उस कक्षा में कुल कितने छात्र उपस्थित हैं ?
(1) 40
(2) 38
(3) 37
(4) 36

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44. अस्मिता विद्यालय की गोष्ठी में 8.30 am से 15 मिनट पहले पहुंची। वह अपने सहकर्मी से आधा घंटा पहले पहुंची, जो कि गोष्ठी के लिए 40 मिनट की देरी से पहुँचा । गोष्ठी का निर्धारित समय क्या था ?
(1) 8.05 am
(2) 8.15 am
(3) 9.10 am
(4) 8.45 am

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45. विभिन्न स्टेशनरी (लेखन-सामग्री) वस्तुओं की दरें नीचे दी गई हैं:

सोहेल ने एक पैकट क्रेयान, दो पैकर्ट पेंसिल, एक पैकट स्केच पेन, एक कैंची, चमकीले कागज की 5 शीटें और एक पैकट सजावटी स्टिकर खरीदे । उसको कितना भुगतान करना होगा?
(1) ₹102.00
(2) ₹ 98.00
(3) ₹ 86.50
(4) ₹100.50

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