16. अधिगमकर्ताओं को व्यक्तिगत क्षमता के आधार पर उनकी कठिनाइयों के विभिन्न स्तरों को ध्यान में रखते हुए पढ़ाने की विधि को _____ कहा जाता है।
(1) चयनित अनुदेशन
(2) सटीक शिक्षण
(3) त्रुटिहीन अनुदेशन
(4) विभेदी अनुदेशन
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17. प्रतिपालन अधिगम का एक विशिष्ट चरण है, जो अधिगम के ________ चरण का पूर्ववर्ती है।
(1) अभिप्रेरण
(2) आत्मनिर्भरता
(3) सामान्यीकरण
(4) अधिग्रहण
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18. जर्जाक का यह मानना है कि संज्ञान और भाव ________ होते हैं।
(1) स्वतंत्र
(2) अंतर्संबंधित
(3) एकीकृत
(4) अन्योन्याश्रित
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19. पहले से सीखे हुए कार्यों में सुधार लाने के लिए शिक्षक बच्चों को प्रदर्शन देकर सीखा रहा है। वह शिक्षण की ______ विधि का प्रयोग कर रहा है।
(1) अवलोकन
(2) संशोधन
(3) प्रतिरूपण
(4) अनुकरण
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20. मैन्न और जैनिस के अनुसार, निर्णय लेने वाले बच्चे समस्या का विश्लेषण करते हैं, विकल्पों की सूची बनाते हैं और इसके फायदे और नुकसान के प्रत्येक पहलू पर विचार करते हैं। उसका व्यवहार प्रस्तुत करता है –
(1) सतर्क
(2) निवर्तमान
(3) निरंकुश
(4) चौकस
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21. एक समस्या सुधारक बच्चा _______ विचार के आधार पर कथनों की सच्चाई या संभावना का मूल्यांकन करता है।
(1) सौंदर्यबोध
(2) अमूर्त
(3) तार्किक
(4) सृजनात्मक
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22. जिस दिए गए कार्य को करते समय बच्चे स्वयं आनंद लेते हुए अनुभव प्राप्त करते हैं, उसे _______ कहा जाता है।
(1) उपभोक्ता प्रकार का कार्य
(2) निर्माणात्मक प्रकार का कार्य
(3) समस्यात्मक प्रकार का कार्य
(4) ड्रिल और अभ्यास कार्य
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23. बहु-संवेदी शिक्षण-अधिगम की प्रविधि में अधिगम संवर्धन हेतु दृश्य, श्रव्य, स्पर्श और ______ संवेदनाओं का एक साथ प्रयोग किया जाता है।
(1) कर्ण-कोटर
(2) प्रत्यक्षीकरण
(3) अवलोकन
(4) गतिबोधक
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24. शरीर के केंद्रीय भाग से परिधिर्यो या अग्रांगों की ओर का विकास दर्शाता है –
(1) विकेंद्रीकृत विकास के सिद्धांतों को
(2) मध्य-बाह्य विकास के सिद्धांतों को
(3) सोपानीय विकास के सिद्धांतों को
(4) विकिरणीय विकास के सिद्धांतों को
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25. स्कूल बच्चों के समाजीकरण की एक ऐसी संस्था है जहाँ –
(1) प्रमुख स्थान स्कूल की दिनचर्या का होता है।
(2) प्रमुख स्थान स्कूल की गतिविधियों का होता है।
(3) प्रमुख स्थान स्कूल के शिक्षकों का होता है।
(4) प्रमुख स्थान स्कूली बच्चों का होता है।
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26. जब आप एक शिक्षक समूह से जुड़ जाते हैं और अपने समूह के अन्य लोगों की ही तरह पोशाक धारण करने लगते हैं, तो आप प्रदर्शन कर रहे होते हैं –
(1) समूह आज्ञाकारिता का
(2) समूह निर्देश-अनुपालन का
(3) समूह की अनुरूपता का
(4) समूह की पहचान का
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27. किसी वस्तु के स्थायित्व की अवधारणा पियाजे के विकास के _________ चरण में प्राप्त हो जाती है।
(1) पूर्व-परिचालन
(2) मूर्त परिचालन
(3) औपचारिक परिचालन
(4) संवेदी-गामक
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28. व्यक्तिगत शिक्षा कार्यक्रम की योजना _______ के संदर्भ में बनायी जाती है।
(1) बाल-केंद्रित शिक्षा कार्यक्रम
(2) मुक्त विद्यालयी शिक्षा कार्यक्रम
(3) ई-अधिगम शिक्षा कार्यक्रम
(4) विशेष शिक्षा कार्यक्रम
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29. _________ महीनों की आयु के बीच अधिकांश बच्चे शब्दों को मिलाकर छोटे-छोटे वाक्यों में बोलना शुरू कर देते हैं।
(1) 18 से 24
(2) 24 से 30
(3) 30 से 36
(4) 12 से 18
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30. बुद्धिलब्धि या आइ० क्यू० की अवधारणा दी गई थी –
(1) बिने के द्वारा
(2) स्टर्न के द्वारा
(3) टर्मन के द्वारा
(4) गैलटॉन के द्वारा
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