Mr. Vikram Dhami46. निम्न में ‘तद्भव’ शब्द है –
(A) घोड़ा
(B) भक्त
(C) चौकी
(D) शलाका
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47. ‘वर्तनी’ की दृष्टि से शुद्ध शब्द है –
(A) आनुषंगिक
(B) लब्धप्रतिष्ठित
(C) त्रिवार्षिक
(D) गोपित
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48. निम्न में कौन-सा ‘सात्विक अनुभाव’ नहीं है?
(A) स्वेद
(B) विषाद
(C) अश्रु
(D) कम्प
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49. ‘बीती विभावरी जाग री।
अम्बर-पनघट में डुबो रही तारा-घट ऊषा-नागरी।’
में प्रयुक्त अलंकार है –
(A) यमक
(B) रूपक
(C) उपमा
(D) दीपक
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निर्देश : निम्नलिखित पद्यांश को पढ़कर पूछे गए प्रश्नों (प्रश्न संख्या 50 से 53 तक) के सर्वाधिक उचित उत्तर वाले विकल्प का चयन कीजिए।
“है अमा-निशा, उगलता गगन घन-अन्धकार,
खो रहा दिशा का ज्ञान, स्तब्ध है पवन-चार,
अप्रतिहत गरज रहा पीछे अम्बुधि विशाल,
भूधर ज्यों ध्यान-मग्न केवल जलती मशाल।
स्थिर राघवेन्द्र को हिला रहा फिर-फिर संशय
रह-रह उठता जग-जीवन में रावण-जय-भय,
जो नहीं हुआ आज तक हृदय रिपु-दम्य-श्रान्त,
एक भी, अयुत-लक्ष में रहा जो दुराक्रान्त,
कल लड़ने को हो रहा विकल वह बार-बार,
असमर्थ मानता मन उद्यत हो हार-हार।”
50. अमावस की रात में आकाश क्या उगलता-सा प्रतीत हो रहा है?
(A) घनघोर अंधेरा
(B) काले बादल
(C) कालिमा से युक्त रात्रि
(D) घनघोर वर्षा
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51. किसके मन में बार-बार हार जाने का भय उत्पन्न हो रहा था ?
(A) रावण
(B) राम
(C) मेघनाथ
(D) लक्ष्मण
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52. पद्यांश में आया ‘अयुत-लक्ष’ में ‘अयुत’ शब्द किस संख्या का बोध कराता है?
(A) पाँच लाख
(B) दस लाख
(C) पाँच हजार
(D) दस हजार
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53. ‘अम्बुधि’ का समानार्थी शब्द है –
(A) बादल
(B) सागर
(C) समीर
(D) कमल
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54. मुहावरे और उसके सन्मुख अर्थ का कौन-सा युग्म सही सुमेलित नहीं है?
(A) आँखें बिछाना – बहुत स्वागत करना
(B) कमर कसना – पूरी तरह तैयार होना
(C) गाँठ बाँधना – दुखी होना।
(D) घर में गंगा बहना – बिना यत्न के इच्छित वस्तु का मिलना
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55. किसी शुभ कार्य को विधि-विधान से करना कहलाता है?
(A) प्रार्थना
(B) अभ्यर्थना
(C) अनुष्ठान
(D) मन्त्रणा
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56. भाषा में सतत एवं व्यापक मूल्यांकन का उद्देश्य है –
(A) वर्तनी की अशुद्धि के बिना लिखने की क्षमता का आकलन
(B) भाषा के व्याकरण का आकलन करना
(C) भाषा के मौखिक एवं लिखित रूपों के प्रयोग की क्षमता का आकलन
(D) पढ़कर समझने की क्षमता का आकलन
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57. निम्न में कौन-सा स्वरागम उच्चारण दोष का उदाहरण है –
(A) ‘अमृत’ को ‘अम्रित’ कहना
(B) ‘क्षत्रिय’ को ‘क्षत्री’ कहना
(C) ‘बृजेन्द्र’ को ‘बरजेन्दर’ कहना
(D) ‘स्नान’ को ‘अस्नान’ कहना
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58. बच्चे की समझ एवं भाषा के सम्बन्ध में गलत तथ्य है –
(A) बच्चे विद्यालय आने से पहले भाषा के माध्यम से दुनिया को महसूस कर रहे होते हैं।
(B) बच्चे भाषा सीखते नहीं अपितु दिमाग में रचते हैं।
(C) छः वर्ष के बच्चे की भाषा भी बहुत जटिल हो सकती है। उसके पास अपनी भाषायी संरचना और व्याकरण है।
(D) बच्चे समझ बनाने की क्षमता नहीं रखते, इसलिए उन्हें एक से अधिक भाषा सीखने में कठिनाई होती है।
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59. भाषा के सन्दर्भ में कौशल के कितने आयाम निर्धारित किये गए हैं?
(A) 2
(B) 3
(C) 4
(D) 5
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60. कौन-सी भाषा मध्य भारतीय आर्यभाषा काल की नहीं है?
(A) अपभ्रंश
(B) पालि
(C) प्राकृत
(D) संस्कृत
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