बोर्ड ऑफ स्कूल एजुकेशन हरियाणा (BSEH – Board of School Education Haryana), भिवानी द्वारा 03 जनवरी 2021 को HTET TGT (Haryana Teacher Eligibility Test – Trained Graduate Teacher) (Level – 2) की परीक्षा का आयोजन किया गया । इस HTET TGT Exam 2020 के प्रश्नपत्र में भाग – I (Part – I) बाल विकास व शिक्षाशास्त्र (Child Development and Pedagogy) विषय का प्रश्नपत्र सहित उत्तर कुंजी उपलब्ध है।
BSEH (Board of School Education Haryana), Bhiwani conducts HTET TGT (Haryana Teacher Eligibility Test – Trained Graduate Teacher) (Level – 2) Exam 2020 held on 03 January 2021. Here the HTET TGT Exam 2020, Part – I (Child Development and Pedagogy) Question Paper with Answer Key.
Exam :− HTET TGT (Trained Graduate Teacher) (Level – 2)
Part :− I (Child Development and Pedagogy)
Organized by :− BSEH
Number of Question :− 30
Exam Date :– 03rd January 2021 (10:00 AM – 12:30 PM)
HTET TGT (Level – 2) Exam 2020 (Answer Key)
Part – I (Child Development and Pedagogy)
1. ‘लुप्त अधिगम’ संप्रत्यय को सर्वप्रथम किसने परिचित कराया ?
(1) कुर्ट लेविन
(2) ई० एल० थॉर्नडाइक
(3) एडवर्ड चेस टॉलमैन
(4) पावलोव
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2. निम्नलिखित में से कौन-सा ‘विकास’ का सही सिद्धान्त नहीं है ?
(1) सांतत्य का सिद्धान्त
(2) वैयक्तिक भिन्नता का सिद्धान्त
(3) पैटर्न की एकरूपता का सिद्धान्त
(4) विशिष्ट से सामान्य प्रतिक्रियाओं की कार्यवाही का सिद्धान्त
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3. वे बच्चे जो विभिन्न प्रकार की अधिगम समस्याओं से ग्रसित रहते हैं, उनके लिए ‘अधिगम अक्षम’ शब्द का प्रयोग सर्वप्रथम किसने किया ?
(1) हेवार्ड
(2) सैमुअल किर्क
(3) वैन रिपर
(4) बर्क
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4. कैटल संस्कृति मुक्त बुद्धि परीक्षण की मापनी I किसके लिए बनायी गयी थी ?
(1) 8 से 12 वर्ष के मानसिक दोष वाले व्यक्तियों के लिए
(2) 4 से 8 वर्ष के मानसिक दोष वाले व्यक्तियों के लिए
(3) 12 से 15 वर्ष के मानसिक दोष वाले व्यक्तियों के लिए
(4) 2 से 4 वर्ष के मानसिक दोष वाले व्यक्तियों के लिए
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5. निम्नलिखित में से कौन-सा अच्छे मानसिक स्वास्थ्य का लक्षण नहीं है ?
(1) समायोजन योग्यता
(2) संवेगात्मक परिपक्वता
(3) आत्मविश्वास
(4) असहनशीलता
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6. जीन पियाजे के अनुसार बालक कौन-सी अवस्था में परिकल्पनाओं को समझने की तथा तार्किक वाक्यों के आधार पर विचार करने की योग्यता प्राप्त कर लेता है ?
(1) 0 से 2 वर्ष
(2) 2 से 6 वर्ष
(3) 6 से 11 वर्ष
(4) 11 से 15 वर्ष
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7. विकास की कौन-सी अवस्था में समान लिंगियों के साथ रुचि/मित्रता विकसित होती है ?
(1) 12 से 14 वर्ष
(2) 15 से 18 वर्ष
(3) 10 से 12 वर्ष
(4) 19 से 21 वर्ष
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8. निम्नलिखित में से कौन-सा यथार्थवादी चिन्तन का प्रकार नहीं है ?
(1) अभिसारी चिन्तन
(2) सजनात्मक चिन्तन
(3) आलोचनात्मक चिन्तन
(4) स्वलीन चिन्तन
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9. निम्नलिखित में से कौन-सा मनोवैज्ञानिक ‘मानवतावादी मनोविज्ञान’ का समर्थक नहीं है ?
(1) फ्रायड
(2) मैस्लो
(3) रोजर्स
(4) आर्थर कौम्ब्स
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10. निम्नलिखित में से कौन-सा अधिगम अक्षम बालकों का लक्षण नहीं है ?
(1) प्रत्यक्षीकरण प्रभाविता
(2) सांवेगिक अस्थिरता
(3) अव्यवस्थित अवधान
(4) आवेगिता अयाच
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11. जीन पियाजे के अनुसार, नैतिक विकास अवस्था “परायत्तता अन्योन्यता का आयु समूह क्या है ?
(1) 0 से 5 वर्ष
(2) 13 से 18 वर्ष
(3) 5 से 8 वर्ष
(4) 11 से 13 वर्ष
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12. निम्नलिखित में से कौन-सा उपागम अधिगम अयोग्य बालकों के व्यवहार का विश्लेषण कर उनकी अधिगम न्यूनता के मूल कारणों के जानने के प्रयास पर आधारित है ?
(1) मनोविश्लेषणात्मक उपागम
(2) व्यवहारवादी उपागम
(3) वैयक्तिक अनुदेशनात्मक उपागम
(4) बहुइन्द्रीय उपागम
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13. निम्नलिखित में से कौन-सा मनोवैज्ञानिक “आत्मा के विज्ञान के रूप में मनोविज्ञान” विचारधारा का समर्थक नहीं है ?
(1) प्लेटो
(2) अरस्तू
(3) डेकार्टे
(4) वुण्ट
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14. निम्नलिखित में से कौन-सा ‘मनोविज्ञान का संप्रदाय’ (विचार) ‘ब्लैक बॉक्स थ्योरी’ के नाम से जाना जाता है ?
(1) व्यवहारवाद
(2) संरचनावाद
(3) प्रकार्यवाद
(4) गेस्टाल्टवाद
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15. क्लासिकल अनुबन्धन का अन्य नाम क्या है ?
(1) ‘एस’ प्रकार का अनुबन्धन
(2) ‘आर’ प्रकार का अनुबन्धन
(3) ‘एस-आर’ प्रकार का अनुबन्धन
(4) ‘यू’ प्रकार का अनुबन्धन
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